【学诗】海内存知己，天涯若比邻
人生在世，每天都上演着聚散离合，再繁盛的宴席总会散场，再美满的故事总会有结局，不过莫愁前路无知己，天下谁人不识君；离别带给人们的是山野间吹过的风，带来了花开烂漫，却没办法让它停住脚步。那么古人在分别时又会说些什么？让我们一起去看看。
赏析：
这首诗表达了李白送别孟浩然时的依依惜别之情。后两句看起来全是写景，其实却内含着诗人自己鲜明的形象。诗人使用的词句突出了诗人的孤独，反衬出诗人对友人的深情。而这种友情又是寄托在自然景物之中的。诗歌达到了情景交融，亲历自然，又开阔的境界。
壹：过目不忘
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是（ ）。
A唐代李白
B宋代朱熹
C唐代王维
贰：诗歌回家
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是____送别____的场景，表达了诗人____。
A孟浩然
B李白
C对离别的抱怨
D对友人的不舍
叁：别有天地
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，下面哪首诗描写的也是友人相送的场景？
A《赠汪伦》
B《古朗月行》
C《登鹳雀楼》
小编有话说：
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2.图片（孩子学习诗歌的过程，手写的诗歌图片等。）
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4.视频（Mp4格式，剪辑诗歌视频的拼接混剪，或者记录孩子们学习诗歌过程。）
今天的诗词故事来自于广西外国语学院的王欣仪同学
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我作为一名在校就读的大学生，很幸运的在我的桃李年华时爱上了读诗。诗词既提升了我的个人气质也陪我度过了很多美好的大学时光。在诗词所表达众多的情绪之中，我最钟爱的是描绘离愁别绪的送别诗。
诗中时常提及的“长亭”、“折柳”、“夕阳”、“美酒”等情景总是能引起我无尽的遐想。“少女情怀总是诗”每每当我走过洒满林荫的校园走廊，看着从树叶间投射下的斑驳光影，我总会无尽的遐想“倚门回首，却把青梅嗅”，“才下眉头，却上心头”。
古人在离别之际都会以“折柳”相送，恰好“柳”和“留”字的发音也近乎相似，借此来表达依依不舍之情，我送你一支柳条，希望你能够留下来。长亭相送，赠柳以别，这是属于古人的浪漫。现如今我们在遇到离别时却已经渐渐缺少了仪式感，在学生时代我们会用到同学录作为离别时的回忆，但到后来再一次面临离别时，有些人可能一张照片也没有存下。与谁同坐，明月清风与我，在离别友人后的孤单感，古人通过字词传述给我们，短短的几行诗却能让人喟叹许久，我想这或许就是诗词的魅力，也是我忠爱它的原因。
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来源：SCTV科教电视活动运营中心
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