“只有对的”不一定是对的｜授课老师：程然
程然老师现居杭州，他认为杭州可以说是远离艺术中心的一个地方，不像北京或者上海那样忙碌，所以给了他很多的时间去思考去反思，不断去调整自己的状态，在迷惑的时候应该让自己静下来去思考。
他同时也认为高强度的工作可以使自己不断调整思路，可以保持一个良好的状态。就比如去上班和自己做东西的状态就完全不一样，但久而久之会习惯这种生活，重要的是做自己想做的东西。
程然老师授课现场
在为期两天的课程里，程然老师首先以自己的三部影片作品的剧本为例，分享了自己的创作灵感和创作经历。其中一个录像装置作品《信》的灵感来自于某个晚上查看邮件时偶然发现的一封网络垃圾的英文邮件，蹩脚的词汇和奇怪的内容却萌生出了一种怪诞而无厘头的情境，作品以一个女孩的口吻不断诉说着情感的故事，同时又在传说里穿插着关于记忆和未来的言语。
作品《信》的展出现场
短片在一天时间内拍摄完成，拍摄地点是在上海的一个酒店，空荡荡的房间和科幻感的灯光背景，夜深人静，以及镜头中上海华丽孤寂的夜景。刘嘉玲一个人在画面中对着镜头呓语，在不同空间中穿行的步伐，絮絮叨叨的念着信中的内容，措辞荒诞却情欲饱满。刘嘉玲的演绎，充满了一个陌生女人的孤独感和内心寂寞。
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作品《信》
程然老师认为自己很多时候的灵感来自于身边的事物。他讲述了自己在上海经常路过一个电话亭，有一天突然发现其中隔开两个通话空间的玻璃是破碎的。原先以为它是受到外力的作用才变成这样，当时脑海中产生了一些想像。后来发现破碎玻璃是电话亭特制的，并非被别人打碎，这时候就产生了疑问，为什么这面玻璃要以这么一种暴力的形式来隔开两个空间，它可以是磨砂的或者直接做成不透明的，因此这块破碎的玻璃实际上可以产生很多故事的联想。上海有8000多个电话亭，当经过的时候可以看看里面的玻璃是不是碎的，也许会想起一些故事，关于爱情，犯罪，还有电话推销员等等。
作品《电话亭情事》
之后程然老师发动学员们在周围发现事物寻找灵感，以发现的事物发展出自己的故事或本。学员们都寻找到了自己感兴趣的事物，例如园区附近的湖、寺庙、施工的挖掘机、狗、快递、鸭子、集装箱、蜻蜓，等等。在第二天的报告中，学员们从多个角度讲述了自己的创作，编织出一个乌托邦式的大情境。有学员将湖作为第一视角，讲述了自己的内心独白；有学员以柳树作为第一视角讲述了一周内发生的故事和柳树内心的波澜；还有学员以羊出发，创作了寻求内心深处对自由的渴望的故事。程然老师与30位学员一一进行沟通。
程然老师认真听学员阐述想法
来自北京电影学院的学员逯林讲述自己的故事《内裤》
来自中国美术学院的学员林祚熊讲述自己的故事《电线杆》
来自重庆大学的职业编剧胡庆轩对程然老师提出自己的疑问
在程然老师与学员们的交流过程中，学员们提出了许多问题。程然认为很难去界定出什么是专业的电影，这只是人们的惯性思维，对他来说对于影像的许多审美或者思考，来自于对影片的观看。在对于“电影的本质是记录，记录的本质是实验”这句话，他是这样认为的，纪录片的本质是真实的，而我们很难去界定什么是真实的纪录片，其他的电影与纪录片不同的地方在于加进了配乐、美术、表演，但这些夸张的、抒情的，也同样是好的电影，要容忍不同角度的存在，“只有对的”不一定是对的。
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