0-12月龄宝宝发育情况！新加坡妈妈应该注意的早教活动～
小宝宝就像刚出土的嫩芽，每天都在奋力生长，一天一个样，总是给爸爸妈妈带来出其不意的惊喜。
随着月龄的增长，宝宝各方面都会有变化，爸爸妈妈可以跟宝宝做一些互动，来帮助他们更好地发育，开发他们的潜能。
0～1个月
1
大动作
能稍微控制头部，四肢可以弯曲。
2
精细动作
动作没有规律，也不协调，小手经常握紧拳头。
3
语言能力
会哭叫，有时会无意识地笑，可以和别人用眼神交流，自己会发出细小的喉音，会注意听别人的说话声。
4
认知能力
对声音有反应，可能会向发出声音的地方转头，听见铃声时动作会变慢，被大人抱起时会安静下来。
在宝宝的床周围挂一些色彩鲜艳的玩具，给宝宝穿的衣服、盖的被子也可以选用色彩缤纷的款式，越是丰富多彩的画面，越能刺激宝宝的视觉发育。
父母可以经常跟宝宝说话，逗宝宝发笑，这样做不仅能增进亲子关系，还能加速发展宝宝的语言和表达能力。
可以给宝宝放一些轻快的音乐。有研究表明，多听音乐能促进宝宝动作、语言和表情的发育。不过音量最好不要放得太大，或者离宝宝太近，以免损伤宝宝的听力。
1~2个月
1
大动作
四肢放松下来了，平躺的时候可以轻微地抬头，趴着时头可以抬离床面了。
2
精细动作
小手稍微打开了些，会抓着大人的手指，目光会跟随大人移动。
3
语言能力
能发出“咕咕”声，能和别人保持眼神接触。
4
认知能力
能用微笑回应别人，有时还能大笑，会表现出开心或者难过等各种情绪，能马上注意到大的东西，喜欢触摸身边的物品。
让宝宝经常触摸一些不同材质的物品，比如棉布、毛线、丝绸等等，开发宝宝的触觉能力。
每天至少两次训练宝宝俯卧抬头的动作，每次1到2分钟。
给宝宝进行一些按摩和抚触，同时可以伴随着打拍子的声音，让宝宝在具有安全感的同时，对数字更加敏感。
2～3个月
1
大动作
能从平躺变成侧卧，趴着时可以抬头到离床面45 °，竖抱时头比较稳了。
2
精细动作
两只手会握在一起，抓着东西会摇晃。
3
语言能力
开始发出咿咿呀呀的声音，还会笑出声音。
4
认知能力
见人会笑，头会跟着看到的物品或听到的声音转动，开始注意到自己的手了。
宝宝睡觉前和刚睡醒的时候，父母可以跟宝宝讲几分钟的小故事，增加宝宝的语言输入。
三个月时，宝宝基本已经能把头抬得很稳了，父母可以时不时把宝宝竖抱起来，让宝宝从不同的角度来观察事物。
可以和宝宝玩握手、拍手、摇铃铛的游戏，常常这样做，宝宝就会主动伸出小手，想要跟父母一起玩了。
3～4个月
1
大动作
会翻身了，能比较熟练地控制头部，趴着时可以抬头到90°，还能用胳膊把身体撑起来。
2
精细动作
会伸手抓住物品，能握住并摇晃物品。
3
语言能力
宝宝对声音很好奇，常常会随着声音转头，找发出声音的地方，会有意识地模仿别人讲话，发出“啊”、“哦”的声音。
4
认知能力
会尽情大笑，根据不同需要发出不同哭声，会用肢体动作表示自己想要什么
四个月的宝宝已经可以简单的抓握，父母可以准备一些小玩具放在宝宝旁边，让宝宝去抓，锻炼宝宝的动手能力。
四个月的宝宝可以进行翻身训练了，平躺时轻轻拉住宝宝的一只手，牵引身体慢慢往另一个方向转。还可以变换位置逗宝宝，让宝宝转身找到自己。
可以试着将宝宝拉坐起来。先轻轻抓住宝宝的小手，让宝宝自己用力坐起来。
4～5个月
1
大动作
扶着腋下能站直，轻拉宝宝的手腕，可以顺势坐起来，自己独坐时头和身体会向前倾。
2
精细动作
会抓住活动的玩具，能两只手各拿一个玩具，可以伸手够取悬挂的玩具。
3
语言能力
可以发出单音节，会盯着说话者的嘴巴看。
4
认知能力
能分别出别人的声音，知道谁是熟人，谁是陌生人，有些宝宝会自己用手玩自己的脚。
帮助宝宝做发音训练。父母面对面和宝宝说话，说话的时候要注意语速，尽量慢一点，让宝宝能看清你的口型。
把宝宝放在沙发或椅子上，背后放一些靠垫，让宝宝学会靠坐，然后慢慢把靠垫拿走，让宝宝能够独坐。
用玩具发出声音，吸引宝宝的注意力，父母可以把玩具放在宝宝的不同方位，让宝宝通过左右上下转动身体来寻找玩具在哪里。
5～6个月
1
大动作
能向两边翻身，自己坐起来，或者用双手保持平衡，有时甚至能独自坐一会儿，能趴着向前爬。
2
