20本教育学期刊（C刊、北核、学报）2024年重点选题方向汇总

推荐优质公众号

本文推送20本教育学期刊（包括CSSCI、CSSCI扩展版、北大核心、大学学报、普通期刊等）2024年重点选题方向和投稿方式。

大学教育科学

CSSCI、北大核心

重点选题

01、习近平文化思想与大学文化研究

02、高等教育强国建设研究

（包含但不限于以下选题）

全球高等教育治理与高等教育强国指数研究

教育、科技、人才一体化推进与高等教育强国建设研究

教育数字化转型助推高等教育强国建设研究

发挥高等教育“龙头”作用与锻造新质生产力研究

03、中国式高等教育现代化研究

04、面向2030的高等教育可持续发展研究

05、人口问题与中国高等教育变革研究

06、推动和深化高等教育质量与评价改革研究

07、中国教育学自主知识体系与高等教育学科建设研究

08、面向新科技革命的高校学科布局与调整研究

09、高校拔尖创新人才自主培养研究

10、研究生教育高质量发展研究

11、教育家精神与大学教师专业发展研究

12、高校师生权益的法律保障研究

13、中外新型研究型大学发展战略研究

14、“一带一路”倡议与高等教育国际化研究

15、传统书院文化传承与现代大学书院制研究

16、“职普融通”与加快推进现代职业教育体系建设研究

投稿方式

大学教育科学投稿系统：

http://dxjykx.cnmanu.cn/Web/CommonPage.aspx?Id=12

数字教育

终身教育研究

2024年重点选题

一、教育强国战略专题

中国式教育现代化研究

教育、科技、人才“三位一体”融合发展

教育数字化战略行动

统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新

建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国

二、成人教育、成人学习理论

三、终身教育国际比较

四、教育与乡村振兴战略

五、高水平开放大学建设

六、高等教育机构服务终身学习

七、积极应对人口老龄化

特色栏目

一、教育与社会变革

二、社区教育

投稿方式

网址：www.lifelongedu.org

课程·教材·教法

CSSCI、北大核心

一、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究

二、重大主题教育进中小学课程教材研究

三、中国特色课程与教学论学科体系、学术体系、话语体系建构研究

四、高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究

五、中小学教材建设与管理研究

六、教材基本理论与教材学科建构研究

七、基于义务教育新课程方案与课程标准的学科新教材编研与使用研究

八、教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究

九、大中小学思想政治理论课教学一体化研究

十、中小学统编三科教材的编研、阐释与使用研究

十一、基于核心素养、学科实践、跨学科主题学习的新课程、新教材与教学创新研究

十二、以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究

十三、基于“教—学—评”一致性的教学实施与评价研究

十四、中小学教材插图编绘理论与教学实施研究

十五、中小学科学教育一体化设计与实施研究

十六、中小学数字化课程变革、教材编研与教学模式研究

点击查看《课程·教材·教法》期刊投稿分析报告

高校教育管理

CSSCI、北大核心

01、习近平文化思想与大学文化研究

02、习近平总书记关于高等教育重要论述的学理化研究

03、中国高等教育学自主知识体系构建研究

04、教育家精神指引下高校教师队伍建设研究

05、高等教育治理体系与治理能力现代化研究

06、高等教育强国和高质量高等教育体系构建研究

07、中国式高等教育现代化与高等教育基本理论研究

08、数字高等教育研究

09、高等教育服务国家科技自立自强研究

10、高等教育支撑经济社会高质量发展研究

11、“双一流”建设与高等教育发展研究

12、“一带一路”倡议与高等教育国际化研究

13、区域高等教育协同发展研究

14、学科交叉(交叉学科)融合创新研究

15、高校拔尖创新人才自主培养研究

16、教育、科技、人才一体化推进研究

17、高校思想政治教育与管理研究

18、高等工程教育创新与实践研究

19、高等教育评价与考试招生制度改革研究

20、高等教育全球治理研究

21、民办与职业教育管理研究

22、院校研究(院校发展生态研究)

