比尔•盖茨：2016年我最喜欢的狂人
在我20多岁和30岁出头的那段时间，我对软件非常狂热。我用“狂热”这个词是希望表达当时我对我的理想——让每一张书桌和每一个家庭都能够摆上一台个人电脑——的专注，让我放弃了正常的生活。我不会度假，周末也不会休息。我对婚姻不感兴趣（显然，当我遇到梅琳达之后情况就不同了）。我和我在微软的同事曾因为我们是最早开始上班而又是最后下班的人而感到无比自豪。那些年的生活是我生命中非常快乐的一段时光。
现在我的主要工作是向其他的“狂人”们学习。在他们中间有正在寻找新疫苗的科学家，有坚持不懈提高教学水平的老师，还有在为开发新的清洁能源而奇思妙想的工程师。了解他们的工作并帮助他们实现梦想，开启了我生命的崭新篇章。
回顾2016年，我有机会见到了很多才华横溢的人，他们正试图改变世界。他们的辛勤工作和努力奉献点燃了我的乐观情绪，使我相信这个世界的黄金时期就在我们眼前。下面介绍了几位我最喜欢的狂人，他们启发了我，我也希望他们能够启发你。
// 丰盛的生命 //
今年秋天，梅琳达和我很幸运能够在佐治亚州的平原市（Plains）与吉米•卡特（Jimmy Carter）和罗莎琳•卡特度过了一个晚上。92岁高龄的吉米•卡特依然没有放慢生命的脚步。对大多数人来说，成为美国总统是他们事业的巅峰。然而对于吉米•卡特来说，这只是他致力于改善人权状况的漫长生涯的开始。
他已经荣获了联合国人权奖和诺贝尔和平奖；他创建了卡特中心，长期致力于改善最贫穷人群的健康状况，其中包括消除几内亚龙线虫病；他还是一名作家（我刚读了他的著作《丰盛的生命：九十岁时的反思》，这本回忆录对于他的个人和公众生活进行了非常诚恳的回顾）；他还在坚持授课，每个月，他和太太会去埃默里大学（EmoryUniversity）的全球卫生学系、政治学系和神学系讲课，并且和学生展开问答和互动。他在家也闲不下来。在参观他的宅邸时，吉米向梅琳达和我展示了在过去几年中他亲自动手改建自己房子的成果。他还分享了他利用业余时间创作的一些画作！他的人生应该给我们所有人带来启发。
// 学霸农夫 //
我在2016年学到并最喜欢的新短语是“学霸农夫”（英文nerdfarmer，指能够“播种”学习热情而“收获”学霸的人——编者注）。这是华盛顿州优秀教师奈特•鲍霖（Nate Bowling）对他自己角色的描述。6月他在与我会面时对我说：“我开玩笑说自己就是一个学霸农夫。我希望在学生中培养一种学者精神，让他们对学习充满热情。所以我首先把热情带进课堂，他们感受到这种热情后也就积极地参与进来了。”
奈特在塔科马市的林肯高中讲授大学预修政府课和大学预修人文地理两门课程。在这所学校里，一半的学生是非裔或西班牙裔，超过70%的人有权享受免费或低价的午餐。在类似林肯高中这种贫困学生比例很高的学校上学的学生，很多都面临巨大的挑战，他们毕业后无法达到高等院校的入学要求，也很难找到高薪的工作。但是由于奈特和同事们的努力，林肯高中正在改变这种趋势。现在林肯高中的毕业率为80%，高于华盛顿州同等学校的平均水平。该校40%的学生正在学习大学预修课程（AP）。
奈特向我们展示了如何成为一名成功的教师。他努力提高自己的教学能力，不断寻找让自己教授的课程与学生的日常生活联系得更紧密的方法。例如，他用星球大战向学生解释民权。这真是非常了不起。他说：“只要有必要的支持，所有的孩子都可以学有所成。”
// 重启印度 //
我在11月访问印度期间，有机会见到了南丹·奈里卡尼（Nandan Nilekani），他是印度最著名的企业家、慈善家和思想家之一。我们在20多年前认识，当时他在帮助启动一个名为Infosys的科技咨询公司。我对他印象深刻，并且一直惊叹于他如何将自己的创业热情投入到慈善和公共事业之中。
2009年，他离开Infosys，成为印度新身份卡系统Aadhar的主席。Aadhar为超过十亿人提供生物识别ID。现在，南丹正在设法利用这个平台来帮助改善世界上最贫穷人们的生活。他和他的妻子Rohini设立了一个名为EkStep的非营利性机构，通过智能手机上的应用程序帮助儿童早期教育。
南丹（Nandan）和我对印度数字革命在提高人们生活水平的潜力都非常乐观，它可以让人们通过网络使用储蓄账户、查询健康记录和进行数字化教育。在访问期间我们与《金融时报》进行了很好的对话。如果想进一步了解南丹对印度未来的愿景，你可以阅读他的书《重启印度：实现十亿个愿望》。“我们应该勇于梦想、敢于冒险，从而实现这十亿个愿望。我们面临的最大的风险无非是摔个大跟头而已。”他在书中写道，“然而对我们的国家来说，更可怕也最危险的是继续一成不变地走下去，对十亿个声音继续充耳不闻，让十亿个问题得不到解决。”
// 一起走得远 //
我们的基金会常常引用一句非洲谚语：“欲速则独行,欲远则同路”。这也是华盛顿大学安娜•玛丽•库斯（Ana Mari Cauce）博士的信念，她在今年付出了巨大努力，团结学校及其他机构的研究人员和资源，致力于改善和提高世界各地人们的健康和福祉。
作为华盛顿大学的校长，库斯博士认识到需要将大学内部的医学院、公共卫生学院、卫生计量和评估研究院、环境科学家和其他几十个共同关注健康相关目标的合作伙伴更有效地联合起来。她发起了一个名为“人口健康”的项目，有潜力帮助释放健康研究和数据所能产生的能量，让人人都能受益。库斯博士在宣布这一项目时表示：“真正意义上的健康远不只是消除疾病的折磨。我们在评估健康时，还必须考虑其他很多影响幸福的因素，例如贫穷、歧视、气候变化和暴力等等。”10月，我们的基金会向华盛顿大学提供了2.1亿美元赠款，用于资助建设一座新教学楼，作为该项目的办公地点并增进学院之间的协作。我希望尽快看到这个富有远见的项目为改善全世界健康带来的变化。
// 我的神奇老师 //
我在2016年花很多时间与一些了不起的科学家和研究人员相处，他们研究的课题从疟疾到微生物。在能源领域，我最好的老师之一是肯•卡尔戴拉（Ken Caldeira）。作为卡内基科学研究院的一名气候科学家，肯研究与气候、碳和能源体系相关的问题。他的职务要求他“有重要的科学发现”。而他也做到了这一点。他是探索人类活动对气候产生的影响方面的先驱。他的实验在海洋酸化已经损害了珊瑚礁生长方面，为我们提供了最有力的科学证据。
我和肯是在十年前认识的，之后我们每年都会见几次面，我向他请教关于气候变化和能源方面的科研进展。他是一个卓越的老师，面对我的很多问题始终非常耐心。他在教学中让我最欣赏的地方，是他擅于用任何人都能理解的方式解释一些非常复杂的概念。你在他的博客上就可以体会到他的这个特点——他通过如何管理办公室里共用咖啡壶的挑战，来解释如何应对气候变化。“我们不会通过教育让人们不自私来解决气候问题。”他在博客里写道，“如果我们必须等到让人们能够在瞬间做出自我牺牲的决定才能解决气候问题，那可能就为时已晚了。”
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