教科版小学科学六年级下册实验报告单

六年级下册第1个实验               

小学科学实验报告单

      年级        班       实验组别：            小组长：            

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 放大镜的使用

实验目的：知道放大镜的使用方法及其作用

实验器材：放大镜、报纸、书本、树叶

实验步骤：

1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。

2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来

观察到的现象：

用放大镜看到的叶脉比实际的        。用放大镜看到的字比实际的。

实验结论：

放大镜可以把物体的像放         。

六年级下册第2个实验

小学科学实验报告单

      年级        班           实验组别：            小组长：                   

实验合作者：                                                              

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 放大镜下的昆虫

实验目的：知道用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分

实验器材：放大镜、蝇子、蟋蟀、蝴蝶等动物的标本 1套

实验步骤：

1、观察昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的；

2、苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；

3、蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的细毛；

4、蟋蟀的外壳：光滑的外壳上，还有许多“小刺”；

5、苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立。

观察到的现象：

用放大镜观察昆虫的触角不是        ，而是        ；借助放大镜观察苍蝇的眼，发现不是        ，而是网格状的分布着       小眼；用放大镜观察蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的         ；用放大镜观察苍蝇的脚：脚的底端有“             ”

实验结论：

用放大镜观察的小昆虫和肉眼观察的        ，借助放大镜，可以观察到小动物的                之处。

六年级下册第3个实验

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     年级        班          实验组别：            小组长：                     

实验合作者：                                                                

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 放大镜下的晶体

实验目的：了解白糖、食盐等晶体的形状如何

实验器材：白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜

实验步骤：

1、用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。

2、用放大镜观察味精，并把看到的内容记录下来。

3、用放大镜观察碱面，并把看到的内容记录下来。

观察到的现象：

白糖晶体的形状是             ，碱面晶体的形状是              ，味精晶体的形状是               。

实验结论：

每种晶体的形状都很           。

六年级下册第4个实验

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     年级        班          实验组别：            小组长：                     

实验合作者：                                                                

指导老师：                    实验日期：        年    月    日第     节

实验名称: 怎样放得更大（做个简易显微镜）

实验目的：了解简易显微镜的制作方法。知道两个放大镜重叠，移动开距离，就可以放得更大，显微镜就是利用这个原理制成的。

实验器材：不同倍数的放大镜3个、纸筒3个、剪刀1把、胶带卷1卷

实验步骤：

1、调整两个放大镜镜片的距离

透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离                                             

2、固定镜片                                                 

用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上                                           

3、用自制的显微镜观察物体  

观察到的现象：

用两个放大镜做成的显微镜观察物体，与一个放大镜相比，放大的     增加了好多倍，物体的细微之处更      、        更明析了

实验结论：

两个放大镜做成显微镜比一个放大镜放大的       更大、观察的更         。

六年级下册第5个实验

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     年级        班          实验组别：            小组长：                     

实验合作者：                                                                

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

验名称: 用显微镜观察洋葱表皮细胞

实验目的：洋葱表皮细胞的样子，和罗伯特·胡克发现的细胞结构应该                                        是相同的

实验器材：显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、 烧杯1只、                                              

碘酒10ml、载玻片2片、 盖玻片2片 、滴管1支、洋葱。

实验步骤：

一、制作洋葱表皮标本装片  

1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“#”  字，用镊子撕取“#”字中间的表皮； 2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平，从一端放置盖玻片，把气泡排出， 3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。

二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察

1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央， 2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达到最清晰， 3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分   

观察到的现象：

显微镜下洋葱表皮细胞好像排列的           ，

实验结论：

洋葱表皮是由         构成的，生物体是由         构成的。

六年级下册第6个实验

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     年级        班           实验组别：            小组长：       

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 用显微镜观察细胞

实验目的：不同的生物体，细胞应该是不同的；

实验器材：显微镜1，玻片标本1套（洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、                                          血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞等）

实验步骤：

1、安放好显微镜，对光，调焦，                                             

2、将要观察的洋葱表皮细胞切片，放到载物台上，对准镜头调焦，得到清晰的图像；                                                  

3、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上，同样调焦，对光观察血液细胞的结构；                                      

4、同样的方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等

观察到的现象：

不同的组织，细胞结构是         的，形状有所          ，细胞内的成分有。

实验结论：

不同器官的细胞因为功能不同，                  也是不同的

六年级下册第7个实验

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     年级        班           实验组别：            小组长：       

