丫丫语文--【专题】扩句和缩句

　　掌握扩句和缩句的基本方法，了解扩句和缩句的作用，提高对句子的辨析和运用能力。

　　一、扩句就是在句子的主要成分（“谁”“什么”和“做什么”“是什么”“怎么样”）前面加上形容和限制性的词语（即附加成分），让句子表达的意思更具体、生动、形象。如“天空中挂着圆月”，可以扩充为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”。扩充后的句子，在主要成分“天空中”、“圆月”前面增添了附加成分，形象地描绘了“天空”“圆月”的颜色、形态。

　　二、缩句与扩句相反，就是减少句子的附加成分，保留主要成分（即去枝叶，留主干），以便更好地理解和分析句子，抓住句子的主要内容。如“魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。”可以缩为“渔夫拖着渔网。”

　　三、扩句要以原句的主要成分和基本意思为基础，不能改变原句的基本意思和句型。所添加的词语要与原句的主要成分搭配得当。

　　四、缩句不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。去掉修饰和限制的词语时要一次去完。否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。

　　例题：

　　一、扩句

　　1.原句：礼堂里坐满了观众。

　　（什么样的）礼堂里坐满了（怎么样的）观众。

　　宽阔的礼堂里坐满了热情的观众。

　　2.原句：老师关怀我们的成长。

　　老师（怎么样地）关怀我们的成长。

　　老师无微不至地关怀我们的成长。

　　3.原句：同学们高兴。

　　同学们高兴得（怎么样）

　　同学们高兴得跳起来。

　　二、缩句

　　1.原句：我很尊敬我的慈祥的妈妈和严厉的爸爸。

　　我尊敬妈妈和爸爸。

　　2.原句：都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条大堤。

　　都江堰是大堤。（“两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条”都是用来修饰“大堤”的，全部删掉。）

　　3.原句：静静的小溪从村外缓慢地流向宽阔的大湖。

　　小溪流向大湖。（“从村外”是状语，用来修饰“流向”，可以删掉。）

　　4.原句：我曾经游览过美丽的桂林。

　　 我游览过桂林。（“过”用在动词后面表示已经发生，不能删去。）

　　5.原句：我们在清澈的河水里游泳。

　　我们游泳。（表示方位的词组应该完整地去掉，不能缩成“我们在游泳。”）

　　 6.原句：我才不相信他们说的那些鬼话。

　　我不相信鬼话。（否定词要保留。）

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