让行动配得上自己的理想 - 乡村学校里的圆梦人
“每个夜晚，好心眼巨人都会来到人间，他拿着长长的喇叭，将梦想吹进一个个孩子的脑海。”
——罗尔德.达尔 《圆梦巨人》
坐在对面的杨雪芹，语气柔和，却透露着坚定。当她讲话时，时常一只手稳稳地悬停在空中抛出观点，另一只手用灵活的手势，简洁地解释观点。当她聆听时，安静地坐着像个刚走出大学校门的学生。
离开大学后，杨雪芹曾经做了两年支教老师。在她曾经支教的班上，即使最捣乱的学生也情愿静静地听讲——当她生气的时候，整个班级的头顶仿佛飘着威严的阴云，学生们甚至曾集体写信，希望她能原谅自己的调皮。
杨雪芹是重庆人，毕业于南开大学。2012年，她成为“美丽中国”的支教老师，来到临沧云县的大朝山中学支教。她只用了一个学期，就把初一班最差的地理课成绩从全县最后一名拉到了第一名。 2017年，她曾经支教的一个班有8人次考上了重点大学，是大朝山西镇历史上最成功的一次高考，很多孩子因为她改变了命运。
在云南省临沧云县支教时的杨雪芹，美丽自信
但是，在这个县城，她依旧阻挡不了学生们陆续辍学的脚步。2014年结束支教时，两年时间，杨雪芹带的一个班级从68个学生减少到30人，离开的孩子大多选择了打工，有的则什么都不做只是在家里混着。
两年的支教生涯，却是看着学生一个个离开的生涯，这让她无法忍受。离开的学生有部分是因为家庭困难，但更多的学生，是不知道读书有什么用处。杨雪芹后来还了解到，中国的农村学生即便能考上大学，在大学期间也容易荒废学习，将大多数的时间用来打游戏，毕业后的就业面临巨大困难。
“他们需要一个梦想，一个未来自己做什么的梦想，这样才可以让他们拥有学习的内动力。如果我可以请来各个职业的人，给孩子们讲各种各样的职业，给他们展示外面的世界，就有可能让学生有了自己的职业梦想。”
途梦的职业生涯规划课程，受到校长们的热烈欢迎
杨雪芹决定创办自己的公益项目，为边远学生补上职业生涯规划这个缺失的一环，帮他们找到学习的意义。她给项目起名“途梦”，英文名字是“tomoroe”，既像“tomorrow”，也像“to more”。母校南开大学的王建鹏老师还成为了合伙人，他是学生就业指导中心的副主任，在校内开设职业生涯指导等课程，在项目的理念、课程开发、运营、资源等方面给了杨雪芹很大支持。
2015年10月，“途梦”开始逐梦的征途。第一期即通过众筹的方式筹集到了10万元作为启动资金。在前后不到一年的时间里，杨雪芹先后得到恒南书院、中国扶贫基金会、壹基金等几家公益机构的支持。其中，上海恒南书院的支持起到了关键作用。第一次见面，杨雪芹拿着进门前一秒还在修改的PPT走进办公室，书院创办者李慈雄接待了她，他是国学大师南怀瑾的学生，致力于推广传统文化和公益事业。
李慈雄主动问她需要什么支持。杨雪芹坦诚地答复：“我需要资金和政府支持。” 李慈雄表示，“资金我来帮你，但政府关系你要自己去搞定。”凭借着创业者独有的热情与赤诚，她获得了第一笔资金。至今回忆起来，她都一直觉得自己无比幸运，也无比感激。就这样，途梦上路了。
李慈雄还给杨雪芹提出建议：不要只给孩子讲那些“高大上”的职业，否则可能会误导他们，“世界上的大部分人是平凡的”，学会做人做事最重要。
途梦历经艰辛后终于在深圳注册下来
公益机构的注册，在中国一直是一件极具“挑战”的事情。为了给途梦注册，杨雪芹开始了长达三个月的奔波辗转。她尝试过四川、重庆、天津、北京、上海、云南，与无数的相关人员阐述她的途梦、她的梦，也收到过各种各样的回应。有不理解、听不懂的，也有不信任、不耐烦的，甚至，也有不想懂的。 2016年6月，几经波折，途梦在深圳找到了家。
在此之前，她的团队已发起了多次教育活动尝试。2015年10月28日，第一次远程课堂在潮州饶平县的汤溪中学举办。“美丽中国”的老师张桂芝在这里支教，杨雪芹本人作为主讲嘉宾，和60余名学生分享了自己的教师经历，分享过程中网络一度中断，最后是通过文字直播完成。
尽管是经过精心准备的第一次直播课，但实际效果让杨雪芹感到很挫败，她是一个对课堂质量有要求的老师，浪费学生一分钟都不舍得。但是看到镜头那边学生们好奇和热情的笑脸，在伙伴王建鹏老师的鼓励下，她决定在小范围内再进行一次测试。第二次还是在汤溪中学，只选择了5名同学，利用他们的课后时间进行直播互动。这一次的交流深入且流畅，同学们写了很多反馈，其中一条说“原来只知道新东方出厨师，现在才知道原来是一个教育机构”，杨雪芹忍不住像个小孩子一样笑了起来。
随着课程的不断积累，途梦的影响力也逐步扩大，多所高校的研究生支教团联系到杨雪芹，一所所边远地区的学校随之向途梦敞开大门：西藏昌都一中、青海西宁职校、云南临沧鲁史中学、四川安县晓坝镇学校……如今，途梦已为中国14个省市、两万余名学生带来200多种职业的分享。
