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部编一年级语文(上册)第13课《乌鸦喝水》精讲

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课文朗读

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知识点

01

我会写

只zhī(一只、只身、只言片语)

石shí(石头、石林、石子)

多duō(许多、多少、多么)

出chū(出来、日出、出生)

见jiàn(看见、见到、见面)


02

我会认

乌wū(乌云、乌黑、乌龟)

鸦yā(鸦片、乌鸦、鸦雀无声)

处chù(到处、处处、住处)

找zhǎo(找到、寻找、找人)

办bàn(办法、办事、办理)

旁páng(旁边、两旁、旁人)

许xǔ(许多、也许、许久)

法fǎ(方法、法人、想法)

放fàng(放手、放学、放假)

进jìn(进来、进去、前进)

高gāo(高兴、高低、高级)


03

认识新偏旁

攵:反文旁,共4画,象形字,楷书中从“攴”(pū)字变形,变为反写的“文”字,不可写作3画的“夂”或“夊”。


“攴”字象形,甲骨文象以手持杖或持鞭击打之形,为汉字部首之一。从“攴”、“攵”旁的汉字,本义大多与鞭打、敲打有关,如“牧”、“攻”、“败”等。在现代汉字中,“攴”大多写成“攵”,只有极个别汉字保留着“攴”的写法,如“敲”。例如:“教”字,从“孝”,从“攴”,在以前的奴隶社会,奴隶主要靠鞭仗来施行他们的教育。后来人们把变形后的“攴”(pū)字部首称为“反文旁”。

04

多音字

喝hē(喝水)hè(喝彩)


05

近义词

旁边——附近 办法——方法

渐渐——慢慢 许多——很多


06

反义词

进——出 升高——降低


07

词语解释

旁边:左右两边,靠近的地方。

渐渐:表示程度或数量逐步增减。

办法:处理事情或解决问题的方法。


08

句子解析

1.一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 

“到处”说明乌鸦飞了好多地方找水喝。


2.但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?

“但是”表示转折,说明虽然有水了,但由于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。提出疑问,设置悬念,引起读者阅读兴趣。


3.乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。

乌鸦看到小石子,就想出了办法,说明乌鸦善于观察,善于思考。


09

课文主题

本文运用简洁生动的语言,描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程,说明任何困难只要开动脑筋想办法,就能克服。教育我们遇到问题要仔细观察、认真思考。


10

课后习题

2.说一说乌鸦是用什么办法喝着水的?

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

图文解读

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B

识字1《天地人》

识字2《金木水火土》

识字3《口耳目》

识字4《日月水火》

识字5《对韵歌》

口语交际一:我说你做

语文园地一

汉语拼音1《a o e》

汉语拼音2《i u ü y w》

汉语拼音3《b p m f》

汉语拼音4《d t n l》

汉语拼音5《g k h》

汉语拼音6《j q x》

汉语拼音7《z c s》

汉语拼音8《zhi chi shi r》

语文园地二

汉语拼音9《ai ei shi r》

汉语拼音10《ao ou iu》

汉语拼音11《ie üe er》

汉语拼音12《an en in un ün》

汉语拼音13《ang eng ing ong》

语文园地三

课文1《秋天》

课文2《小小的船》

课文3《江南》

课文4《四季》

口语交际四:我们做朋友

语文园地四

识字6《画》

识字7《大小多少》

识字8《小书包》

识字9《日月明》

识字10《升国旗》

语文园地五

课文5《影子》

课文6《比尾巴》

课文7《青蛙写诗》

课文8《雨点儿》

口语交际:用多大的声音

语文园地六

课文9《明天要远足》

课文10《大还是小》

课文11《项链》

语文园地七

课文12《雪地里的小画家》

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