开学季丨最酷！你不知道，寒假作业还有这样的打开方式......
美好的寒假匆匆而过，新学期的学习即将开始。在刚刚过去的这个寒假里，与孩子们如影随形的就是寒假作业了。你知道吗，写日记、做试题、抄课文这样的“老三样”早就是过去式了，取而代之的是贴春联、做游戏等等“新样式”的寒假作业。在此，小育收集了一些学校具有代表性的特色寒假作业，一起来看看“别人家的寒假作业”吧！
生活中的年味在逐渐变淡，传统艺术也逐渐被电子产品所替代。面对这种情况，丰都县第一小学校布置了一项融与传统同行、与实践同行、与书香同行的“春联进我家”的寒假作业。老师要求孩子们在寒假里开展语文实践活动，搜集自己喜欢的春联，鼓励孩子们自己学习创作，家长们督促孩子认真练习书法，然后过年时要在自家门前贴上自己创、自己写的春联。此项作业得到了家长和孩子们的大力支持和配合，孩子们通过收集对联、写对联、送对联、演对联，充分感受这一传统文化的魅力，过了一个传统的中国年。
校长李一江点评说，贴春联是中国民间春节习俗之一。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要将红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。这项寒假作业通过创、写、贴、演，不仅有助于孩子自身能力的提高，更是对传统文化的传承和发扬，应大力提倡。
年味不仅仅是贴春联，还有热腾腾的年夜饭、红彤彤的灯笼、沉甸甸的压岁钱……每个人、每个家庭、每座城都有属于自己的年味儿。重庆两江新区康庄美地第二小学校开展了以“新年祝福”“新年味道”“新年景象”为载体的“小鬼当家·年味研学”主题实践活动。二小当家儿郎穿上新衣、带上欢笑、行走在家乡的大街小巷，去寻找年味，用镜头记录，用文字书写，用画笔勾勒，与大家一起分享身边的年味和浓浓的幸福。
校长王怀伟对康美二小的当家少年们给予了肯定和鼓励，漂亮的照片、有趣的视频、新颖的手抄报，无不传递着金猪来临的浓浓年味与甜甜幸福。用实际行动去了解中华民族的风俗习惯和传统美德，去感受传统文化的独特魅力，生活因为有孩子而美好，幸福因为有分享更美妙！
金山小学：成长档案记录七彩童年
金山小学的老师为孩子们量身规划了一份带着“积极”“健康”“传承”“担当”的《金山小学寒假成长档案袋》,既助力孩子课内学业的延续，又能引导孩子做为生命个体去关注自身健康成长。封套里装着四张卡片——“个人主页卡”“我的生活卡”“我的阅读卡”“新年贺卡”，个人主页上有“个人档案”“我的小计划”“我的小变化”三个模块，记录了每一个孩子在六年的成长痕迹。
“阅读卡”和“生活卡”让孩子们用表格的方式记录下快乐事件和阅读篇目，最想和大家分享内容则要用图片和文字两种形式立体呈现。
特别是“新年贺卡”里专门留着一面空白供孩子们设计描画。一段段温暖祝福的话，一字字端端正正地写，孩子们把祝福送爷爷、送妈妈、送老师、送同学、送学校，使寒冷的冬季变得暖和了起来。
校长徐海龙说，“学生在这份作业里记录点滴成长，让我知道他们能独立自主地学习，能积极健康地生活。从作业里，我还知道了他们为什么而快乐，为什么而感动，为什么而伤心，为什么而烦恼。从作业里更知道了他们是一群多么善良美好的孩子，他们感动于自己生命的成长，他们感恩于周围人事的给予，他们放眼于大千世界的高远，他们勇敢于雏嫩肩头的担当。”
荣昌区学院路小学：给父母一个拥抱，收获成长的温暖
今年荣昌区学院路小学的寒假作业丰富多彩、创意十足,不仅有充满生活气息的“今周我当家”、家务体验活动，也有充满节日氛围的知年俗、做家宴、爱的拥抱，还有“燃烧我的卡路里”系列的跳绳、仰卧起坐、篮球等亲子户外运动。
其中深受学生喜爱的是“爱的拥抱”和“爱的家书”特色作业。
给父母一个拥抱，将日夜的思念转化为温暖的拥抱，感受着彼此浓浓的血脉亲情;给父母一封“家书”，说说自己心中的话，学习中的苦恼、生活里的烦心事儿、朋友间的小秘密……孩子们将这些真实、贴心的话，通过最普通、最特别、最有意义的方式与父母分享，包含了浓浓的亲情。
校长吴良权说，之所以出这样一份寒假作业，是因为学院路小学地处城乡结合部，许多家长为了改善家庭经济状况外出务工，留守的孩子平时缺少倾诉、缺少可以获取帮助的人，又很少与外界接触，久而久之，有的孩子与家人产生了隔膜，出现了性格上的缺陷和心理上的障碍。
在新春佳节之际，家长停下脚步，陪伴和守望亲情花开、梦想吐蕊，拉近至爱，共享天伦。父母和孩子从小事入手，从多角度出发，促进亲子和谐,让孩子用阳光般灿烂的笑脸面对生活和学习，自强不息、快乐健康地成长。