投稿网址：

https://zzs.ujs.edu.cn/gxjy/CN/volumn/home.shtml

电化教育研究

CSSCI、北大核心

1.教育数字化

主要包括数字化促进教育强国建设研究、国家智慧教育公共服务平台的建设与应用研究、教育数字化与区域教育均衡发展研究、教育数字化与乡村教育发展研究。

2.智能教育

主要包括智能环境下学习者认知与发展规律研究；人机协同教学理论与实践研究；人工智能教育应用伦理研究；人工智能教育应用发展趋势研究；智能时代教师专业发展、教师素养研究。

3.网络教育创新

主要包括“互联网+”教育服务模式变革、体制机制创新研究；网络环境下学习方式变革研究。

4.学习环境与资源建设及应用

主要包括未来学校研究、智慧校园建设研究、新型虚实融合学习空间设计研究、AR/VR等新型教育资源设计与开发、多模态学习资源组织、促进深度学习的认知工具设计与开发、学习交互设计研究。

5.技术促进教育教学变革

主要包括“三个课堂”相关研究；5G、虚拟现实、元宇宙、生成式人工智能在教育教学中的应用实证研究；基于学习科学的教育理论与实践研究；数字技术支持的教学组织形态、学习方式变革研究。

6.现代教育治理研究

主要包括教育数据标准建设研究、数据支持的师生发展性评价研究、教育发展动态监测和评估研究、数据支持的教育决策研究。

7.国际比较研究

主要包括国际教育技术领域重要政策、重大项目、重要标准研制等的介绍及其对我国的启示；国内外教育技术领域比较研究；我国教育技术领域优秀实践经验总结及其对国际同类问题的启示与贡献研究。

