什么才是最好的教育？娃考上GEP天才班后，我家发生的那些事~

编者按

收到GEP传说中的黄信封，对孩子到底意味着什么？怎么选GEP学校，对他未来的求学之路，有多大的影响？

如果不上补习班，父母需要付出多大的心力和时间，才有可能攀登上这座孩子人生中第一座求学高峰？

如果孩子通不过，作为父母，除了拥抱，我们还能为孩子做些什么？才能帮助他们越过这次低谷，让孩子懂得：

持续的努力，必定会在未来的某一刻回报于你。

文：四月

从伦敦到新加坡

战斗在投行第二线的双宝上海妈妈

好久没有更新了。

因为前不久被打脸了，啪啪地响，节奏里都是喜悦的音符。

说家里没有GEP的娃，今米今年就考上了。 

我说没想到，肯定有人会说我矫情。

没出结果前，有人和我说，说不定你儿子会考上的。

我回复，你别这么说，我会不高兴的。说得好像我不了解自己娃似的。

Ouch!!! 我可能真的不是那么太了解。

接到通知的喜悦

好多人问GEP结果是怎么通知的？现在我可以回答了。

孩子所在学校的老师会打电话给家长，通知去学校拿信，就是大家俗称的黄信封。

那天中午的时候，悠米的华文老师Mdm Tan（陈老师）给我打来了电话。我以为，她要和我说悠米的学习情况。然而，她上来就是一句“恭喜你呀”把我搞得顿时感觉很不真实。

可能是陈老师级别比较高，所以受到了校长的委任来处理这件事。她说她也是刚刚拿到，信还是热乎乎的。

我边和老师说着话，边微笑着对正在吃饭的曹先生竖了一个大拇指。他竟然一反常态地大呼小叫起来，还激动地走过来从侧面拥抱了我。

老师问，你们方便过来拿信吗？

我说，爸爸已经在路上了。

弟弟特别淡定

曹先生在去拿黄信封的路上，遇到了今米，把这个好消息告诉了他。

他回家的时候，我正在工作室开电话会议。他推开门探出一个脑袋，脸上都是兴奋的表情。但是看到我在忙，什么也没说就轻轻关上了门。

等我开完会，他和往常一样，横躺在沙发上翘着二郎腿，捧着iPad正在看主播讲解游戏。小家伙的兴奋劲已经成功地被Youtuber给消散了。

我说，恭喜你啊。

他说，thanks。

我说，你现在感觉怎么样？

他说，妈妈，我现在感觉我想一个人看iPad。Can you leave me alone?

我！@#￥%……&

然后，就没有然后了。

整个过程兴奋的至高点，就是他探出来的那个兴高采烈的脑袋。和爸爸那时候失控的狂喜形成了鲜明的对比。

关于择校

那个传说中的黄信封里，装着的是对择校的步骤说明。并且有一个宣讲会介绍整个GEP的教育目的和内容，附加GEP学校自己的介绍和答疑。今年宣讲会是在线的形式。

GEP一共有9所小学。虽然他们都是用统一的教案，但是难免由于地理环境、学校风格和民间名气，家长和孩子有自己的喜好。

教育部说，他们历年来满足了90%以上学生的第一志愿。并且加了一句，只要家长们作出的是理智的选择（as long as the choice is rational），教育部都会尽量满足的。

何为“理智”的选择呢？

简单来说就是离家近，不要让孩子起早贪黑在路上浪费时间。

1，如果孩子现在已经在一所提供GEP的小学就读，那么请不要选择其他学校了。

2，请选择离家近的学校。对于家庭住址的定义，通常是按照八月份考试报名时提供的住址来算的。

3，教育部也会考虑一些特殊情况酌情处理。

a，比如家里本来就有搬家的计划，早在成绩出来前就已经落实了新的地址，比如买了新房，或因为其他原因要搬家之类。

b，如果本身有多处房产，其中一处虽非现在的家庭地址，但是离心仪的学校近。这种情况也可以和教育部说明，咱钱多房子多，可以灵活调度家庭资源，直接入住另一个房子。

2年前，教育部给作为外国人的我们分配了现在就读的学校，在东部郊区，我们就在附近住下了。离我们最近的GEP小学大约4km外，次近的12km。坐公交车分别需要30分钟和45分钟才能到达。

