射洪中学儒雅教师系列报道：市优秀教师黄勇

育人者

几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋

“十年树木，百年树人”。为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，捧着一颗心来，却不带半根草去。甘心做大树，为我们遮风避雨；甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。

黄勇老师于2007年7月参加工作以来，在射洪中学先后担任高2010届、高2013届、高2016届物理教学工作，并担任2016届29班班主任工作。现担任射洪中学高2019届12、19班物理教学工作和物理奥赛与自主招生培训工作。    

他一直以“教书育人”为己任，以“淡泊明志，宁静致远”为师德格言，以“亲切细腻，博精结合”为教学风格，以“踏实、认真”为工作作风，更以博大的爱心，爱事业，爱学生，爱身边的每一个人。

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爱岗敬业，执着追求

  面对工作中遇到的各种困难，黄勇老师从不怨天尤人，而是任劳任怨、勇挑重担。尽管事务繁杂，任务艰巨，但他勇往直前，一直以兢兢业业、克己奉公的姿态战斗在教育的前沿阵地。

作为老师，他深知，教学质量就是学校的生命线。他钟爱着自己的教育事业，对工作认真负责。在日常教学中，他本着教书育人的原则，将思想教育寓于课堂教学之中，从教学大纲、学科内容、学生的实际出发备课，面向全体学生，照顾个别差异，力求用学到的基础理论和专业知识指导教学，注意把握“双基”，注重学生智力与能力的培养，处理好教为主导，学为主体的关系，真正做到了备教材、备学生、备教法；在课堂教学中努力改革课堂教学结构，结合学生实际贯彻因材施教的原则，个别辅导，区别对待。尤其是对待班级中的“后进生”，他更是孜孜不倦，循循善诱，不论严寒酷暑，他从未放弃过这些“弱势群体”中的每一个学生。他深知好的教师不是让学生学会做，而是让学生会学。因此，他非常重视对学生的学法指导和自学能力的培养，使学生通过学法指导，认识学习特点，理解学习过程，掌握学习规律，进行有效的学习。

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革新思维，创新教学

他尝试把知识的传授寓于解决问题的过程之中，在教学过程中充分调动学生学习、思维的积极性，从而大大提高了课堂学习效率。开放的教学氛围，有趣的物理问题和情境，合理的教学程序，有启发性、鼓动性的引导与调控，使每个学生都能愉快地、积极地思考和学习，主动地参与每一个学习过程。

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激发兴趣，风格独特

高中物理概念、规律繁多，而且比较抽象，学生一时难于理解，就容易产生厌学心理。黄老师用多种教学方法，生动有趣地组织教学。例如：在教具和学具上，不满足于实验室的设备，由教师和学生动手制作一些简单的教具和学具。如讲单摆时，让学生找来细线和小球，每人自制一个单摆观察它的运动。在自制教具和学具的同时，他还鼓励学生课后做些小实验。

他的这种着眼于诱导、着重于指导的教学方法，使学生的“苦学”变为“巧学”、“乐学”， “学会”变为“会学”，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学的实效性，使学生学得轻松、愉快，仿佛徜徉于知识信息园林之中，或信步漫游，或曲径探幽，得陶醉之情趣，尽求索之愉悦，走上了一条轻松愉快的学习道路。

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天道酬勤，硕果累累

向阳的鲜花，太阳恩赐于他的阳光也特别多。多年来，黄勇老师以他高尚的人格魅力，独特的教学模式，勇于创新的精神和突出的工作业绩，赢得了师生的称赞、家长的尊重、同事的认可，上级的表彰：2010年12月在县级青年教师优质课展评中获一等奖；2013年11月四川省中学物理新课程教师课堂教学展评中获省二等奖；2018年第二届中学新课堂微视频作品获一等奖和青年教师优质课大赛一等奖。先后荣获校“十佳教坛新秀”、“十佳青年教学能手”、县“单科综合评估先进个人”、县“单科优秀教师”、县高考“突出贡献教师”、“党员教学能手、县级优秀党员、县级优秀班主任等荣誉称号。

排版｜蒲昭青

整理｜蒲昭青

审核｜黄小龙

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