我与云支教的故事（六）| 体育学院暑期社会实践动态⑧

小体说：2022年暑期，体育学院选拔一批蓝鲸突击队优秀志愿者组建“筑梦体育人暑期社会实践队”，在学校团委大力支持和学院党委的具体指导下，积极参与共青团中央青年发展部指导、中国光华科技基金会开展的全国大学生2022年暑期“返家乡”社会实践“一起云支教 携手创未来”专项活动。68 名志愿者面向贵州革命老区三所中学——娄山关中学、他山中学、贵阳一中的学生进行一对一“云支教”，提升革命老区少年儿童的身体素质和健康素养。他们扎根基层、“云”上教学，用实际行动践行华师担当，谱写自己别样的支教故事与体育情怀。现在，他们的阶段性教学计划已经完成。从即日起，体育学院党委融媒体中心将与大家一起分享华师体育人的青春奋进力量。

云端相逢，期冀在未来相遇

文/张波

体育教育专业2020级本科生

贵州他山中学云支教志愿者

      我在云支教活动中加入了他山中学云支教团队的支教活动，经过一段时间的备课、写教案、培训等准备之后，我与我的支教对象——田儒奇取得联系。随后的一月，我与儒奇深入交流，一种莫名的亲切涌上心头，还发现他是一名热情，且学习能力很强的学生。

      在之后的时间里，我与儒奇有了更深的接触，从学习进度来说，他学的很快；从学习态度来说，他总能安静地听我讲动作要点，并对我作出反应。于是儒奇带着球开始练习，儒奇从最开始的不熟练到后面逐渐熟练。当发现他有错误动作时，我会马上叫停，指出问题，进行正确的动作示范。由于以前打球的错误习惯，导致在学习新动作时，难免会有一定的迁移，当我发现这一情况后会让放慢做这个动作，直到动作正确。

      除了基本的实践教学之外，考虑到初学者没有接触过相关的篮球理论，于是我制作了一个PPT为他讲授了一些基本的篮球知识，以及同他一起欣赏了一场篮球比赛。

      第一周支教后，我问儒奇对课程时间的看法，了解到他平时即使不上课，也会在七点左右起床做作业或者其他的事情，我感受到儒奇是一个比较自律的孩子。我们还谈到了以后想去的大学，他坚定地告诉我心里已经有了清晰的目标，并早早开始做准备。我们彼此简单地分享着，在一次次课程中，我好像既是老师，又是一个年长的大哥哥。

      这两天儒奇告诉我二十几号就要开学了，我想着时间真快，想抓紧把更多的知识传授给他，但时间也总是这么不凑巧，孩子去了贵阳旅游，等他回来就要上学了。这短短几周的相处，好像让我梦回高中，上课中我以引导为主，儒奇要想实现跳跃就需要他不断地实践。希望以后的日子儒奇能继续热爱篮球，同时能坚持自律学习，考上心仪的学校，成为更优秀的自己，我们共勉。

推荐阅读

信息来源：筑梦体育人暑假社会实践队

图文来源于作者

排版：陈钰莹

校稿：丁理浩 张俊杰

审读：高   尚

编辑发布：体育学院党委融媒体中心