部编人教版一年级上册汉语拼音《zh ch sh r》
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本课的内容分为以下几个内容:
一、zh ch sh r 的歌诀
织毛衣,zh zh zh
吃苹果,ch ch ch
大石狮,sh sh sh
小豆芽,r r r
二、zh ch sh r 的书写
zh、ch、sh 都是三笔写成,占中格和上格。书写时要注意两个字母靠拢些。
r 两笔写成,占中格。书写时要注意在竖的靠上端向右写一弯笔,笔画要连贯。
三、音节:
(1)整体认读音节
注意区分:zi——zhi ci——chi si——shi
(2)两拼音节
可以让学生与熟悉的词语联系起来组词或者组句。’
如 zhā扎针、chá喝茶、shā沙滩。
此外,平、翘舌音发音很容易混淆,需要对比练读。
竹(zhú)子 倒茶(chá) 锄(chú)草 大树(shù)
足(zú)球 擦(cā)汗 粗(cū)细 塑(sù)料
(3)三拼音节
利用“声轻介快韵母响”的方法练读,注意平舌音和翘舌音的对比。
zhuō捉迷藏 chuō 戳破 shuō说话
zuō 作坊 cuō 搓洗 suō 缩小
四、词语
依据单幅图说话的过程中带出两个词语“擦桌子、折纸”。
注意:“擦”发平舌音,“子”发轻声,“纸”发翘舌音。
看图说话:可以让学生讲讲自己做值日擦桌子的经历,教育学生在家要多帮助大人做 事,做个爱劳动的好孩子。还可以让学生说说自己折纸的经历。
桌 :“课桌、书桌、饭桌”的“桌”
纸:每天写字用的“纸”,还可以让学生说说生活中见到的纸。
五、儿歌教学
《绕口令》中平舌音sì和翘舌音 shì、shí混在一起,可以提高学生的辨别能力和拼读能力。
六、z、c、s 与 zh、ch、sh、r 如何辨读?
这两组声母的主要区别是发音部位。从发声时舌头的形状看,发 z、c、s时舌头是平直的,所以这组音也叫 “平舌音”;发 zh、ch、sh、r时舌头是翘着的,所以这组音也叫“翘舌音。”针对一些普通话不标准的孩子,可以专门制作练习卡片,一组选平舌音的配图常用字,一组选翘舌音的配图常用字(如上面的例子),画上平舌和翘舌的图案作为提示,每天强化练习,逐渐形成语感。
每天坚持陪孩子学习十分钟,影响孩子的一生。
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