美国小学的美术课——与多学科结合

我认为小学的美术课不能让学生单纯地画个好看的画，做个有趣的手工，而要跟各科的课程结合起来（英文叫Integrating Art Across the Curriculum）。如果冬天的时候为了气氛就这个星期做北极熊，下个星期做雪人，再下个星期做企鹅，就起不到任何学习的作用，除非你那一周在教关于南北极动物的科学课内容。

下面就来介绍几个我推荐的美术课作品。

一. 和多学科结合：

1. 花园（Garden）

图1是我画的范例作品（献丑了），给我班一年级小朋友做过。选择做它的初衷是我们学校给每个班都分配了土地，小朋友可以自己种向日葵，南瓜，西红柿，等等。我在pinterest网站发现了这个作品，觉得简直太适合了。很骄傲的是我班上一个小朋友的作品还代表学校（一共10人）被选送到学区今年的学生作品展参展了。你能看出里面包含了多少学科的内容吗？

（图1）

• 科学：植物

• 数学：直线曲线射线，直角锐角钝角

• 视觉美术设计：远景近景

由于我的学生是一年级，我没有给他们说直角锐角钝角。各年级老师在做的时候是可以进行取舍的。

2. 交通工具（图2）

（图2）

• 数学：形状

• 社会科学：交通

• 中文

二. 和数学结合：

加仑超人（Supper Gallon Man）

图3是我实习时所在学校的三年级小朋友做的加仑超人，用于学习美制容量单位——加仑，夸脱，品脱，杯。

（图3）

三. 和社会科学结合

图4图5是我们班小朋友为了响应“非裔美国人历史月”做的《罗莎·帕克斯坐公车》作品。每年2月是“非裔美国人历史月”，英语African American History Month，用于纪念千百万美国公民为摆脱奴役、偏见及贫困，克服种种艰难困苦进行的奋斗及取得的成就，赞颂黑人为美国文化和政治生活做出的贡献。罗莎·帕克斯是一位美国黑人民权行动主义者，美国国会后来称她为“现代民权运动之母”。（就是那位著名的在公车上拒绝给白人让座的黑人女性）

（图4）

（图5）

图中黄色的小书是由一整张纸做成的，是不是很神奇呢？让我来示范怎么做：

四. 和中文结合：

1. 家族树（Family Tree）

图6是我教家人那一课时做的美术课作品，叶子打开下面可以贴家人的照片。

（图6）

2. 房间（Parts of the House）

图7是我从网上找的英文版的范例，因为做得比较好看哈哈：

（图7）

这个房子做法很简单：

如果你有更好的美术课作品推荐，欢迎给我留言！

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在美国小学当中文老师：邓老师 出品

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