身边的教书育人楷模⑮丨知行合一 用心点亮象牙塔上的智慧之光——许茂增

编者按

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国及全市教育大会精神，落实全面深化新时代教师队伍建设改革要求，加大教师队伍先进典型宣传力度，市教委开展“2020年重庆市教书育人楷模推选活动”，评选出32名教书育人楷模。
活动以第36个教师节为契机，组织开展教书育人楷模学习宣传，鼓励和引导全市教育系统广大教师增强教书育人的使命感、荣誉感和责任感，坚持“四有”好老师和“四个引路人”“四个相统一”标准，为办好人民满意的教育、建设教育强市作出积极贡献。
我们将推出《身边的教书育人楷模》系列报道。接下来，小育带你走进重庆市教书育人楷模——重庆交通大学许茂增的教育故事。

▲给本科生进行学业导航

在学生眼中，他是学识渊博、可亲可敬的教授；在同事眼中，他是做事认真、行事严谨、可依赖和信赖的好领导、好院长；在大众眼中，他是独挡一面、有能力有责任的领域专家。他是传道授业解惑的师者，是科学探索勇于创新的学者，是带领团队披荆斩棘不断攀登的管理者，更是兼具专业知识和先进教育理念的践行者。他用38年的人生岁月，传递知识、启迪智慧、感染心灵，他知行合一，怀师者之心、行学者之智，带动学生、学科和学院发展，用心付出，成为点亮象牙塔的智慧之光。

—— 题记

点滴积累 靓丽成绩展现师者人生

自1982年进入重庆交通大学工作开始，许茂增便立志做知行合一的教育者，利用专业认知教书育人、利用专业知识科研创新、利用专业能力服务社会成为许茂增矢志不渝追求的目标。三尺讲台上，许茂增秉持师者仁心，始终坚持无私奉献、以德育人。

许茂增每一年指导毕业设计，对学生要求都十分严格。许茂增认为本科毕业设计必须做到理论与实践的结合，要求学生至少需要花2个月的时间到单位去调研、访谈，去实地观察。对于本科毕业论文，许茂增每年要花大量的时间每篇亲自逐字逐句的修改，他坚持学术是一件严谨的事情，即使是本科毕业论文也是如此。

作为一名研究生导师，许茂增在繁忙的工作中也要安排固定时间进行学术指导。许茂增特别注重研究生三种能力的培养，即理论联系实际的能力、问题分析与解决能力和专业结果的表达展示能力，所以几乎所有研究生的论文选题都和现实问题紧密相连，每一名研究生的论文选题都要经过实际调研过程，每一个研究选题都要经过反复论证和反复讨论。

一日为师终身为父，即使学生毕业，他仍然牵挂关注着。许茂增有一个习惯，会保留课堂上每一份给学生布置的作业，也会保留每一份学生的论文。自1982年入职至今，许茂增手里保留了一大摞，就像一个爱回忆的老者，没事时他常常会将这些论文翻出来看看，想着这些学生当年跟着他做论文的情景，牵挂着这些学生现在过得好不好。

▲对硕博研究生进行学术指导

兢业执著 丰硕成果成就学者风范

“优秀是一种习惯！”许茂增坚持这句格言，且将其贯彻到教育教学中。早在2011年，许茂增就参与了渝新欧国际铁路联运示范班列运前的筹备工作，并着手开始了渝新欧国际多式联运的物流通道、物流费用、政策环境、竞争优势等方面的研究。在2012年，他主持了重庆市年度重大决策咨询研究课题《降低“渝新欧”大通道物流成本的对策研究》，为重庆实施渝新欧国际班列的常态化运行奠定了理论基础。

在后续的一系列关于重庆中欧班列的研究中，许茂增始终紧密联系实际，秉持着“理论研究服务社会发展”的理念，与重庆政府管理机构和众多落地实施的物流企业建立了常态化的沟通机制，确保研究成果能够落到实处，切实解决企业物流运作中遇到的政策盲点和技术难点。其研究成果获奖无数，为地方政府在制定相关政策时提供了指引，为企业在实际物流运营中提供了指南，为重庆在践行“一带一路”倡议的实际行动中发挥了基础性的作用。

作为市政府参事，许茂增经常教导学院的年轻教师，既然选择了重庆，就要胸怀重庆，为社会贡献自己的力量。实际上他正是用自己的实际行动诠释了“心系重庆、服务社会”的工作理念，为学院的年轻教师树立了良好的工作榜样。

锐意进取 学科突破彰显管理智慧

作为经管与管理学院院长，许茂增在学院工作中可以说是不遗余力，殚精竭虑，在办公室熬夜加班已成家常便饭。自1994年许茂增担任学校首届学科带头人（管理科学与工程学科）以来，长期担任学科负责人，为学科建设做了大量工作。2004年“管理科学与工程学科”成为市级重点学科，2011年“管理科学与工程”成为一级学科博士点、“工商管理”成为一级学科硕士点。2016年全国学科评估中，管理科学与工程学科全国排名67/189。其中，工程管理和物流管理两个专业建设成为了重庆市特色专业、三特专业及国家一流专业，既是重庆交大经管人内心自豪的一个符号，也是代表交大经管学院办学成就的核心品牌。

作为院长，在青年教师眼中，他不但是值得钦佩的学者，也是一位可敬的长者。教师在研究中碰到了瓶颈和困难，许茂增总是能够帮着教师一起想办法，运用自己宽广的眼界和过人的学术素养、敏锐的洞察力，帮着教师一起确定研究方向和研究思路。他常常会找教师们聊天，了解他们的想法，鼓励他们不要放弃对教育和科研事业的追求。

许茂增不仅关心青年教师个人事业的发展，也关心教师们的生活。一些青年教师刚刚到学校上班经济上有困难，他看在眼里，出钱出力，亲力亲为，不但帮着到处打听和联系教师住房，还在教师资金有困难时自己垫钱，不计任何回报。

多重身份的背后，是许茂增日日夜夜的艰辛付出，而忠于讲台，是许茂增坚持的师者风范。如果说大学是座象牙塔，那么许茂增便一直在燃烧自己，点亮象牙塔上的智慧之光。

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