致2023年青檀学堂夏令营孩子们的一封信
青檀夏令营的所有孩子们，你们好！
15号那天的回顾分享课上，我收到了吴老师递过来的满满一篓礼物。那天我穿的是七分裤，搂着那些个礼物，乐的呀！我觉得自己活像个收获颇丰的渔婆，因为只往里看了一眼，我就发现了那叠你们写给我的临别赠言，那是我最最珍视的礼物！
回顾这短暂的7天里，我们一起完成了六篇自然笔记。主题分别是：
“萤火虫”、
“涌溪火青大徒步”、
“昆虫”、
“蔬菜”、
“下河摸鱼”
“人物”笔记
的
所有的笔记中最感染我的是你们的“感受”和“看见”。我把很多篇笔记都认真拍照珍藏了起来，因为以后再翻到它时，马上就能找回那些美好的回忆。
在这几天中，我没有时间跟你们一起做笔记，但我也遇到了特别打动我的场景或小事，我要跟你们一起分享：
8日，晚上我们去看萤火虫，当孙老师弹着吉他轻唱起“萤火虫萤火虫你慢慢飞”时，天下起小雨，萤火虫们立刻消失不见了。孩子们都向孙老师靠拢给他撑伞，并低声跟随他的歌声。我的视野里是一个巨大的组合型伞盖，在那个没有了萤火虫的时刻，我仿佛看到很多很多萤火虫渐渐聚拢过来，絮絮低语并闪起灯来，雨夜迷人。
蔡承俊在第二天的笔记中质疑我“多多老师让别人弹吉他，那个人的吉他不会生锈吗？”哎呀，还真会！因为吉他弦上就有以前留下的锈迹。好！下次我注意，要考虑吉他和吉他主人的感受。
9日，课堂上我提问：“这世界上如果没有苍蝇可以吗？”“不可以！”一片回应声。“为什么呢？”我追问，于是得到以下这些回答：
10日，去往涌溪火青的路上，三次停下来吃马老师准备的西瓜，那真是能安慰干涸疲累之心的人间美味，有如甘露，清甜滋润，几口下去，末梢已颓然的神经就全部都支棱精神起来。苦过后的甜，比甜更甜。
徒步全程，效帅老师都是光脚行走。我一直想问他：这样怕中午路面的滚烫吗？怕遇到尖锐的东西吗？被划伤过吗？脚底板因此变宽，鞋码变大了吗？常年都是这样吗？有真切地感受到光脚走路的“好处“吗？
徒步到终点，看见孩子们一个个在水潭中笑啊叫啊闹啊，我也跟着开心到雀跃，忍不住大笑出声。脱了鞋，把脚泡进溪水里，天哪！脚丫子就像亲自吃了份美味激爽的冰淇淋，太美妙了！
今天我在宿舍里听到效帅老师在桥头用了很长时间不停不停地招呼河里的孩子们上岸回宿舍换衣服。没看到画面，从听觉感受上讲，他面对的像是一大群游泳游不够，怎么赶都赶不回来的小鸭子。
11日，早上6：00我出门时看到李锌源已经在埋头到处寻虫了，他说他起床的时候，屋里还没人醒呢。
蔡承俊记录“爱拉屎的蝗虫”，称它为“秦始皇”（青屎蝗），又称“始皇帝”（屎蝗帝）。
下午，白云老师给聂修静准备了生日会。在悬铃木的浓荫下，她用一条粉色的丝带连缀树叶为腰带，连缀花枝为花冠。那场景下，白云就像西方童话中的的仙女出现在大森林里，她用魔法把聂修静也变成了仙女。
几个男孩儿在打水仗。周骁熠在旁边凹入水中的石桥上躺下，让溪水从头顶冲过，流向脚底。我恍惚了下，意识到那不正是我在偶然失眠的夜晚冥想的场景么：顺着水流躺在溪中，让清澈的溪水透彻地沁入自己，越过自己，带走所有萦绕不去的忧虑或病痛，往往这样想着，一两分钟里就能神奇地安然入梦。此时，我的冥想竟被现实版还原，真想躺在那里感受水流的是我自己！羡慕周骁熠在水中的自由自在！
12日，饭桌上，李正泽总是直呼“真好吃！”并常常和郭易承一起展开光盘行动，我们同桌的都跟着沾光，吃饭吃得格外香！
早上我们去菜地摘了菜，陆天翊在笔记中写道：我们还去了菜地采菜，我采了黄瓜，“踩”了苋菜。
13日，宇航眼里有光！我常常能看到他眼里有种很闪亮的光！
14日，徒步涌溪火青那天，董墨涵说“爸爸就是我的游泳工具人，他担心我，所以游泳时他会陪着我，保护我”。这几天发现她吃饭时总是剩半块发糕、不吃鸡蛋却手里握个鸡蛋，再要么就是焦急却安静地等桌上其他人都吃好了，看还有什么好吃的剩下了拿一个走。今天她偷偷告诉我：（住在营地的）爸爸不愿意出去外面吃饭，总是一个人在房间里吃泡面，我怎么也要给爸爸带点东西回去，因为我不想他总是吃泡面。