一同壮大的还有分享嘉宾的队伍。最开始，杨雪芹只是通过朋友、校友帮忙介绍，后来很多人开始主动加入，既有阿里巴巴等知名企业的员工，为学生带来大企业的生活，也不乏一些罕见的分享内容，可能城里学生也是闻所未闻——
健身教练康瀚分享了自己加入美国海军陆战队的经历、惊心动魄的阿富汗战地生活。在北大读考古专业的编辑奚牧凉带来考古学家的日常工作，告诉学生考古绝不等于盗墓。做过职业电竞选手的马迪用亲身经历告诫沉迷电子游戏的孩子，即便以后想当职业玩家，也必须经过枯燥练习甚至残酷历练。 律师陈静娴分享了作为中国第一个实现环球飞行的女孩的故事。赵了了分享了自己学习不好，毕业后在饭店刷几年盘子，后来成为一名职业培训师和心理咨询师的故事。如今已是牛津大学罗德学者的王赛同样带来自己发起公益项目“益桥”的经历……
90%的创业项目会在第一年倒掉，途梦却生存了下来。杨雪芹说，公益创业与商业创业不太一样，商业创造财富，但公益创业并不为追求财富。公益创业者往往受社会使命的激发。公益更能够获得社会力量的支持，正是因为社会力量的支持，途梦才能在竞争激烈的创业环境中存活下来。在不到两年的公益创业中，杨雪芹意识到，一份职业梦想不仅是城镇乡村孩子稀缺的，也是这一代孩子们整体需要的。一次在与翼鸥教育创始人宋军波的畅谈中，他们都意识到自己的身边都有“缺乏梦想”的孩子。从三和镇上迷失在网吧的年轻人，到每个人身边“葛优瘫”的血亲子弟，我们不禁要问：
谁能在课堂上唤醒他们的梦想？
“在孩子们普遍物质充裕的情况下，中国的教育没有了用功利作为驱动的现实基础，再用物质条件驱动孩子们学习是不可取的了，那只是三十年前我们父辈或者我们这一辈的动力。未来的孩子，需要更高层面的梦想来驱动，这很难，但这是中国教育必须解决的挑战！”
杨雪芹在乡镇行走，经常遇到恶劣的天气与糟糕的路况
杨雪芹在坚定地行进，她一步一个脚印地行走在中国的各个省，各个县城，各个学校。途梦已经有200个各种职业的嘉宾队伍，他们来自各个行业。杨雪芹与途梦，如同童话《圆梦巨人》里的好心眼巨人，采集着梦想之树的果实，在乡村学校，一个班一个班，把这些梦想吹拂进孩子们的脑海。
通过远程在线的方式，听着看着嘉宾们开启的一个个瑰丽斑斓的新世界，对未来全无规划的乡村学生，开始追着老师问电脑编程是什么，想成为建筑师应该学什么。数据调查显示，参与过途梦课堂的学生，81%表示会继续学习，不再有辍学打算；91%认为自己开拓了视野，了解到人生的多样性；86%表示要不断提高自己的综合素质与能力；63%的学习成绩有了显著进步。如更戛中学教务主任说：“所谓登高望远，只有真心明白自己在做什么，应该怎么做，学习才是有动力、有意义的。途梦的实施，正好填补了我们乡村教师对于孩子们理想和目标教育的空白。让他们在茫然不知所措的道路上，开始找到走向未来的路！”
参与过途梦课堂的学生的调查报告
回首这条公益创业之路，杨雪芹也颇为感慨。她不是公益界富二代，也没有一双开明支持的父母。恰恰相反，她的父母，从她支教开始，就一直对她的几乎每一个重要决定持反对态度。只不过，五年来，他们已经习惯了雪芹的独立，习惯了她的沟沟坎坎，也习惯了她每一次的迎刃而解。
杨雪芹说，支教带给了她追逐理想的勇气和胆量：“遇到反对的声音，你敢坚持吗？为自己的想法，你敢负责任吗？如果你的意见与周遭不同，你敢守护那个心底的声音吗？”
“家人认为我太理想化，但没有理想，你怎么向往美好呢？”理想本身没有错，关键在于要让自己的行动配得上自己的理想。
她将这份自信、开阔、豁达，溯源其上，回归到自己在支教时的经历。那时，条件匮乏，诸多不理想，但如果只是抱怨而不去努力，只是将就而不去改变，那去支教与不去支教又有何异？ 在朋友们的帮助下，完全不懂互联网的杨雪芹决定建设一个公益性质的职业规划平台，争取更多“职场老师”入驻，让更多的乡镇学校可以便利地请到各种职业的老师。今天的杨雪芹在创业，面临的挑战早已不可同日而语。想放弃总有千万个理由，难得的是勇敢地站出来，主动去解决问题。
在这个缺乏梦想的教育年代，在这个制造家长与孩子们焦虑感为驱动的教育年代，在这个乡镇学校快被遗忘的年代，我们太需要杨雪芹，太需要途梦了。但是，现实却是“杨雪芹”们少得可怜。但是，
她说：“他们说的现实我都知道，但诚如罗曼罗兰所言：
“世界上只有一种英雄主义，
那就是看清生活的真相之后依然热爱生活！”
人物介绍：杨雪芹
曾经的山村支教老师，看到很多学生因为“不知道学习的用处”而辍学（而并非仅仅因为贫穷）。杨雪芹决定创办自己的公益项目，为边远学生补上职业生涯规划这个缺失的一环，帮他们找到学习的意义。她给项目起名“途梦”，英文名字是“tomoroe”，既像“tomorrow”，也像“to more”。
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