构建世界｜授课老师：沈立功
“什么是图像”沈立功老师用一个发问，将学员们引入思考。
“image”这个词，在英文当中是影像。中文通常是指带语境，而英文词汇的意思非常集中。英文是一种声音，而中文则是一张画，在中文的语境中，画是写出来的。所以“电影”这个词翻译成英文就可以有“film”“cinema”“movie”三个词曲指代，在通常的认为中，“film”有胶片特点，“cinema”包含着一些社会思想，而“movie”则代表娱乐行业。
“影像”在中文语境中有意无意的想取代“录像”（video）。沈立功老师认为艺术是知识产品的一种形式，知识和想象之间需要一个通道，用语言的方法来工作，给艺术提供了一种工具。知识的特性是继承与传播，未知是一个非常需要去面对的状态，知识如果人格化的话，也会排斥其它的知识。
沈老师告诉学员们，研究图像时要去研究它的风格使，风格是中立的，不受故事剧情内容的影响，因为风格是可以抽离出来，不用去做任何判断的一种东西。比如王家卫的很多电影，他的风格就非常明显。再比如从前胶片电影的暗部，都微微透着一点绿。这些都是影像的风格，是随着社会审美的变化而变迁的。怎么样用图像去构建世界，是一种考验。
“现在都说做电影，而不说拍电影”，因为以前的老的电影，你比如说《地道战》一台相机架在那里，演员开始演，就可以拍了，几乎一个人都可以操作了。但现在不一样，现在拍电影是一种团队生产，需要合作需要去磨合和适应，还要彼此沟通。在人人务虚的时代，编剧是务虚构世界，脑海当中有形象了之后，再放入那个世界当中去，让他们发生故事。摄影师有独立人格，导演尽可能不要去碰摄影机，要和摄影师沟通，留心一些事。一旦开始工作，就会有许多情况需要沟通。在与学员们沟通时立功老师发现一个非常有趣的现象，主创在描述内心所想时都是一些形容词，而摄影师在表达时都是一些简单的动词、名词。
语言是思维的外壳，事实的描述即陈述，其实非常困难，我们会不习惯直截了当地称述内容，实验效率非常更重要。“对于一把锤子来说，每样东西都是钉子”，一个人的知识和他身边的人会形成一把锤，自我沟通很重要，要知道自己是什么工具。
提到前沿技术对电影的影响，立功老师认为前沿科技对文化的影响不大，因为当前沿科技变得不那么前沿的时候，才会发挥作用。有一条理论就是当所需设备的价格总和是两万左右时，会产生井喷式的艺术发展。比如千禧前后，一套手持DV设备，差不多这个价格，当时发展迅速，许多人开始做起录像艺术。再看现在，一台这个价位的摄影设备，够一个摄影师用一段时间，因此影像艺术发也迅猛发展。
但VR电影的发展存在着许多阻碍，亟需解决的是观众的态度，比如在一个展厅中让观众蒙上一段时间眼睛，本身就是一种对观众的挑战，还有观众要做出的一些互动动作。以及内容上的阻碍，以红白机为例，红白机的内容是超级玛丽和魂斗罗，但VR还没有出现这样的内容。
沈立功老师说了一段话，“行星上如果有生物，它就是一个世界，但如果什么都没有，那就是一块石头。每一个世界都有独立性和孤独感”。
沈老师在第一天的课程后给学员布置了一个小作业，在规定的时间，规定的地点，规定主题，跟规定的摄影师沟通，去拍摄出一个10s的影像。
部分学员作品节选
学员何炯炯的作品《呼吸》，摄影师白清文
学员高展作品《水》，摄影师白清文
学员汪嘉欣作品《crash》，摄影师闫鹏宇
学员邱麟凯作品《黑》，摄影师闫鹏宇
学员王心艺作品《暗角》，摄影师白清文
学员黑凡嘉作品《河流》，摄影师谭荔洁
学员曹源作品《水》，摄影师谭荔洁
在沈老师课程的第二天，为了让学员们进一步开始合作，沈老师要求每个组（3人）拍摄一段与每组的最终剧本有关的20s的视频
部分学员作品节选
学员林煜圣，尹松，胡庆轩的合作作品《1402》
学员黑凡嘉，宁佳伟，赵小伟合作作品《保姆》
学员钟兆刚，李然，曹源合作作品《发声》
学员白清文，闫鹏宇，王心艺合作作品《无关》
学员谭荔洁，张群，薛育文合作作品《水》
沈立功老师课程现场精彩视频片段
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（文字：王怀民 摄影／视频剪辑：孙晓宇 编辑：雪子）
A=Academy（学院）；M=Movie(电影)；E=Education（教育-育人-人才）；
AME影视计划包括：
一次“影像艺术向何处去/回望与前瞻” 学术论坛
一个剧本工作坊
一个国际影视实践者论坛
主办：中国美术学院跨媒体艺术学院、全国艺术专业教育指导委员会影视分会
承办：中国美术学院跨媒体艺术学院、浙江华策影视股份有限公司
协办：华夏徑山微电影小镇、深圳市大疆创新科技有限公司
参与院校：中国美术学院、中央美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、北京电影学院、广州美术学院、南京艺术学院、中国人民大学、浙江传媒大学、华东师范大学、南京师范大学等。
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