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穿过柳林的风声，抵达成长的深处
最好的总会在不经意间出现。
穿过柳林的风声，抵达成长的深处
艾秋菊
有多少人因为阅读一本书，而开始了生活中的新时代？
裕同基金会与前檐书店合作推出的“好师好课”：《细读经典，创意读写》，10月17日，星星老师继续带来第四本书：友情与挫折——《柳林风声》共读分享。助教老师是来自于广东番禺附属中学附属学校的宝藏男孩梁家豪老师。
开场，照例是星星老师的金句时间，他说：背景不同，看待世界的眼光就会不一样。正因为来自不同的背景，我们在一起才有故事。比如书中的鼹鼠生活在地下，河鼠活动在河边，獾住在密林深处，癞蛤蟆有一座大宅子……他们在一起，就有了这本经典的《柳林风声》。如果改成四只鼹鼠或者四只癞蛤蟆，那故事估计就不怎么好看了。
格雷厄姆的动物体童话
在风光旖旎的泰晤士河畔，住着四个要好的朋友——憨厚的鼹鼠、机灵的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾。他们竟日游山逛水，尽享大自然的慷慨恩赐。
财大气粗而又不知天高地厚的蟾蜍，迷上了开汽车，车祸不断，还偷汽车，被捕入狱，在狱卒女儿的帮助下，他化装成洗衣妇逃出监狱，历经险情和磨难，在三位朋友的帮助下，夺回了被野林动物侵占的庄园，并从此改邪归正。
“坏小子”蛤蟆：被生活暴捶，从冲动走向平和
蛤蟆财大气粗、“喜新厌旧”。他追求刺激、新奇，追求生命乐趣的彻底张扬，他强烈的自我中心主义，并且虚荣心和好胜心非常突出，喜欢听赞扬话，渴望成为众人瞩目的中心。他招牌式的凡尔赛动作，既惹人捧腹，又率真得可爱。他沉醉于“驾驶的乐趣”，为了梦想不惜一切，却是世间少有的“有趣灵魂”。蛤蟆有那么多缺点，为什么朋友们依然愿意帮助他？如何赏析这样一个“吃喝玩乐坏小子”形象，梁老师通过以下几个环节来层层推进：先看目录，猜主角、预测蛤蟆的命运如何；接着巧用网络热词来激发孩子们的批判性思维能力；最后深入文本，通过具体事例来感受蛤蟆从“红尘作伴潇潇洒洒”到“遭受生活的一万点暴击”，“宝藏男孩”梁老师用精巧的环节设计、萌趣的网络语言激发孩子的思维，搭建与书沟通的桥梁。
教学片断
在下面的职业身份中，有哪个和蛤蟆符合，哪个又不符合：富二代、偷车贼、囚犯、洗衣妇、司机、战神
师：你们刚才说了这么多蛤蟆的高光时刻。那么下面这些词，你觉得哪个词用在蛤蟆身上最贴切？生：富二代，房子超级大。师：我们的房子叫房子，他的房子叫蛤蟆宫。生：这么大个车都敢偷，他是偷车贼。师：这么多标签里，哪个是最不合适的？生：战神。因为他没有去过战场。生：他只不过是运气好，打跑了几只黄鼠狼。生：他乔装成洗衣妇，并没有洗衣，后来脱掉了。生：洗衣妇。衣服脏了重新买，不用洗。生：一般的偷车贼是拿来卖的，而他是拿来撞的。
关于友情、关于成长
在逆境中仍然保持热爱生活的精神，蛤蟆乔装成“洗衣妇”越狱出逃的情节堪称亮点。“身在泥淖，仰望星空”的信仰让人动容。幸运的是，蛤蟆的朋友们始终不离不弃。