开州区汉丰第三小学：科技，打开想象的天窗
在寒假里，开州区汉丰第三小学充分利用科技教育经验，针对不同学段孩子特点，组织他们参加了相应的科技实践活动。低年级孩子有创意、爱想象，参加科幻画制作;高年级孩子有能力、会动手，参加科技创新成果竞赛(具体包括创造发明、科研论文写作和机器人创意活动三项内容)。
事实上在放假前，学校就对孩子们进行了全面、深入的指导，用视频、图片等方式让孩子们明白如何优质选题、如何有序推进、如何最终定格作品。
整个假期里，孩子们把平时科学课堂上的收获、科技活动中的思考变成了自己的作品，用画笔描绘未来世界，制作有趣的科技作品，写有科研价值的论文，制作别出心裁的科技小发明……这些“作业”点亮了他们的假期生活。
校长张宇说，“孩子们利用假期时间把平时所观察的、所思考的、所想象的、所研究的东西进行物化，丰富多彩的成果让人大开眼界。很多科幻画充满童真童趣，引人入胜;很多科技作品精美漂亮，饱含奇思妙想;很多科技小论文选题新颖，论证有力。他们的想象能力、实践能力、创新能力远远超出我们想象。”
华福小学：微型作业里尽显“大智慧”
在刚刚过去的寒假，华福小学围绕“寻找幸福”的主题，布置了“四微(微体验、微公益、微运动、微知晓)”系列幸福主题教育寒假作业，希望学生能和家人一起在体验中加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。
岗位微体验中，他们跟随父母近距离观察他们的工作状态，尝试参与一些力所能及的协助性工作，并进行深入访谈。亲子微公益中，孩子们在家长的陪伴下共同参与社区组织的公益活动并记录过程和感受。全民微运动中，学生和家长一起进行健康运动，锻炼体魄，培养健康意识。课外微知晓活动中，他们以“我们的祖国”为主题，将课外所见所闻做成了手抄报。
校长牟春涛谈到，微体验中学生有的成为了车间工人、服务员、收银员、水电工……他们走上父母的工作岗位，体会父母劳作的辛苦，学会感恩父母的付出，把学校学到的知识进行实践，懂得崇尚劳动、尊重劳动，劳动最光荣。微公益和微运动让学生参加公益活动回报社会，带动家人一起锻炼提高身体素质。微知晓更是引导学生丰富自己的知识结构，主动学习课外知识，关注传统文化，关注国家发展，培养学生爱国情怀，让学生明白有国才有家，今天幸福来之不易。
两江新区星辰初级中学：巧用二维码把知识修炼于心
“亲爱的孩子，为师看你骨骼清奇，是一个学习奇才……”你没看错，这是星辰中学寒假作业的导语开头。这个寒假，二维码、修炼指南、心法封面设计等等，成为星辰中学寒假作业的关键词。
各科教师们精心准备的“作业”即“心法”，不再枯燥无味，而是去粗取精、结合实际的综合运用。学生完成“心法”的过程即知识内化的过程。
以语文学科为例，老师们设计了七次语文学习规划，每次作业用时不超过60分钟，七次学习内容涵盖了背诵积累、经典阅读、国学常识、阅读写作、生活实践、巩固复习、预习反馈等。而且学习内容都藏在二维码中，让学生随时随地都可观看与学习。
“学校不仅要重视学生的学业成绩，更要特别关注学生综合素质的发展。寒假作业不是负担而是成长，不是加码而是升华。所以，在设计学科‘心法’时就要求教师结合学科特点及生活实际设计有温度、有精度、有深度的寒假作业。”星辰中学校长谭中胜由衷地谈道。
璧山实验小学：以最适合的教育给孩子最好的未来
寒假，孩子们从学校回到家庭，走进自然，走入社会，这是一段休整、调节、积累、提升的惬意旅程。秉承“以最适合的教育给孩子最好的未来”这一理念，在寒假作业中布置中，璧山实验小学格外注重学生生活实践。
据了解，该校寒假作业以超市“商品”的形式展现，既有共性作业为必选“商品”，又有个性作业为自选“商品”。学校尊重儿童的选择，在作业超市里上架了各类“商品”都链接着不同的学科：每天锻炼一小时，链接体育;共唱一首歌，链接音乐;养一盆植物，链接科学;自制台历，链接数学、美术;共读整本书，链接语文;将雅行儿童礼带回家，链接道德与法治……这些作业既有学科知识的体现，又有道德品行的延展，既有生活实践的体验，又有自身修养的提升。
校长傅静说，此份寒假作业内容全面，既有学校雅行儿童礼的展现，又强调安全教育，还融入传统文化，寻根乡愁，记住年味。它既有必做作业，又有尊重儿童个性的自选作业。另外作业单上巧妙的融入了评价，让孩子的作业得到了认可，让家长的陪伴促进了家校共育。这份寒假作业每一处设计都是站在儿童的视角去观察的，用儿童的思维去思考，让儿童站在了成长舞台的最中央。
来源丨重庆日报客户端
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