实验合作者：                                                              

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 用显微镜观察微生物

实验目的：大自然水域里的水，生活着众多微生物

实验器材：显微镜1台、 烧杯2只、 鱼缸1只、滴管1支、 载玻片2片                                              

盖玻片2片、 医用棉球若干个

实验步骤：

1、取一烧杯校沟里的自然水，存放在教室里，由于是不流动的水，水中的微生物数量较多；                                                  

2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上，                                                     

3、盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水，                                                     

4、将载玻片放在显微镜下观察。

观察到的现象：

自然水域里的水里，微生物种类较多，我们观察到的就有            、

              、                等

实验结论：

自然水域的水，微生物      ，虽然            看不见，但它们都是              。                                                      

六年级下册第8个实验

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     年级        班           实验组别：            小组长：       

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 物质在变化

实验目的：沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子，黄豆是黄豆   

实验器材：黄豆50克、 沙子500ml、 烧杯2只、 白纸3张、 筛网1个、                                            

玻璃棒（或筷子、搅棒）1支

实验步骤：

1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味；

2、将它们混合，搅拌，静置一段时间；

3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里

观察到的现象：

黄豆和沙子混合后，没有发生          ，分离后，看到的沙子还是         ，黄豆还是           。

实验结论：

有些物体混合后，观察不到它们有             。

六年级下册第9个实验

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     年级        班           实验组别：            小组长：       

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 物质在变化(观察白糖的变化)

实验目的：白糖在加热后，要发生变化（化学）

实验器材：白糖 20克，长柄金属汤匙1把，药匙1只， 蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套 1副  

实验步骤：

1、用药匙将白糖5克，放入汤匙中，                                           

2、把蜡烛点燃，                                     

3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热。                                             

观察到的现象：

白糖经过了以下的变化过程：先是由透明的          ，熔化成        ，继续加热，颜色变成       、       、直至变成          ，并且可以闻到有

          味。再接着加热，黑色的物质就           起来了。

实验结论：

白糖由固体变成液体是            变化；由液体变成褐色、黑色直至燃烧起来是             变化。

六年级下册第10个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 米饭、淀粉和碘酒的变化

实验目的：知道米饭、淀粉里滴上碘酒，米饭变成蓝黑色，淀粉也变成了蓝黑色，产生了新物质

实验器材：培养皿2只、 淀粉少许、 米饭少许、 碘酒1瓶、 滴管1支

实验步骤：

1、在 1只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒，往米饭上滴上 1---2滴，观察米饭的变化，                                                 

2、在另一只培养皿里放约5克淀粉，同样用滴管往上滴碘酒1--2滴， 观察淀粉上的变化；                        

观察到的现象：

米饭、淀粉滴上碘酒之后，颜色变成了             。

实验结论：

滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了             ，这种        的物质是不同于米饭和淀粉的       物质。

六年级下册第11个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 小苏打和白醋变化

实验目的：液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。

实验器材：白醋20ml、小苏打30g、集气瓶3只、玻璃片3片

实验步骤：

①取一只集气瓶，倒入三汤匙醋，然后倒入一汤匙小苏打，                                              

②在杯子口上盖上一块玻璃片，                                                      

③小苏打和白醋混合后马上产生反应，平静的液体产生大量的气泡，                                                       等小苏打在液体中 完全消失后，气体气泡也观察不到了。

④用手触摸集气瓶的外壁，感觉比原来温度要低；

⑤将玻璃片从集气瓶口平移开，把点燃的火柴伸入集气瓶当中，火柴马上就熄灭了。

⑥将集气瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰会熄灭

观察到的现象：

小苏打和白醋反应，产生大量      ，反应后的液体温度比原来要      ，用产生的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上，火焰会          。  

