陶行知先生水墨肖像
（刘红选创作）
2021年10月18日，是我国伟大的人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国民主同盟的主要领导人之一陶行知先生诞辰130周年。陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），原名陶文濬，安徽歙县人。1914年以名列第一的优异成绩毕业于南京金陵大学。1915年入读美国哥伦比亚大学。1917年学成归国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。后致力于平民教育，发起成立中华教育改进社、中华平民教育促进会等社团，创办新安小学、晓庄师范、上海工学团、育才学校、社会大学等普教、成人学校，培养了许多人才。1942年加入中国民主政团同盟，1945年当选民盟中央常委兼民主教育委员会主任。近代的中国多灾多难，“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，矢志不渝地为中国教育探寻新路。
陶行知生于清苦农家，由于一直生活在中国社会的底层，所以从童年时代起就对民间的疾苦有深切的感受。在其大学毕业论文《共和精义》中有一句话，深刻表明了他投身教育、报效祖国的思想和志向：“人民贫，非教育莫与富之；人民愚，非教育莫与智之；党见，非教育不除；精忠，非教育不出。”离美回国时，在船上与人谈及回国志向时，他说：“我要使全中国人都受到教育。”
陶行知归国时，正值国内发起了以民主和科学为旗帜的新文化运动。陶行知满怀热情地在这场运动中奔走呼号，积极提倡新教育，改革旧教育。他提出要以科学方法进行教育改革和创新，为实现中国教育的普及化和近代化踏出一条新路。
陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心，主张“社会即学校”“生活即教育”是重视大众的实践，主张“教学做合一”是他的教学法，也是他的认识论。陶行知极为重视实践，强调实践是理论的源泉，理论是实践的总结与指导。他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并将自己的本名改为陶行知。
为了实践理想，陶行知赴各地开办平民识字读书处和平民学校并任校长；创办幼稚园，主编《儿童科学丛书》；创办晓庄师范、育才学校等。
陶行知一直将民主教育置于重要地位。读大学期间，他积极参加爱国活动，宣传民族、民主革命思想。1919年，在南京6000人声援“五四”运动的游行集会上，他痛斥日本帝国主义以吞并中国为目的而强加于中国的“二十一条”。他还参加了江苏省教育会举行的国耻纪念大会，发表演说，强烈要求归还青岛。后来还与南京各校代表一起，会见英、美两国领事，表明中国人民强烈要求归还青岛的严正立场。在上海各界举行的“一二·八”事变4周年纪念会上，陶行知出面率领工人、农民及各界爱国人士近万人参加游行示威，徒步45里，呼吁国人团结起来抗日救国。1935年，陶行知在中国共产党“八一宣言”感召下，积极投身抗日救亡活动。陶行知以饱满的爱国热情参与发起成立了上海文化界救国会、国难教育社，还与宋庆龄、沈钧儒、邹韬奋等著名爱国民主人士发起成立了全国各界救国联合会。1936年7月，陶行知与沈钧儒、章乃器、邹韬奋4人联合发表《团结御侮宣言》，赞同中国共产党建立抗日民族统一战线的主张，呼吁实现第二次国共合作。这个宣言震动国内外，对全国人民是极大的鼓舞。毛泽东就此写信给陶行知与沈钧儒等4人表示支持：“我们同意你们的宣言纲领和要求，诚恳的愿意与你们合作，与一切愿意参加这一斗争的党派、组织或个人合作，以便如你们纲领与要求上所提出的一样，来共同进行抗日救国的斗争。”抗日战争胜利后，陶行知以更大的政治热情投入反内战、争和平、反独裁、争民主的群众斗争。他在重庆创办的社会大学成了一座民主革命的堡垒，成为在国民党统治区向青年进行马克思列宁主义教育的重要基地。
陶行知在上海北站演讲
1946年4月，陶行知来到上海，继续奋不顾身地进行争取和平民主的斗争。民盟领导人、著名民主战士李公朴、闻一多先后被国民党特务暗杀，陶行知获悉后异常激愤，他到处演讲，发出了“和平最急、民主第一”的呼号。听说国民党特务已经把他列为下一个暗杀对象时，陶行知大义凛然地说：“我等着第三枪！”
7月25日，陶行知因为劳累过度和受刺激过深，突发疾病不幸逝世，享年55岁，成为民盟又一位为民主而献身的优秀战士。次日上午，上海万国殡仪馆挤满了前来悼祭的群众。中共代表团的挽联是：“中国人民教育旗手，民主运动巨星”。1946年8月11日，延安各界在中央大礼堂也举行陶行知追悼会，毛泽东送的挽词是：“痛悼伟大的人民教育家”。
陶行知的一生，是为了国家的独立、民主而不懈奋斗的一生，是为了人民的教育事业而鞠躬尽瘁、死而后已的一生。陶行知将教育活动和民族解放、民主革命运动有机结合起来，使其真正成为民族的、民主的、科学的、大众的教育，他对教育的执着努力和探索，是以他热爱祖国、热爱人民的赤子之心为基点的。毛泽东称赞他为伟大的人民教育家，周恩来评价他是一个无保留追随党的党外布尔什维克，宋庆龄将其誉为万世师表。
（图为陶行知手迹）
习近平总书记高度推崇陶行知先生，在讲话中引用其箴言强调师德师风建设。2014年9月9日，习近平在同北京师范大学师生座谈时提到：做好老师，要有理想信念。习近平直接引用陶行知先生的箴言，强调教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”；好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。
在纪念陶行知先生诞辰130周年之际，我们回顾陶行知的奋斗历程，缅怀他的业绩风范，就是要将陶行知先生的崇高精神转化为新时代建功立业的强大精神力量；激励和引导民盟各级组织和广大盟员，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，胸怀“两个大局”，牢记“国之大者”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；不忘合作初心，继续携手前进，高质量履行中国特色社会主义参政党职能，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态为多党合作事业发展谱写新篇章、作出新贡献。
文/图：民盟北京市委研究室、宣传部，部分文图来源于网络 ▶ 盟员风采｜王蓉蓉视频参加海外纪念辛亥革命110周年演出
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