精细动作
能准确地伸手，然后抓住物品，会用手指物品。
3
语言能力
含糊地发出“巴巴”、“麻麻”等，尝试发出各种声音。
4
认知能力
能模仿大人的面部表情和声音了，和镜子里的自己互动，玩具不见了会去找。
教宝宝咀嚼。父母可以给宝宝一根磨牙棒，然后自己也拿一根，通过不断咀嚼让宝宝模仿。
带宝宝外出，多看一些不同的事物，比如蓝天、白云、花朵等，丰富宝宝的视觉与感知系统。
6～7个月
1
大动作
能轻松地向两边翻身，能独自久坐，可以尝试扶着站起来。
2
精细动作
会玩小物品，两只手能够分别抓东西，能将玩具从一只手换到另一只手。
3
语言能力
能发出“巴巴”、“麻麻”等声音，但听不到声音就跟人对不上，会改变声音的高低和强弱。
4
认知能力
知道自己的名字，听到别人叫自己会转头，会自己握着食物吃。
提高宝宝的语言能力。父母每天可以用不同的声调、语气和动作对宝宝说话，加强宝宝的初始记忆，比如在说再见的时候要挥手，宝宝会记得更牢。
培养宝宝的认知能力。可以用不同图案的卡片训练宝宝，比如指着鸭子的图片对宝宝说“鸭子”，让宝宝对事物有一个简单的认知。
7～8个月
1
大动作
会自己坐起来、躺下去，双手扶东西可以站立。
2
精细动作
会拍手，两手会互相传递物品。
3
语言能力
能模仿声音，重复大人发出的简单音节，会发出低声调的音，会自言自语。
4
认知能力
懂得看大人的表情，观察大人的行动，开始认识物体，会追玩具，能有意识地摇铃。
训练宝宝爬行。父母可以先做出爬行的动作，让宝宝模仿。
如果宝宝学习能力快的话，还可以训练宝宝开始迈步，但最好不要使用学步车、学步带之类的辅助用品。
8~9个月
1
大动作
会爬，会抓住东西站起来，在没有支撑的情况下可以站立。
2
精细动作
会用拇指和食指捡起小东西，会用手抓食物，有些宝宝会用吸管杯喝水，会从抽屉中取出玩具。
3
语言能力
会含混地发出不同的音，有些宝宝会清楚说出“爸”，“妈”，能听懂一些比较复杂的句子。
4
认知能力
明白各种东西的区别，对自己的名字有反应，比如会挥手。会给出社交信号，比如看见熟人会把手伸出来要人抱。
教宝宝分辨不同的颜色和形状。比如绿色、黄色、红色；三角形、棱形、四边形等。
不要限制宝宝的活动，让宝宝多进行感知。比如多触摸、多动手，同时要注意宝宝的安全问题。
9～10个月
1
大动作
能独自站立一会儿。
2
精细动作
拇指、食指动作熟练，双手能协调运动，能自己抱着奶瓶吃。
3
语言能力
开始用单个的词，会的词汇比较少，会用一个词表达多个意思，能根据大人的语意行动。
4
认知能力
能模仿别人的动作，会招手、再见，懂得常见物品和人的名称，并会表示出来，会反复做受到夸奖的动作。
和宝宝说话，要尽量简短，不要太过啰嗦复杂，避免宝宝不理解意思，影响语言学习。
培养宝宝独自站立。不过要选择安全的场地，避免有尖锐桌角等危险的地方。
10～11个月
1
大动作
能爬台阶，有些宝宝会扶着东西蹲下，能扶着椅子或推车走几步。
2
精细动作
会打开包着东西的纸或布，会用两个手指捏东西，会把积木放进杯子或碗里。
3
语言能力
有意识地发出一个字的音，能根据他人的语意行动，比如停下。
4
认知能力
开始明白事物的关联性，有些宝宝会懂得“不”的含义。
可以让宝宝推着纸箱前进，父母在旁边进行鼓励与引导。
让宝宝练习拧瓶盖，不过父母要先把瓶盖拧松，不然会打击宝宝的自信心。
11～12个月
1
大动作
能很熟练地爬行，会爬上楼梯，不用扶着东西就可以站立，能扶着手推车或者其他工具走动，甚至可以自己独立行走。
2
精细动作
能精准抓握，会用食指指东西，会堆积木，能独立地用吸管杯喝水。
3
语言能力
能叫出物品名字，如“灯”、“狗”。有的宝宝不会说具体的词语，不过会说许多含混的词。
4
认知能力
会指东西，比如指出自己的小手、眼睛，明白“不”和其他简单的指令，向他要东西知道给。对人和事物有明显的喜欢和不喜欢之分。
多让宝宝听一些节奏感强的幼儿歌曲，让宝宝随着音乐摆动，促进智力发展。
用游戏和玩具吸引宝宝的注意力，提高宝宝玩乐的兴趣。
不过宝宝们有个体差异，发育进度并不是一模一样的哦，要根据自己的实际情况来参考。
育儿路上我们一起学习吧～
☆ END ☆