我们选了次进的学校，并且陈述了理由，教育部满足了我们的志愿。

谁在焦虑？

对于首选哪间学校，我和曹先生是有共识的。但是，我们希望今米可以通过自己的研究提出一个方案。我让他自己在谷歌上查学校的信息。

他看了两下子就没有了兴致。他说他没所谓。

本来我觉得查一下学校信息啊，地理位置啊，CCA啊，然后得到自己的决定去哪所学校，这是一个多么优秀又有意义的Project啊！然而，人家完全没有兴趣！

我还准备了一套说辞，教他如何克服要去新学校的焦虑。

哦，也完全没有用武之地。人家毫无焦虑可言。

我说，你不怕去新学校会不适应吗？要面对新朋友、新老师、新环境？

他说，可能会吧。可是我们都从英国搬来了新加坡了呀。

我说，你会想念以前的朋友吗？

他说，会呀，所以我要了他们的电话，和他们加了WhatsApp了，以后还可以联系的。

我说，你不怕和聪明的孩子在一起比，成绩变很差吗？

他说，我本来就不需要做最好的。最坏的情况就是回到原来的学校么，那也没什么。

这才发现，其实焦虑的那个人是我，需要被宽慰的那一个也是我。

三年级的小朋友本身已经有了一套看问题的方式和解决的办法，他们也有自己的预期和自洽的能力。作为家长，已经不需要牵着他们的手走路，能在大方向偏颇的时候拨乱反正就好了。

我一下子觉得身上担子轻了很多。

勤劳又智慧的爸爸

准备GEP花了挺长时间的，今米的时间，爸爸的时间，尤其是爸爸的。

今米每天断断续续地累积半小时的时间，做题加订正，曹先生付出的时间是在这个基础上翻倍的，两三倍。

曹先生辅导理科那是手到擒来、易如反掌。但是英文词汇真是他的死穴。他说经过这次“补习”，他的词汇量到达了巅峰。

一个好老师需要具备哪些好品质？

我脑海里像直升机打着大横幅一样，迅速地飘过了一连串的标语。

曹先生都有！

我说，要不你开个补习班吧。自从网课盛行让我目睹了所谓‘名’老师、‘名’机构的补习现场后，我觉得都没有你的简洁、明了、高效。

他说，你先培养一个自觉的娃再往我这边送吧。

我默默地拿起了《自驱型成长》，这本书还有个副标题——如何科学有效培养孩子的自律。这是我们下一步的养娃目标。

不以胜败论英雄

很为今米感到骄傲，通过他自己的努力和爸爸的帮助，达到了一个满意的结果。

然而，有时候，很多时候，努力的结果并不是短期可见。那不代表我们不要去努力，而是提醒我们，不要停下追求的脚步。

通知那天陈老师很贴心地嘱咐我，要注意照顾悠米的情绪。因为姐姐没有过第二轮，又是个自尊心强的孩子，可能会对弟弟的结果比较敏感。

老师还告诉我说，有一次考了他们两个同一道数学题，姐姐很快就想出了答案，弟弟却还没有思路。没有进GEP并不代表她不聪明。

陈老师的提醒犹如醍醐灌顶。

倒不是说我会以考试成败对孩子下定义、区别对待，而是意识到尤其应该在这种一个孩子打高光的时刻，特别留意保护另一个身上没有光环的孩子。

我观察了一下，确实那天的悠米格外沉默，低着头一直在玩魔方。

我家姐弟俩性格相当迥异，很少有可比性。虽然骨子里都是自信的娃，表现形式却很不一样。悠米谨慎敏感，自立自强；今米无所顾忌，豪迈奔放。

那天，我第一次察觉到姐姐身上有了来自弟弟的压力。

晚上和我妈妈视频告诉她好消息，她先说要和悠米说话。平时热情地滔滔不绝的悠米那晚无精打采。虽然我们一直鼓励悠米不要在意，不要比较，但是除了手中的魔方，悠米的眼光都没有看向别处。

夜晚，我抱着她瘦小的身体，和她说了很多。关于努力和成功的关系，关于偶然性和必然性，关于自己和他人的独立和联系，关于很多很多。

有些情绪总是要自己去体验、然后自己去消化。

只是我需要她记住，我们不以成败论英雄，尤其是一时的得意失意，只是过眼云烟；天道酬勤，持续的努力必定会在未来的某一刻回报于你。

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