从哪些情节中，可以看出动物们之间的友情？鼹鼠、河鼠、蛤蟆、獾四个朋友中，你最想和谁做朋友，为什么？梁老师带着孩子们盘点情节、联系自身实际谈感受；出示“交友清单”，在选择与比较中明白友谊的真谛；“泥石流”梁老师更是戏精附体，“委屈自己”化身黄鼠狼，控诉蛤蟆的“罪行”，请孩子们做心理医生来治疗他，并借机推荐孩子们去读《蛤蟆先生去看心理医生》。
正方
我最想和河鼠做朋友：有很多武器，聪明机智，热情好客。从不嘲笑别人。我最想和鼹鼠做朋友：为人忠实。爱冒险。宽容，可爱。憨厚老实。知道自己的家比谁都重要。我最想和獾做朋友：低调，热心，雪中送炭。稳重。脾气好，别人做错事时，不会责怪。老成持重，力大无比。喜欢独自呆在家里，但是会主动找自己的两位朋友，会热情招待其他人。我最想和蛤蟆做朋友：朋友当然越多越好。我会帮他改正缺点。
反方
我不想和蛤蟆做朋友：偷车贼，还和警察吵架。自大，喜新厌旧。对朋友态度不好。我不想和獾做朋友：太严肃。
中立方
生：动物有很多有趣的性格，我最想交朋友的是作者，因为他从小很努力，去努力达成自己的目标，他没有因为无聊的东西放弃自己的爱好，还是坚持写作，是一个特别好的作家、特别好的爸爸、特别好的学生和特别好的朋友。
孩子们为什么能有如此丰富的发现？在于老师营造了一个支持性的、开放的环境。在聊书的过程中，梁老师时刻不忘引导孩子联系实际谈感受，并通过四种气质类型的知识引入，拓展心理学知识。（胆汁质、粘液质、多血质、抑郁质）
师：蛤蟆是哪一种气质类型？为什么？生：多血质，因为他经常换兴趣爱好。生：胆汁质，蛤蟆精力旺盛。师：其实，每个人都不是完全是某一种类型，各种类型都会有一点。师：你觉得你身边的人是哪一种气质类型，举个例子？生：我妈是抑郁质。她讲题都能讲出人生哲理，更要命的是，我姥姥还很赞同，认为我妈讲的是书上学不到的。生：我妈是胆汁质，脾气暴躁。
为什么以坏小子为主角？
在课的尾声，星星老师做了简单小结，并对“为什么以蛤蟆坏小子为主角讲这个故事”进行了深化：坏小子更容易扮演英雄的角色。蛤蟆改邪归正，其实就是人的成长过程，就是英雄归来，就像尤利西斯一样。现实中的生命大多苍白而平庸，不可能过上蛤蟆那样任性的生活，怎么办呢？像银行职员格雷厄姆一样，去虚拟，去想象，去创作。
“如果故事都那么严肃，就没冒险什么事了。有个外国哲学家提出过一个理论，叫英雄的旅程。一般一个不能正常融入社会的人，来开始这段旅程，如公主、古希腊英雄的故事。因而故事常常带有叛逆色彩。”爱阅读的孩子果然语出不凡，现场一个孩子的发言俨然小小哲学家。
柳林间的风弥漫着怎样的气息？
格雷厄姆的文字娴静、优雅，堪称完美散文的典范。本书是深沉父爱的见证，是关于家园的绝美童话，让心灵在无尽幻想中获得自由。在这个生活五光十色、内心一片荒芜的时代，我们更需要保持内心的平静。这种平静的力量，透过书香传递，穿透柳林，逐风而来。
生：温暖的气息，因为有朋友在一起患难与共。生：快乐的气息，朋友可以一起做喜欢的事。生：糖浆的气息，森林里肯定是有枫树的。生：纯真的气息，人类世界有很多种性格，内心是深沉的。而这本书充满了纯真。
星星老师则说：柳林间，弥漫着浓浓的英伦风。书中优美的景色描写，恣意洒脱的文笔，无不让人流连。这是一本很美的书。
柳林的风中，有家的味觉记忆，更有友情、挫折的成长密码。
10月24日，让我们相约《爱丽丝漫游奇境》。
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