奋战百千万(100)丨事关乐平镇学前教育优质均衡发展，这一论证会顺利召开

为推进学前教育高质量发展，搭建教师职业发展平台，推动基础教育综合改革的有效实施，强化教师专业基本功训练，提高教育科研能力，4月12日，乐平镇举办城乡学前教育一体化管理资源中心课题开题论证会，镇内15所幼儿园分别报告立项课题，相关专家分别进行点评，活动旨在搭建课题研究阶梯，共促城乡学前教育高质量发展。

明确研究方向15所幼儿园携课题集中亮相

何永志乐平镇教育办教研员

活动由乐平镇教育办教研员何永志主持，何永志对参会的专家和领导表示热烈的欢迎，他表示，期待各位教研专家对未来课题研究工作的开展提出宝贵的意见，助力乐平镇各幼儿园更科学、有效地开展课题，进一步促进教师的专业成长。

陈嫣乐平镇教育指导中心主任

“始于勤奋、行于探索、成于实践，此次开题论证会对幼儿园和教师发展来说具有重要意义。”乐平镇教育指导中心主任陈嫣表示，借此活动，希望各位教师能立足教学实践，深入开展各类研究活动。

唐志伟乐平镇教育指导中心副主任

乐平镇教育指导中心副主任唐志伟对所有幼儿园的课题组成员提出了寄望，希望课题组成员根据课题扎实开展研究，把课题做得有成效、有特色，切实提升学前教育的教科研质量。

据了解，立项的15个课题组中包含8个体育课题组和7个本土文化课题组，论证会中，各课题主持人分别上台进行开题报告，从研究背景、核心问题、研究目标与内容、研究方法与过程、预期成果等方面进行详细阐述。

各课题主持人分别上台进行开题报告

庄可广东嘉应学院教授

在专家点评环节，广东嘉应学院教授庄可认为体育课题选题方向正确，研究思路清晰，研究计划详细，希望课题实施能关注幼儿年龄特点，推进体育活动开展，将教育观、儿童观、课程观落到实处，促进幼儿身心健康发展。在本土文化课题组中，庄可对课题报告的研究内容、研究思路和方法等方面详细地给出了宝贵的指导性建议，希望课题组能多参考国内外优秀的文献，并充分挖掘传统节日的教育内涵，渗透到课程当中。

同时，专家组成员、三水区中心幼儿园园长张美兰和三水区雅湖半岛幼儿园园长乐静也给出了专业性的指导意见，他们指出，老师们应从课题研究方案、研究方法以及研究意义出发，重点从游戏的价值探究、理论意义拔高、成果的内容等几方面进行论证。

搭建立体网络促进学前教育优质均衡发展

据了解，“城乡学前教育一体化管理资源中心”是2024年广东省十件民生实事项目之一，该项目是以乡镇中心幼儿园为责任主体，以乡镇所辖农村幼儿园、民办幼儿园等为服务对象，集教研、培训、管理、服务于一体，帮助所辖幼儿园开展教研活动、规范园所管理、提高保教质量、统筹高效利用教育资源的内设机构。

乐平镇作为佛山市四个立项镇街之一，是三水区唯一入选的镇街，该项目的立项对促进乐平镇学前教育乃至全区学前教育发展意义重大。项目旨在通过健全乡镇学前教育支持发展机制，快速解决城乡学前教育资源不均衡的问题，使每个孩子都能享有公平的教育机会，进一步促进学前教育普惠健康发展，整体提升学前教育质量。

立足当前学前教育发展现状，乐平镇根据“以点带面，纵横结合”的改革思路，初步构建以“核心园（佛山市三水区中心幼儿园）+试点园（佛山市三水区乐平镇乡镇中心园）+辐射园（乐平镇辖区内其他公办、民办园）”的“1+1+N”立体式网络，努力实现“教、培、管、服”四位一体，辐射带动镇域内幼儿园协同发展，形成上下联动、互帮互促、资源统筹的工作格局，快速提高镇内各幼儿园保教质量水平，形成一套“可复制可推广可借鉴”的城乡学前教育管理模式，进一步促进全镇乃至全区学前教育均衡发展。

乐平镇“城乡学前教育一体化管理资源中心”课题开题论证会

此次开题论证会，乐平镇各课题组成员在专家指导下，明确了研究的方向，理清了研究的思路，为乐平镇城乡学前教育一体化管理资源中心课题研究创造了良好的开端。各课题组将按照专家的建议和指导，结合学校实际和教师课堂待解决的问题，找准研究发力点，深入挖掘课题研究的价值和意义。

接下来，乐平镇将以此次活动为契机，结合“百千万工程”工作部署，着力构建科学的学前教师培训体系，通过一系列措施均衡镇内学前教育资源，优化幼儿学习环境，构建更优质的幼小科学衔接机制，办好人民满意的教育，推动全镇学前教育高质量发展。

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来源丨乐平镇教育办、乐平小星星实验幼儿园

编辑丨孙柳、邓志毅

校对丨植舒婷、何晓敏

审核丨陈黎明、黄晓莹、唐志伟

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