实验结论：

小苏打和白醋反应会产生       的物质，它们的变化是       变化。

六年级下册第12个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 观察铁锈

实验目的：铁锈和铁钉铁片的性质是不同的，铁生锈是化学变化

实验器材：铁片1片、铁锈1块、 羊角锤1把、 电池及电池盒1套、 导线4根、小灯泡1只、磁铁1只   

实验步骤：

1、比较铁和铁锈的外观：                                                                                                            

2、实验比较：                                                   

①敲击：铁片有韧性，铁锈较脆；  （用羊角锤轻敲击）                                                       

②导电性：铁片能导电，铁锈不能导电（把铁片铁锈分别接在电路上）                                           

③磁铁吸引：铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引。（用磁铁吸）

观察到的现象：

1、铁片的颜色       色、有       、铁片上无     、手感     ；                                               

铁锈的颜色      色、无      、片上有       、手感        。

2、①敲击：铁片有        ，铁锈较       ；②导电性：铁片能         ，铁锈不能              ；③磁铁吸引：铁片能被磁铁         ，铁锈不能被磁铁           。

实验结论：

铁片和铁锈是          的物质，铁变成了铁锈，就是       变化  

六年级下册第13个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 化学变化的现象（1）

实验目的：铁钉放入硫酸铜溶液中会发生变化。

实验器材：250ml玻璃烧杯2只、 硫酸铜溶液200ml、铁钉1支、镊子1把

实验步骤：

1、配制硫酸铜溶液：                                               

将硫酸铜颗粒放入烧杯的水中，搅拌，进行充分溶解                                                   

2、用镊子夹住铁钉的一端，把铁钉的一部分浸入溶液中，                              观察发生的变化  

观察到的现象：

浸入溶液的铁钉表面有              附着，浅蓝色的溶液逐渐变       。再过一段时间，溶液逐渐变成           色。

实验结论：

铁钉和硫酸铜溶液混合会发生了        变化，生成了         。

六年级下册第14个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 化学变化的现象（2）

实验目的：铁钉在不同环境条件下，生锈的速度是不同的  

实验器材：培养皿3只（或试管3支）、铁钉3支、吸水纸若干、清水200ml、                                               

盐水200ml    

实验步骤：

1、三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水                                            

2、把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里，再一个放在盐水里，

3、每天对这三个铁钉进行观察并记录

观察到的现象：

	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天	第七天
空培养皿里
清水里
食盐水里

实验结论：

在               的环境里，铁钉要生锈，越是               的，铁钉生锈越             。

六年级下册第15个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 造环形山

实验目的：通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯

实验器材：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具

实验步骤：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2．用力将注射器中的水推出，观察现象

3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录

观察到的现象：

注射器中的水会穿出沙堆，形成（      ）；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的（      ）。

实验结论：

沙堆会出现类似（      ）的凹坑。

六年级下册第16个实验

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     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 填埋垃圾模拟实验

实验目的：认识到随便简单的填埋垃圾会污染环境

实验器材：广口瓶1个、 细石子、吸水纸、 墨水、饮料瓶、 清水

实验步骤：

1、在广口瓶中放入干净的细石子 3 厘米厚，加入清水，使水刚好位于石子高度的一半；                                                  

2、往瓶子中靠近瓶壁处放入浸过蓝墨水、红墨水的干纸巾，然后用石子埋住；                                                 

3、用自制的塑料瓶喷水器，模拟下雨，往上面喷水，观察瓶子底部 水的颜色、清晰度 的变化。

观察到的现象：

纸团淋湿后，上面沾染的颜色逐渐往下面             ，底部的清水慢慢变成                     水 。

实验结论：

       的、          的把垃圾填埋，会               水

六年级下册第17个实验

小学科学实验报告单

     年级        班         实验组别：            小组长：        　   

实验合作者：                                                             

指导老师：                    实验日期：        年    月    日 第     节

实验名称: 污水净化实验

实验目的：学会做污水净化实验。

实验器材：烧杯、污水、塑料瓶、细沙和小石子

实验步骤：

1、观察污水和自来水的不同；

2、先沉淀一段时间的污水后放入装有细沙和小石子的塑料瓶中，倒过来放，松开一丝盖子观察。

观察到的现象：

1、污水经过沉淀后，杯底出现了              ；

2、经过过滤后，杯口有很多           ，滴出来的水有些        。

实验结论：

污水可以净化成         水。

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