今天笔记时有没被孩子选中的老师，李楚然立刻站起来安慰：“老师，没有人选没事的！没事的！“陆天翊补充：”老师没事的！没选到可以少受伤害！“真是小暖男小暖女啊！
董墨涵选千浔老师笔记。她把千浔老师画得像仙女一样好看。我用不无羡慕的语气表扬她的画说：“多多老师也想像千浔老师那么美，并且被画得那么好看……”没等我说完，李沐婉立刻站起来说：”多多老师，你们各有各的好看！“又是一枚小暖女。
15日，今天在小溪林场野炊，我跟家长聊天，很少下到河边烧烤的地方，但孩子们一趟趟送来的肉串、烤肠、鱼豆腐喂饱了我。
陆天翊亲手将李锌源分享的两片面包烤好，掰成小块儿，分享给了十多个人。
野炊将结束时，乌云随劲风翻滚而来。赶紧收摊儿，还是没躲过大雨，不过还好有伞，我们两把伞搭在一起，伞下站了七个人！
以上这些瞬间都是我一个人一时的“看见”，时间短，空闲少，都是新面孔，非常有局限性，请原谅我并没有照顾到每一个人，只是从心做了以上这些记录。
其实我特别期待你们更多人一起来记录这些特别的小事儿，因为一群人的“看见”一定比一个人的“看见”更多，一群人的感受一定比一个人的感受更丰富立体。
我们从第一堂自然笔记课就提到“看见“，尤其是让你深有感触的那些”看见“，那可以是自然物，可以是自然场景，也可以是我们人，当然，还有我们跟自然之间的连接。
这几天里，你们看到萤火虫就不再怕黑；同情徒步路上众多被路杀的昆虫青蛙；因用花草装扮变成仙女；在星空下恣情地唱歌、入迷地听故事；午休时不肯睡觉，三十六七度的烈日下忙着捉虫子、抓青蛙；一下水游泳就叫不上来；那么认真地观察溪里捞回来的鱼虾；亲手砍回竹子做竹筒饭；跟生活在我们周围的各种蜂和谐共处还展现出各种好奇……有太多这样的场景和瞬间，你们”看见”自己的变化了吗？你们”看见”自己跟自然之间那么容易就产生的连接了吗？
有一件事我要告诉你们，你们本来就是自然之子，每个人都是大自然的一部分，你们有能力和自然融为一体，也有能力让自己成为自然中那个快乐的小孩儿。
关于自然笔记，多多老师特别希望你们能一直记录下去，因为这种方式能让你既玩儿了也学了。在自然里尽情玩耍时是一种兴奋状态，那个过程一定会让你增长经验，收获新知，有所感悟，而自然笔记就是能把这种在兴奋状态下的收获沉淀下来的方法。
你在玩儿的过程里一件趣事，一点感受，一个疑问，一番因好奇而开始的思考和探究，猛然链接到生活的感悟……这些一瞬间噼啪乱迸的灵感的小火花，大部分会随时间很快被湮没在浩淼的记忆海洋里，但是“记录”能保留住这些小火种，于是也就有了将其变成小火苗甚至燃成熊熊烈焰的可能。
要记得，在自然笔记里不用长篇大论，以免它占用你太多时间成为负担。你只要长期把自己最真实的感受、疑问、思考、探究、感悟，用最精炼的语言记录下来，就能积累出超乎你想象的自然知识和其他 “有用的“素材。
曾经有人问多多老师“你是怎样努力，才让自己坚持做了十多年的自然笔记的”？当我听到这个问题时觉得很好笑，因为这个问题就像在问一个贪玩了十多年的孩子：“请问你是做了怎样的努力，能让自己坚持玩儿了十多年的？“
”好玩儿的事情“哪里需要努力去坚持呢？
结营后，孙老师在咱们群里留言“多多老师成功把孩子们对昆虫的恐惧给清除了，第二周孩子们都手握着虫子上课，桌子上总会莫名出现各种大肉虫 。”说实话我当时忍不住乐出声来，还忍不住同情课上的老师们，求问孩子们带给你们的心理阴影面积。不过，我们夏令营的课堂是个非常宽松的环境，老师们都是能理解孩子们的”喜爱之情“的。
在此，我也有个小小的愿望，愿你们也能想办法影响到你们的爸爸妈妈，让他们不再怕虫，甚至也喜欢上那些可爱的小生灵们！
最后，祝所有的孩子心灵都能在自然中得到滋养，并快乐成长！
2023年7月23日
爱你们这群小精灵的人多多老师
图片分隔线
