二年级第三单元口语交际：长大以后想干什么？
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人教版二年级语文第三单元口语交际：你长大以后想干什么？为什么？
小头爸爸问大头儿子，“你长大以后想干什么？”
大头儿子说，“我想当像你一样的小头爸爸。”
因为孩子只是读二年级，长大想做什么，很大一部分会受到家长的影响。如果孩子遇到了对自己特别好的老师，那么，他可能长大以后也想当一名老师。
在《语文园地二》中，孩子学习了教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员十二种职业，开始对职业有一个初步的认识。
第三单元的口语交际可以说是接着语文园地二的内容来的，孩子在讲自己想做什么的时候，可能也是比较直接的。
有的会说，我长大以后想当一名宇航员，这样就可以到外太空探险。
有的会说，我长大以后想当一名建筑师，这样就可以把城市建设得更加美丽。
有的会说，我长大以后想当一名科学家，这样就能制造出更多方便人们生活的东西。
有的会说，我长大以后想当一名警察，这样就能维持社会的秩序，弘扬正义。
……
虽然说三百六十行，行行出状元，但是脑力劳动者势必比体力劳动者能获得更多的尊重和报酬。
其实，最令家长纠结的就是：当孩子的理想与家长的期望不相符时，家长应该怎么引导呢？
那么，家长就可以告诉孩子，他长大以后想做的职业具体的工作内容。这样，孩子就会自行评估自己是否适合这个职业。
看过《没头脑和不高兴》的孩子就知道，没头脑是一名建筑师，没头脑建了一栋九百九十九层但是没电梯的高楼，不够细心是当不了建筑师的，那么孩子想当建筑师，必须改掉粗心的坏毛病。不高兴是一名演员，不高兴因为不高兴做被武松打死的老虎，大闹剧场，毁了表演，那么孩子就会意识到当演员不一定能够扮演自己喜欢的角色，必须演什么像什么。
其实，孩子的理想总是在变，今天想这样，明天想那样都是有的，但最重要的就是引导孩子：只有努力学习，改掉坏毛病，才能实现自己的理想。
每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
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