比较教育学报

CSSCI扩展版、北大核心

1. 新时代比较教育学科发展与创新

2. 现代化进程中教育发展战略与改革

3. 教育公平与质量保障的理念与实践

4. 基础教育阶段课程、教材、教法的改革

5. 基础教育数字化发展机遇、问题与实践

6. 基础教育阶段拔尖创新人才培养

7. 人工智能时代教师教育体系发展

8. 提升社会情感能力的学校管理与课程实践

9. 乡村教育难点与突破

10. 素质教育与校外教育

现代教育管理

CSSCI扩展版、北大核心

1.教育管理学学科建设研究

2.新时代教育强国建设研究

3.教育高质量发展的理论与实践研究

4.教育治理体系与治理能力现代化研究

5.推进中国式教育现代化的理论与实践研究

6.教育、科技、人才一体推进研究

7.数字时代教育变革的理论与实践研究

8.高校创新人才自主培养研究

9.义务教育优质均衡发展研究

10.本科层次职业教育人才培养与质量保障研究

11.教育家型教师和校长培育研究

12.中国特色现代教育评价体系研究

13.中国特色现代教育考试招生体系研究

14.中国特色现代教育政策与法治建设研究

15.高水平教育对外开放与全球教育治理研究

中国教育科学

CSSCI扩展版

1. 习近平总书记关于教育的重要论述研究

2. 新时代爱国主义教育的理论与实践研究

3. 中国特色社会主义教育理论、道路和制度研究

4. 中国式教育现代化的理论与实践研究

5. 教育强国建设的理论与实践研究

6. 中国教育学的学科、学术、话语三大体系建设研究

7. 教育科学分支学科建设研究

8. 中国教育学派建设与加快构建中国教育学自主知识体系研究

9. 中国特色教育学课程、教材、教法研究

10. 高质量教育体系建设的理论与实践研究

11. 教育治理体系和治理能力现代化的理论与实践研究

12. 教育数字化发展的基本理论和数字教育学构建研究

13. 教育认识论与方法论的基本理论研究

14. 教育评价的基本理论与改革创新研究

15. 学习科学的基本理论与前沿问题研究

16. 教材建设基本理论与教材学学科建构研究

17. 大中小学科学教育一体化的理论与实践研究

18. 教育家精神与教育家办学研究 

投稿平台：

https://bkstg.pep.com.cn

通化师范学院学报

特色栏目

高句丽•渤海历史文化、非物质文化遗产、语言理论及其应用、科技创新与应用、长白山资源开发与利用、基础教育、乡村振兴

马克思主义理论

研究阐释党的创新理论成果、铸牢中华民族共同体意识、中国共产党人精神谱系传承、思想政治教育、党史党建研究

经济学

区域经济、“一带一路”、“双碳”经济、数字经济、智慧城市

社会学

人类文明新形态、社区治理

哲学

马克思主义哲学中国化新飞跃、中国传统哲学思想的当代转型、中国特色哲学体系

文学·艺术

古代文学与文论、现当代文学、文艺理论与批评、中外文化比较、音乐学、美术学、艺术史

历史学

断代史、数字化史学、中国考古与文博

心理学

应用心理学、跨文化心理学

教育学

高教前沿、专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教育评价、双减政策、农村教育、产教协同教研、校地协同教研、教学实践与应用

数学

数学理论、数学分析、应用数学

物理学

物理理论、应用物理学、电子科学

化学

实验化学、物理化学、分析化学

生物科学

生物科学理论与方法、生物科学研究方法与技术、生物资源调查

计算机科学

自动化基础理论、自动化技术及设备、计算机技术

体育学

体育理论、体育训练、体育技术、冰上·雪上运动

地理学

地理理论与方法、人文地理学、自然地理学

环境科学

医药·卫生

工业技术

信息传媒

宁波大学学报（教育科学版）

教育史研究

（一）习近平总书记关于中华优秀传统文化教育的重要论述研究

（二）中华优秀传统教育文化创造性转化、创新性发展研究

（三）中华民族优良教育传统研究

（四）中国教育家谱系与教育家精神研究

（五）推进教育强国建设的历史镜鉴研究

（六）中国式教育现代化历史研究

（七）中国共产党教育事业与教育思想史研究

（八）中华人民共和国教育史研究

（九）中国教育改革开放史研究

（十）中国特色社会主义教育体系发展史研究

（十一）教育史学科“三大体系”建设研究

（十二）国际教育史学前沿评论

（十三）中外教育思想史研究

（十四）中外教育制度史研究

（十五）中外课程教材史研究

（十六）中外教育交流互鉴史研究

（十七）中外教育生活史研究

（十八）中外科学教育史研究

（十九）中外高等教育史研究

（二十）中外社会教育史研究

（二十一）中外教师教育史研究

（二十二）教育史学科的课程教材建设与教学研究

中国高等教育评论

一、习近平总书记关于教育的重要论述研究

二、高等教育强国建设研究

1. 中国式高等教育现代化研究

2. 普及化阶段高等教育强国建设的理论与实践研究

3. 教育、科技、人才一体化推进研究

4. 人口问题与高等教育可持续发展研究

三、高等教育学自主知识体系建构研究

1. 中国高等教育学派建设与构建中国高等教育学自主知识体系研究

2. 新时代学科布局优化调整与高等教育学科建设研究

四、高校人才培养研究

1. 基础学科拔尖创新人才自主培养研究

2. 面向科技革命的应用型人才培养研究

3. 中国特色的研究生教育研究

4. 大学生心理健康研究

5. 大学生就业与创新创业教育研究

五、高等教育数字化研究

1. 高等教育数字化转型发展研究

2. 生成式人工智能与未来高等教育研究

六、比较高等教育研究

1. “一带一路”与高等教育国际化研究

2. 高等教育的国际化与本土化研究

七、高质量教师队伍建设研究

1. 高校教师教学模式创新研究

2. 教育家精神、“国优”计划与高校教师队伍建设研究

八、高等教育评价研究

新时代教育评价改革的内在逻辑和实践研究

九、潘懋元高等教育思想研究

投稿网址：‍

https://zgpl. cbpt.cnki.net‍

陕西学前师范学院学报

一、新百年学前教育学科体系、学术体系和话语体系建设

二、新时代生育支持体系建设

三、新时代婴幼儿照护服务体系建设

四、新时代养老服务与老年教育创新

五、养老托育一体化发展

六、幼儿园集团化发展模式创新

七、学前融合教育高质量发展

八、新时代幼儿园高质量课程体系建设

九、早期儿童发展与教育专业集群建设

十、乡村幼儿园教师培养模式改革

投稿网址：

http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx

基础教育课程

投稿邮箱：[e-mail]

