解读丨未来重庆智慧教育怎样发力？来看看《方案》起草者怎么说...

◆为智慧教育夯实“硬”基础。“宽带网络校校通”建成率达到100%，多媒体教学设备配备率达到100%

◆为智慧教育增强“软”实力。建成市级智慧教育应用示范区县5个、市级智慧校园建设示范学校350所

近日，市政府办公厅印发《重庆市智慧教育五年工作方案（2018—2022年）》（以下简称《方案》）。《方案》指出，到2022年，重庆基本建成与教育现代化目标相适应的“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育服务体系，智慧教育总体水平跻身中西部前列。

何为智慧教育？重庆发展智慧教育有什么具体措施？各大中小学该怎么办？下面，小育带你看看该方案起草者之一——市教委科技处处长蒋云芳，对以上问题进行的解读。

以智能技术赋能教育

渝小育：随着信息技术的发展，智慧教育应运而生。那么，究竟什么叫智慧教育？重庆为什么出台《方案》？

蒋云芳：所谓智慧教育，是指在教育管理、教育教学和教育服务等领域，全面深入地运用云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术，促进教育改革发展的过程。其关键不是“智能技术”与“教育”的简单相加，而是两者深度融合。其主要目的，是带给学生更加个性化、精细化、沉浸式的学习体验。

当前，全市正在认真贯彻落实全国、全市教育大会精神，推进教育现代化进程。没有信息化就没有现代化，发展教育信息化既是顺应时代潮流、应对时代挑战的必然选择，也是破解自身教育发展问题的迫切需要，为此，我市根据国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《教育信息化2.0行动计划》和《重庆市以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略行动计划（2018-2020年）》等要求，结合教育信息化已有的基础研究，出台了《方案》，其目的就是要构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，扩大优质教育资源开放共享，丰富高质量教育服务供给，促进育人过程智慧化、教学管理智能化、教育服务精准化，为实现更加公平而有质量的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的支撑。

“1125”教育信息化工程夯实发展基础

渝小育：目前，重庆在教育信息化方面发展如何？

蒋云芳：近年来，重庆市大力实施“1125”教育信息化工程（即打造1个“渝教云”，建设1张重庆教育宽带网，深化教育资源公共服务、教育管理公共服务2个平台的建设与应用，实施信息素养提升、教育信息化试点与应用、信息化体制机制完善、督导评估体系建设、网络与信息安全防护等5项配套支撑计划），全市教育“云-管-端”架构已具雏形，全市各区县基本建成教育城域网，全市“宽带网络校校通”接入率达96.7%，中小学校多媒体教学设备配备率达98.9%，中小学专任教师基本实现笔记本电脑人手一台，推动“远程课堂”结对子，使偏远山区小学也能享受优质的教育资源。

渝小育：依据《方案》，未来重庆发展智慧教育有哪些具体的内容和亮点？

蒋云芳：总的来说，到2022年，重庆将基本建成与教育现代化目标相适应的“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育服务体系，智慧教育总体水平跻身中西部前列。

具体而言，一是要为智慧教育夯实“硬”基础。推进重庆市教育管理公共服务平台、重庆市教育资源公共服务平台、重庆市教育服务门户及综合业务支撑云平台等基础平台建设应用，“渝教云”智慧教育平台初步完成搭建；“宽带网络校校通”建成率达到100%，多媒体教学设备配备率达到100%。二是要为智慧教育增强“软”实力。丰富汇聚中小学同步教学资源库；区县教育行政部门、各级各类学校教育管理者智慧教育领导力提升培训实现全覆盖，教师智慧教育素养“线上+线下”培训实现全覆盖；建成市级智慧教育应用示范区县5个、市级智慧校园建设示范学校350所等。

让信息素养成为师生的基本素质

渝小育：要实现这些目标，您有什么好的建议？

蒋云芳：从全市来看，教育信息化的发展水平不均衡、不充分，人们对教育信息化的思想认识还不到位，教育信息化本身的作用和效益也有待于进一步研究发掘。因此，这就需要我们切实转变观念，把握大势，因势而谋，顺势而为，进一步推进智慧教育发展。

一是要加强统筹协调。将智慧教育列为智慧城市发展重要内容，统一实施、统一推进、统一保障，加强对全市智慧教育工作的统筹协调，推动跨部门、跨行业共享合作。二是要加强资金保障。细化出台智慧教育发展的优惠政策，建立健全“政府主导、学校投入、企业支持、社会参与”的多元投入机制。三是要创新合作模式。要善于发挥政府、市场两方面作用，推动完善“政府规划引导、委托代理建管、合作运营监管、企业提供服务、行业整合资源、用户自主选择”的智慧教育资源平台建设模式。四是加强网络安全。要贯彻落实《网络安全法》，按照同步规划、同步建设、同步实施的要求，加强网络安全防护，完善教育部门同公安、网信等部门的网络安全保障工作机制。

渝小育：智慧教育不仅需要社会合力，共同推进，其实也对师生特别是教师和校长提出了更高的要求？

蒋云芳：是的。作为教育管理者尤其是校长，要从关注提升信息技术应用能力向关注提升师生信息素养转变，让信息意识融入到学校管理和教书育人的各个环节。教师和学生不仅要通过学习，学会使用所需要的信息技术，更要培养新时代信息思维方式和行动方法，让信息素养成为信息社会师生的基本素质。

来源丨重庆日报

记者丨匡丽娜

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