在夏令营期间，我们遇到很多蛙和虫子，有些种类被反复问及，就此我整理了其中被问到最多的种类。
这两只都是“泽蛙”，也叫泽陆蛙。腹侧无侧褶线，背部有的中央有条纵线，有的则没有。
下面两只是“大树蛙”，两个色型，体长都有10厘米，是我目前见过的最大的蛙。
还有只大个儿的是臭蛙属（可能是天目臭蛙）的蛙。它旁边那只小的是常见的黑斑侧褶蛙。
黑斑侧褶蛙，简称黑斑蛙。它的背部和侧面的交界处都有明显的褶线，体色多变，有绿色，也有枯叶色。
还有一只是在河边石缝里发现的阔褶水蛙。侧褶线特别厚阔。
每天早上宿舍门前的走廊上都会出现很多死蝉。孩子们捡给我，我统计了下，有四种。分别为蟪蛄、大洁蝉、黑蚱蝉、和在当地是优势种的某种大马蝉（可能为安徽大马蝉）。
近几天里大量死亡的蝉多是雄蝉。它们在地下生活了数年，终于羽化见了天日时已近生命的尾声，所以雄蝉会抓紧时间大声“鸣叫”，招引伴侣，以完成繁衍大任。
大马蝉和黑蚱蝉，都是左雌右雄
会“鸣”的蝉都是雄蝉，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音。盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。雌蝉没有这套装备，所以雌蝉不会“鸣”。
晚上有人在走廊惊扰到大马蝉，它会乱飞乱撞，并发出像被惹急了的青蛙一样大嗓门儿的“叫声”，声音急促响亮，因此又常会引来孩子的尖叫。
仅一晚上功夫，走廊里就死了这么多蝉，就一晚上功夫，死蝉就被各种小动物分食了。
走廊上有“小不”（猫），有“黑豆”（狗），早上5：00开始有鸟，到处都是蚂蚁，我还亲眼见到一只马蜂肢解了一只蟪蛄。
被好几个小朋友一直惦记它怎么样了的，还有大徒步路上我收的一只毛毛虫。
它有个橡皮头一样的脑袋，7月11日，它前端最长的那两根“刺”（没敢摸，不知道是否扎手）脱落了。13日蜕皮成蛹，15日变成全黑色。
它是蕊尾舟蛾属的幼虫。如果是雌性，成虫会非常好玩儿，不知我养的这只是什么性别，期待它羽化。
徒步涌溪火青，中饭时在院落里遇到的一只超大金蛛，腿伸开身长约8到10厘米。它身下有一只强健的直翅目昆虫（看不出是蝗还是螽斯），身体和翅膀已经被它用厚厚的蛛丝打包裹紧。
金蛛织的网上通常有“字母”，有种说法是为了防止鸟类撞它的网。回程的路上又遇到一只，它织了不一样的“字母”。
孩子们在小水渠里捞出来个奇特漂亮的小虫子，好玩儿的是它会不停地翻跟头，当时不知道是个啥。
后来查到是某种大仰蝽，生活在水里，善仰泳，是凶猛的肉食性昆虫。后悔没能当场看看它仰泳的本领。于是在网上找了个其他种类大仰蝽在水里生活的图，就是这个样子。
（图片来自网络）
这是“之美苔蛾”，是外翅上有非常漂亮的波浪线和点线组合图案的粉红色系小蛾子。比较常见。
一大群蚂蚁出动了工蚁和兵蚁劫杀了一只香樟树上掉下来的小青龙（白带敖蛱蝶幼虫）
8日、9日晚我们一起去看的萤火虫很梦幻，但我当时竟没拍个细节照片。后经刘含锐老师帮忙拍照，我又去图书馆查阅了《中国萤火虫生态图鉴》，初步认定当地大部分萤火虫是棘手萤属的“端黑萤”。
但当地萤火虫不止“端黑萤”一种，对照图鉴应还有水萤属的“雷氏萤”。从形态上看，特征吻合，但图鉴上标注的雷氏萤分布范围不包括安徽，周边浙江、江苏、湖北倒都有，因此存疑。
我的萤火虫笔记
“端黑萤”雌雄都有翅膀，翅膀末端有黑斑。雄性腹末端有两节乳白色发光器，雌性仅一条带状发光器。
萤火虫对环境非常敏感，因此也成为可以反应生态状况的指示性昆虫。但凡用过农药、除草剂、有水体污染、光污染，甚至有WIFI强烈信号的地方萤火虫都会消失。萤火虫的存在说明黄田是个环境非常好，生态很健康的地方。萤火虫之所以已经很难见到，就是因为现在这样好的生态环境已经不多了。
黄田如此幸运，我们能在黄田看到萤火虫也足够幸运！
自然里有非常广阔的天地值得探索
愿你我永远都是自然中的快乐之子