职业教育研究

主要栏目

本刊特稿、理论前沿、专题研究、区域聚焦、师资培养、职教管理、课程与教学、比较与借鉴、史海钩沉

重点选题

1.习近平总书记关于职业教育重要论述的研究

2.中国式职业教育现代化研究

3.职业教育强国建设研究

4.技能型社会建设研究

5.职业教育服务乡村振兴战略促进共同富裕战略研究

6.教育家精神与职业教育改革研究

7.鲁班工坊与中国职业教育国际化研究

8.中国职业教育学自主知识体系构建研究

9.职业教育数字化转型研究

10.职业教育课程建设、教材开发、教法改革研究

11.“双师型”教师队伍建设研究

12.市域产教联合共同体、行业产教融合共同体建设研究

13.职教本科人才培养模式研究

14.中国特色学徒制研究

15.职业教育国别研究

投稿网站：zyjyyj.tute.edu.cn

教学管理与教育研究

主要栏目

“教育者说”“课标与教材”“ 课题成果”“专题研究”“学科教学”“探索与实践”“经验分享”等

参考选题

1.习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究

2. 全面贯彻党的教育方针、深入推进立德树人根本任务研究

3. 新时代推进素质教育的理论创新与实践变革研究

4. 弘扬教育家精神、加强教育队伍建设研究

5. 重大主题教育进课程教材研究

6. 新时代爱国主义教育研究

7. 新时代中小学教学管理研究

8. 基于义务教育新课程标准的学科教学与教材使用研究

9. 基于核心素养、学科实践、跨学科主题学习的教学研究

10.基于“教—学—评”一体化的教学研究

投稿邮箱：

[e-mail]；[e-mail]

课程教学研究

投稿网址：

https://www.nfclass.com/studyOnlineModel/essayActivity/detail/1

中小学教材教学

一、重大主题教育进中小学课程教材研究

二、基于新课标的各学科新教材编研理念与教学建议

三、中小学统编三科教材的教学使用与监测反馈研究

四、学科核心素养的教学转化研究

五、中小学思政课议题式教学、活动型课程研究

六、中小学语文学习任务群、整本书阅读教学研究

七、中小学科学教育一体化设计与教学实施研究

八、艺术学科课程融合的理论与实践研究

九、基于大概念、大单元的教学设计与实施研究

十、项目化学习、跨学科主题学习、综合实践活动教学实践研究

十一、新中考、新高考命题改革研究

十二、“双减”背景下中小学作业设计研究

中小学数字化教学

一、“双减”背景下科技赋能高质量育人

二、技术助力新课标、新教材理念落实

三、核心素养导向的技术与学科教学深度融合策略

四、数据赋能的教学评一体化探索

五、技术支持下大单元、大概念、任务群教学设计

六、融合技术的跨学科主题学习活动设计与实施

七、数字化实验促进高阶思维发展的实践研究

八、基于数据的循证教学策略

九、 技术助推大中小思政课一体化建设

十、人工智能时代教学的变革与创新

十一、提升教师数字素养的路径与策略

十二、数字教材、优质数字教育资源的建设与应用

十三、新型认知工具在学科教学中的创新应用

十四、教研数字化转型的理念与实践

十五、区域推进数字化教学的创新路径与典型案例

十六、国际教育数字化转型政策、趋势与案例

来源：期刊公众号、官网等

文章来源：教育学苑

本公众号转载的文章，仅作分享之用，不代表本公众号观点，版权归原作者或平台所有。若涉及侵权等行为，请先与微信号LANJINGYU320联系删除，万分感谢！

欢迎扫码加入社群！

来自全国的教育学人，共享学术信息和资源。

如果本群加不进去或成员已满
请扫一扫下面的二维码备注：“想要加群”

END

点击图片 扫码关注杏坛传声 伴您左右

点点点，赞和在看都在这儿！