初中语文 | 记叙文阅读的答题套路（有人要的，自己进来领）

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同学们，每次语文考完试出成绩的时候，你是不是总抱怨：自己的阅读理解明明答的意思都对，可分数却不是特别高。这是为什么呢？因为你“没按套路出牌”！堂堂现在就教给同学们记叙文阅读理解的答题格式，可要注意看喽！

景物描写的作用

渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思。

运用描写方法的作用

表现人物性格，反映作品主题。

运用比喻拟人等修辞的作用

运用了……的修辞，生动形象地写出了……

运用排比的作用

增强语言启示，生动形象地写出了……

反问句的作用

加强语气，引起下文，承上启下。

设问句的作用

引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。

题目的作用

概括内容；揭示主题；提示线索。

记叙文第一段的作用

1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫。

2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。

中间句段的作用

承上启下的过度作用。

结尾议论性句子的作用

总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。

记叙顺序

顺叙，倒叙，插叙。

写作人称的好处

第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。

记叙线索的形式

实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件。

找线索的方法

标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句。

赏析句段从三方面考虑

内容(写了什么，选材有什么独特之处)；形式(写作方法，语言特色，修辞)；感情(文章的社会价值，意义，作用等。

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