【学诗】送君千里，终有一别
蹬蹬蹬，小朋友们，上一期我们领略了优美的塞外风景，今天我们一起学习一首展现诗人之间深厚友情的送别诗吧！
赏析：这首诗虽然写在送别之时，但是慷慨激昂，鼓舞人心。诗的后两句是对朋友的劝慰，充满着信心和力量。语言虽然质朴无华，但自有一股豪爽之气，沁人心魄。诗人希望以开阔的胸襟鼓励朋友踏上征途，虽写别离但雄壮豪迈，一扫送别诗常出现的幽怨之情。
壹：过目不忘
《别董大》这首诗中描写景色句子是： ， 。读这两句诗时语速要缓慢，要读出离别伤感之情。劝慰朋友的句子是：“ ， ” “知己”是指知心朋友，读这两句诗时要读出激昂豪迈之情。
贰：诗歌回家
《别董大》是一首别具一格的送别诗，堪称千古绝唱。诗歌展现了 代诗人 送别友人，却不沉溺于抒发离情别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途的旷达胸怀。
叁：身临其境
在《别董大》这首诗中，从 “ ， ” 两句可以看出作者送别友人是在冬季。
小编有话说：
“我与诗词的故事”板块是一个分享的平台，同学们可以分享你在学习诗词时的趣事或感悟。老师可以分享在诗词教学中新的思考和体会。每周二、周四和周日我们会抽取两位同学在平台上分享你的文章哦~抽取到的幸运天使我们还会邮寄出精美礼物一份！
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【学生】以短小精炼的文章讲述自己在学习诗词过程中发生的趣事，或者在学习诗词过程中的感受收获等。
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投稿形式：
1.文章（有故事、人物、情节，需要中心突出，内容充实。语言顺畅，结构完整，条理清楚，条理清楚。同时鼓励多引用经典用诗歌表达自己情感。）
2.图片（孩子学习诗歌的过程，手写的诗歌图片等。）
3.音频（格式MP3、MP4，时长不限。孩子和家长可单独或共同朗读、吟唱诗歌，老师和孩子可根据诗歌意境对朗诵形式进行改编和创作。）
4.视频（Mp4格式，剪辑诗歌视频的拼接混剪，或者记录孩子们学习诗歌过程。）
今天是成都市成华实验小学三年级的彭翌航小朋友给大家分享他的诗词故事，让我们一起来看看吧。
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因为我的爸爸妈妈非常喜欢古诗词，所以我的家里有很多很多的文学书籍，在我四岁的时候，爸爸妈妈给我送了一本《新编唐诗三百首》，我的读诗生涯也从这里开始。
进入小学后，我对于唐诗有了进一步的理解。从一首首精炼睿智的诗句中，我明白了很多道理。从此我被它深深地吸引住了。唐诗的确非常具有感召力，那些琅琅上口的诗句，带给我更多的是意境和联想，它在不知不觉中把我带到很远很远的地方，去尽情欣赏美景，去尽情体验真情……
唐诗中有许多歌颂友情的诗篇。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，让我深切地体会到了朋友之间的真挚友情；“海内存知己，天涯若比邻”，将朋友间虽天各一方，却心意相通的感情写到了极致。从一首一首的唐诗中，我懂得了友情的宝贵。
唐诗就像一束绽放的鲜花，散发着诱人的气息，它既有牡丹的浓郁芳香，也有水仙的清幽淡雅；唐诗就像是缓缓流淌着的小溪，在我的心里谱写着五彩的音符，我喜欢唐诗。
感谢彭翌航同学的分享，
礼物已经在路上了哦~
一起练诗答案
小朋友们来看看你答对了吗
壹：
第1空：千里黄云白日曛 第2空：北风吹雁雪纷纷
第3空：莫愁前路无知己 第4空：天下谁人不识君
贰：
第1空：千里黄云白日曛 第2空：北风吹雁雪纷纷
叁：
第1空：唐 第2空：高适
来源：电视活动运营中心 编辑：包馨
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