【学诗】夜战桑乾北，秦兵半不归
叮咚，小朋友们暑假马上到了，大家想好要去哪里旅游了吗？如果没想好的话，大家就先来学习一首《出塞》吧！
赏析：这是一首感叹边战不断的边塞诗，诗的首句最耐人寻味，短短七字，展现出历史变化，征战未断的感叹。第二句写征人未还，多少男儿战死沙场，留下多少悲剧。全诗以平凡的语言唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。
壹：过目不忘
《出塞》是一首（ ）诗
A. 增友送别诗
B. 山水田园诗
C. 边塞诗
贰：词语解释
1. 出塞：
2. 秦时明月汉时关：
3. 龙城飞将：
4. 胡马：
5. 阴山：
叁：身临其境
《出塞》这首诗的哪两句运用互文手法将两个时代连为一体表达出一种雄浑苍茫的独特意境呢？（ ）
A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还
B. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
小编有话说：
“我与诗词的故事”板块是一个分享的平台，同学们可以分享你在学习诗词时的趣事或感悟。老师可以分享在诗词教学中新的思考和体会。每周二、周四和周日我们会抽取三位同学在平台上分享你的文章哦~抽取到的幸运天使我们还会邮寄出精美礼物一份！
投稿详情投稿邮箱：sctv8_2019@163.com
投稿的要求：
【学生】以短小精炼的文章讲述自己在学习诗词过程中发生的趣事，或者在学习诗词过程中的感受收获等。
【老师】以记录的手法，讲述孩子在学习诗词过程中品行、思想、学习能力、语言能力等方面的变化，或者在教学过程中遇到的困难及解决困难等感悟类文章。
投稿形式：
1.文章（有故事、人物、情节，需要中心突出，内容充实。语言顺畅，结构完整，条理清楚。同时鼓励多引用经典用诗歌表达自己情感。）
2.图片（孩子学习诗歌的过程，手写的诗歌图片等。）
3.音频（格式MP3、MP4，时长不限。孩子和家长可单独或共同朗读、吟唱诗歌，老师和孩子可根据诗歌意境对朗诵形式进行改编和创作。）
4.视频（Mp4格式，剪辑诗歌视频的拼接混剪，或者记录孩子们学习诗歌过程。）
今天我们一起来看看来自乐山市夹江外国语实验学校五年级的汪明翰小朋友的分享吧！
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我叫汪明翰，是来自乐山市夹江外国语实验学校五年级的学生。我从小就很调皮，喜欢打游戏、搞恶作剧、练习散打等等。在同学老师的眼中我就是一个小淘气包，我的爸爸妈妈为此很伤脑筋。
妈妈为了能让我安静下来，经常带我去图书馆，让我学习古诗，还把我送去小学生军训营体验生活。最开始的时候，我特别讨厌古诗词，妈妈买的古诗书我从来都没有看过。但有一次妈妈带我去眉山三苏祠，听着讲解员给我们讲解三苏的故事，回家后我翻看了妈妈给我买的古诗书，发现每首诗背后都有个小小的故事，后来每天晚上我都会看二十分钟的古诗书。
有一次在语文课上，老师问到我们三苏是哪三苏，他们是什么关系的时候，只有我一个人举手答对了。老师当着全班人夸奖了我，我心里特别高兴，回家给妈妈说了之后，妈妈也夸奖我，让我更加坚定了学好古诗的目标。虽然我学习古诗词的时间不久，但是我从中收获了很多知识，体会到了很多的乐趣，在诗词的道路上我继续前进着。
感谢汪明翰同学的分享，
期待更多诗词达人的分享~
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一起练诗答案
小朋友们来看看你答对了吗
壹：C. 边塞诗
贰：1. 出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
2. 秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。
3. 龙城飞将：指汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。
4. 胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
5. 阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
叁：A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还
来源：电视活动运营中心 编辑：包馨
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