背课文的正确姿势你掌握了吗？

背课文是个传统学习中非常常见的学习行为，但是大多数人对背课文的理解大概仅限于“无限的机械重复”这个现象而已。为什么会去背课文？大概只是因为感觉课文里的内容绝对不会出错，只要记下来，以后就能在与课文类似的场景中正确的使用了。但是死记硬背下来的课文真的能培养日语的语感和交流能力吗？

这取决于背课文的方式。

如果方式错误（死背），可以提升部分语感，对交流能力的提升几乎没有。如果方式正确（活背），可以提升语感和交流能力；对语感感兴趣的同学可以先戳这里了解：你对宛如玄学般的“语感”知道多少？

以唱歌打比方，更容易理解：

死背——单纯只记住歌词，无法较好地配合旋律和情感唱出来，可想象跑调的场景。

活背——至少能记住6成以上的歌词，并可以在每段的歌旋律提示下，回忆出相应的歌词，较好地配合旋律和情感唱出来。

在语言中：

旋律=句子声调

情感=情感（这个不变  (。・∀・)ノ  ）

真实交流的时候，句子声调会比单个假名、单个单词的发音更能体现出一个人的语言能力，情感则在句子声调的基础上增加感染力。这两点会决定交流能力的高低（前提是已经能无障碍听懂对方的话，不然没法接话。如果不清楚听力如何训练，可参考这个视频：https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=r13364ywz9q&width=500&height=375&auto=0
）

养成不加思考死背课文的习惯后，说日语的时候，句子声调会很奇怪，对方感觉在和机器人交流，你的自我介绍在对方听起来，可能是这样的：

列一些显而易见的东西——

➤ 【死背的坏处】

1. 需要浪费大量时间记前后句子的顺序（衔接）。

2. 缺少记忆方法，过程痛苦。

3. 没有经过思考，强行记住的知识的变通性很差。

4. 无法模拟语言环境。

5. 缺少句子声调和情感。

➤ 【活背的好处】

1. 不需要浪费大量时间记前后句子的顺序（衔接）。

2. 符合大脑记忆规律，越记越轻松。

3. 经过自己的思考，大大提升记住的知识的变通性。

4. 最大程度模拟和创造语言环境。

5. 脱离课文文本的束缚，融入句子声调和情感。

➤ 那所谓的“活背“具体该如何去操作呢？

1. 解决课文的生词和陌生表达（即单词和语法的学习，单词记忆有难度的同学可参考这个单词太多，无论如何都背不过来怎么办？）。

2. 再阅读一遍课文，确认理解无问题，否则需要增加相应的遍数或返回上一步。

3. 跟着课文配套的音频朗读若干遍，解决某些朗读失误的地方，达到基本能跟上音频后，进入下一步。

4. 从课文中挑选出多个关键词，确保能通过这些关键词回忆出完整的课文。一开始关键词可以多挑几个，随着练习的深入，逐渐减少关键词，但也要确保能通过精简后的关键词回忆出完整的课文。

5. 看着课文，跟着课文配套的音频朗读一遍。

6. 不看课文，只看关键词进行口头复述。

7. 返回看课文，找出和原本表达不同之处，改进。

8. 重复步骤5~6，直到与原课文基本一致。根据课文长度和难度不同，达到基本一致可能需要1~3天（每天10遍左右）。

9. 完成步骤8之后，将你认为最小的应用单元抽离出来（可能是1~3个句子，不一定刚好是连续的），思考除了课文中的语境，能否应用到其它语境中。

➤ 【活背时的注意事项】

1. 朗读时注意音频中的句子声调。

2. 体会音频里的情感或根据自己的生活经历，在朗读的时候融入相应的情感。

3. 朗读和口头复述的时候，尽量一边做练习一边想象课文整体的场景。

4. 步骤9是高阶要求，如果自己完成不了，可以向更专业的老师请教。

按以上的步骤活背课文，达标后，自然能记住课文，而且还能非常流畅地复述或背诵。经过自己主动思考的训练，印象极其深刻，对语感和交流能力的提升更不用说了。