北大曹山讲堂 | 连辑教授《美 · 审美 · 美育》

四月仲春，

北大曹山讲堂迎来一位

重磅级嘉宾：

原甘肃省委常委、宣传部部长

中国艺术研究院原院长

中国非物质文化遗产保护中心主任、研究员

中国国学中心主任

连辑教授

为大家开设一堂特别的讲座

《美 · 审美 · 美育》。

 美学  明白什么是美

教授的讲座开宗明义，

“美”即是“美学”，

是让大家明白什么是“美”。

在教授看来，

自然之美的“客观美”

与认知审美的“主观美”

它们的原则是一致的。

自然之美

与主观美

“客观美”和“主观美”都具有物象丰富、结构稳定、主次分明、阴阳互补、比例合理、色彩和谐等等特点。

审美  懂得怎么看美

教授在讲座中指出：

美学理论是审美实践的产物。

通过中西方文化交流，

中国的美学理论体系既有中国特色，

又有国际性特点。

如今需要从美学研究入手，

揭示中国优秀传统文化的传承脉络，

归纳总结中国古代传统美学的

核心理念：

诸如思无邪、写意精神、

神采为上、确立道的核心思想、

修齐治平的济世情怀等，

把美学文化融入教育体系。

精忠报国的岳飞写得一手好字

1

京剧表演

艺术家们的

书法作品

各具特色

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中国古代美学的内容既有思想文化的内容，又有传统文学艺术的内容，是道器结合的整体。这些优秀的传统文化有现实的传承意义、教化意义、实践意义和时代特征。

美育 美的教育是终生教育

连辑教授特别指出：

与数学等“术”的教育不同，

美学的教育应是伴随终生的教育。

教授引经据典，古今中外的

审美轶事信手拈来，

详细说明了美学教育

在当今社会的重要意义：

通过美育教育来

提高人的社会化程度；

提升人的综合素质；

实现通才教育；

培养人良好习惯；

传递真善美等等。

摄影 I 李鹤  于静茹

摄像 I 于静茹

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