编导有话说
四川省金堂中学校一直致力于体育特色的发展和学生整体身体素质的提高。自2015年3月，国家体育总局颁布《中国足球改革发展总体方案》以来，四川省金堂中学校采取切实措施不断推进校园足球工作的开展。学校成立了足球社团，定期举办班级足球联赛，一系列的活动和措施营造了浓厚的校园足球文化氛围。四川省金堂中学校已经被评为“全国校园足球特色学校”，为学校青少年足球运动的发展奠定了良好基础。
你 是否还记得
高中那些难忘的最后一次
在那个或许让你
有遗憾 有失去
有收获 有成长的岁月
在那个承载着
许多青春记忆的美好时光
在那个既让人怀念
又让人向往的高中时期
此时，四川金堂中学高二年级12班的同学们就迎来了他们高中时期的最后一次足球联赛，已经拿下小组赛八战七胜的好成绩的他们，入围到八强赛并且进行八强赛淘汰赛的第一场比赛。
比赛前
黄瑞老师是他们的班主任兼英语老师，看似与足球没有关系的他，却非常支持同学们踢球，也会在业余时间陪同学们一起踢球、一起加油助威。同学们能有傲人的成绩，老师的鼓励与陪伴也有着一部分原因。
吃饭时间，同学们会自己一起商量一下比赛战术，总结以往经验，制定针对性的策略。
比赛中
面对这高中生涯的最后一次比赛，同学们和老师都拿出了最好的状态，全力以赴投入到比赛中。比赛双方分别是12班和17班，常规比赛中以0:0结束，最后在点球大战中赢得胜利。
在整个比赛中同学们和守门员黄老师团结一致，可以看到他们之间的友谊、踢球时的快乐以及获得胜利后的喜悦。比赛后
比赛结束后同学们跟着教练做恢复性等训练，学习技术和技战术，总结经验。他们的教练赫塞说到：“踢足球，最重要的不是技术或者技战术，应该是他对足球的感情，感情到了之后，他到技战术水平或者是技术，就会得到提升。”
那么学校是如何培养出一代又一代优秀的足球少年呢？
四川省金堂中学校德育副主任杨昌智：“2016年，我有幸被成都市教育局选派到英国学习，通过学习，对校园足球管理机制建设、校园足球普及和校园足球构建有了更深入的理解。”
四川省金堂中学校德育主任何正奇：“我们开展足球活动，不仅仅是锻炼学生的身体，增强体魄，更重要的是，借助这个载体，对学生进行育人方面的渗透，我们认为校园足球可以到达三点育人功能，第一规则意识，第二团队意识，第三竞争意识。”
四川省金堂中学校党委书记、校长陈薇勇：“高三，是对学生意志品质、身体素质的考验。通过这种锻炼，他有良好的身体做保障，我们学校近年来，狠抓体育，各个方面、各种活动，学生参与度也都非常高。”
成立足球社团，举办班级足球联赛，这一系列的活动和措施营造了浓厚的校园足球文化氛围。四川省金堂中学校也被评为“全国校园足球特色学校”，发展足球文化，让青少年可以全面健康发展，也能让他们在高中生涯里有快乐的、难忘的青春记忆。