88年青年研究员加盟上师大，已有5篇《教育研究》
主持国家、省部级课题和政府委托研究课题
2021年度上海市“曙光人才计划项目”，项目名称“教师评价改革的路径依赖与政策创新研究”
国家社科基金2016年度教育学青年课题“乡村教师政策有效执行的保障体系研究”
国家社科基金2020年度教育学青年课题“公办中小学编外聘用教师的政策创新与风险防范研究”
北京教育科学规划2017年度重点课题（优先关注）“新形势下乡村教育整体改革研究”
教育部委托2019年教育领域重点研究课题“教职工编制改革的关键问题与政策建议”
上海市哲学社会科学规划2023年度课题“‘双减’背景下上海市教师工作负担监测及治理路径研究”
教育部教师工作司委托课题“公办学校教师流向民办学校情况调查研究”
教育部教师工作司委托课题“‘三区三州’教师队伍建设评估研究”
教育部校外教育培训监管司委托课题“校外培训的功能定位、发展趋势与评价政策研究”
教育部教师工作司委托课题“职业教育教职工编制改革政策研究”
教育部发展规划司委托课题“基于统计数据的公办、民办教育协调发展研究”
教育部民族教育司委托课题“内地班教育发展规划”研究
国家教育发展研究中心委托课题“政府、学校、家庭、社会协同育人研究”
中国博士后科学基金一等资助课题“乡村教师政策执行中的政府层级治理机制研究”
决策咨询研究
作为第一作者完成的《****影响分析》等4份专报获得正国级决策者肯定性批示，《专家建议****》等2份专报获得副国级决策者肯定性批示，《进一步深化中小学教职工编制改革的建议》等22份专报获得省部级决策者肯定性批示或决策部门采用。
直接参与《教育强国建设规划纲要》（学术版、教师章节）、《教师法》、《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》等10余项国家和省级教育政策的研制工作。
▌参考资料：教育研究、上海师范大学国际教师教育中心
文章来源：长江教研社
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