于进勇：元宇宙研学能够大幅降低研学成本，缩短研学决策链条
1212字 | 3分钟阅读
2022年2月25—27日，在第六届研学猫实践教育在线论坛上，元宇宙教育实验室秘书长、北京中关村智慧互联网教育科技投资管理有限公司总经理于进勇为大家带来了《元宇宙如何助力研学专业发展》的主题分享。
以下为部分演讲实录，经编辑：
元宇宙研学的价值
在元宇宙里，研学的价值是什么？
1.提升主体感受。“学中做”“做中学”，学生主动参与整个教育过程；
2.实践体验。通过实践获取、理解和巩固理论知识，观察、处理现实事务，激发兴趣，增强动机，培养实践操作能力、创新精神和高尚品格，实现“成人”“成才”的目的；
3.过程学习。“实践教育”所蕴含的知识学习具有动态的过程性，且始终处于“学”“用”交织和相互促进的动态的学习和发展过程之中；
4.综合提升。学科内部知识的综合运用，跨学科知识的综合运用，知识与以直接经验为主导的活动之间的综合运用，如交往活动、感知观察活动、操作活动以及反思活动等；
5.面向现实生活。目睹活生生的社会现实，接触和感受纷繁复杂的社会关系，亲历丰富多样的直接经验，在真实情境中受到潜移默化的感染和熏陶。
元宇宙研学的优势
那么，元宇宙研学的优势是什么呢？
第一，它可以大幅降低研学成本。现在的研学，最高成本在交通食宿，这部分成本是非常高的。坐着去再坐着回来，在当地吃饭住宿等，这些都是非常重要的支出，我们学习的部分反而可能成本不是那么高的。
第二，降低风险。因为一堆的孩子一块出去，存在太多的不可预知的情况。无论是交通上面的，还是孩子到处跑，或是在基地营地，甚至在景区里面，都存在风险，这不仅是研学组织方需要担心的问题，也是学校担心的问题，更是家长担心的问题。这种风险，甚至能说当你做得事情足够久的时候，一定会出现。
（于进勇发言截图）
第三，决策链条大幅压缩。前面我们可以看到，研学涉及到的环节是非常复杂的。从开始的资源方，到中间的执行方，再到后面的学校和学生，涉及到的决策环节非常多。但是在元宇宙里面就很简单，因为所有的内容都在元宇宙里，孩子在家里看就ok了，机构只要招生就可以了。
第四，建设复用。所谓建设复用，就是刚才谈到的，我们以数字故宫为例，就是建设数字故宫以后，可以在里边反复开发不同的学习内容，可以反复地使用数字故宫。而且因为是数字的，这一部分和我们现实世界就有很大的不同。
另外，是低碳环保。低碳环保怎么讲？就刚才谈的，如果我们中国真的有70%的孩子到了寒暑假，或者是周末及其他假期到处跑，这个交通成本、社会成本会非常高。而在元宇宙里开展研学，对整个社会的压力会很小，是低碳环保的。
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