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宅家语文课丨一年级下册课文1《吃水不忘挖井人》(附课课练+答案,可下载)





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知识点

课文分析:

《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时,带来战士和乡亲们挖井,解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席,解放以后在井边立碑纪念,饮水思源。本文共有3个自然段,第一段交代了事情发生的时间、地点。第二段写为了解决村民的吃水问题,毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第三段写乡亲们饮水思源,立碑纪念。通过课文的学习,使学生懂得幸福生活来之不易,要学会感恩,懂得珍惜。

我会写:

吃chī(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)

叫jiào(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)

主zhǔ(公主)(主人)(主力)(户主)

江jiāng(长江)(江水)(江河)(过江)

住zhù(住口)(住户)(住手)(居住)

没 méi(没门)(没有)(没人)(没空)

mò(吞没)(出没)

以yǐ(以后)(以前)(可以)(以上)


我会认:

忘 wàng(忘记)   村 cūn(农村)    

毛 máo(皮毛)    席 xí  (凉席)   

乡 xiāng(乡村)  亲 qīn(亲人)

战 zhàn(战士)   士 shì(士兵)    

面 miàn(下面)   井 jǐng(水井)


部首

心(忘、想)   广(席)


多音字:

挑 tiāo (挑水)  tiǎo (挑战)


近义词

领导--带领    想念--纪念    时候--时刻


反义词

 外--里    那--这   以后--以前


词组积累

一个村子   一口井    一块石碑

挖水井    立石碑     领导革命    想念毛主席


问题归纳:

1、他们挖井是因为什么?

村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。


2、乡亲们为什么要立这块石碑?

毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题,乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。


3、石碑上的话有什么深刻含义?

一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难,每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。

二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活,我们一定不要忘记毛主席。


课文主题:

这篇课文写了毛主席在江西革命时,带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后,乡亲们为了纪念毛主席,在井边立了一块石碑。(井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的,石碑是乡亲们立的)表现了毛主席关心人民群众的高贵品质,表达了人民永远想念毛主席的感情。


关于感恩的名言:

1、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女  

2、养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。——日本谚语    

3、要知父母恩,怀里抱儿孙。——日本谚语    

4、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

5、忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。——希腊谚语

6、无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩。——藏族谚语

7、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。——孟子

8、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭9.每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩


课后习题

1、朗读指导课文。

瑞金城 外坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。

朗读导::“子、候、过”要读轻声。先读好词语,再连起来读句子。

2、读一读,记一记。

水井  井口     叫声  叫好

乡亲  亲人     主席  主人

上面  面前     战士  战友

图文解读


同步练习1

一、基础运用。

1.看拼音,写词语。

chī shuǐ   zhù

________   ____过

zhǔ  rén   jiāng xī

________   _______

yǐ qián  jiào hǎo

_______   ________

2.填上合适的词语。

一(    )井     一(    )石碑    

一(    )村子     一(    )主席   

3.好朋友,手拉手。

着     念     井     水      放      士    命     记

忘(    )井(    ) 革(    )思(    )

挖(    )战(    ) 刻(    )解(    )  

4.根据偏旁写新字再组词。

口___(    )氵___(    )亻___(    )

木___(    )心___(    )广____(    ) 

5.数笔画填空。

“以”共________画,第2画是________,组词________。

“没”共________画,第5画是________,偏旁是________。

“住”共________画,第3画是________,偏旁是________。

“叫”共________画,最后1画是________,组词________。


二、语言表达。

6.照样子,用划线的词语写句子。  

(1)毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。  

(2)吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。  


三、现代文阅读。

7.阅读下文,回答问题。

毛主席看戏

有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,

都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”

大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。

开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。  

(1)本文共________个自然段。  

(2)故事发生在(   )           

A. 瑞金     B. 延安    C. 西柏坡

(3)大家都想自己的座位让给他,说明人民群众________毛主席。  


参考答案

一、基础运用。

1.吃水;住过;主人;江西;以前;叫好 

2.口;座;个;位 

3.记;水;命;念;井;士;着;放 

4.叫;叫好;江;江水;住;住过;村;村子;忘;忘记;席;主席 

5.4;点;以后;7;横折弯;氵;7;点;亻;5;竖;叫好 

二、语言表达

6.(1)老师带领我们学习。

(2)我想念我的老师。 

三、现代文阅读

7.(1)4

(2)B

(3)热爱、敬爱 

同步练习2


【提升练习】

一、基础运用。

1.看拼音,写词语。

chī shuǐ   zhù

________   ____过

zhǔ  rén   jiāng xī

________   _______

yǐ qián  jiào hǎo

_______   ________

2.填上合适的词语。

一(    )井     一(    )石碑    

一(    )村子     一(    )主席   

3.好朋友,手拉手。

着     念     井     水      放      士    命     记

忘(    )井(    ) 革(    )思(    )

挖(    )战(    ) 刻(    )解(    )  

4.根据偏旁写新字再组词。

口___(    )氵___(    )亻___(    )

木___(    )心___(    )广____(    ) 

5.数笔画填空。

“以”共________画,第2画是________,组词________。

“没”共________画,第5画是________,偏旁是________。

“住”共________画,第3画是________,偏旁是________。

“叫”共________画,最后1画是________,组词________。


二、语言表达。

6.照样子,用划线的词语写句子。  

(1)毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。  

(2)吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。  


三、现代文阅读。

7.阅读下文,回答问题。

毛主席看戏

有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,

都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”

大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。

开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。  

(1)本文共________个自然段。  

(2)故事发生在(   )           

A. 瑞金     B. 延安    C. 西柏坡

(3)大家都想自己的座位让给他,说明人民群众________毛主席。  


参考答案

一、基础运用。

1.吃水;住过;主人;江西;以前;叫好 

2.口;座;个;位 

3.记;水;命;念;井;士;着;放 

4.叫;叫好;江;江水;住;住过;村;村子;忘;忘记;席;主席 

5.4;点;以后;7;横折弯;氵;7;点;亻;5;竖;叫好 

二、语言表达

6.(1)老师带领我们学习。

(2)我想念我的老师。 

三、现代文阅读

7.(1)4

(2)B

(3)热爱、敬爱 

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