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网课，为什么看上去很忙碌，实际上效率却很低？
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为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学。随着本周各高校网课的开启，全国大中小学生都迎来了自己的“云课堂”时期。
网上集体开课首日，各家网课平台从学习通到课堂派、雨课堂，几乎无一幸免，陷入崩溃。期间，“学习通崩了”的话题甚至登入微博热搜。在第一波中小学率先开展花式线上授课、直播的热潮中，出现了很多现实问题，也引发了网友对于“停课不停学”真正意义的争论。更有大批小学生组团给“钉钉”1星差评，逼的钉钉软件无可奈何，给小学生们道歉，并为他们量身定制了有趣的道歉视频，试图打动小学生们，求她们手下留情。
一方面，对于不熟悉网络环境和各种直播工具的老师而言，全部使用直播授课的模式，确实是很大的一个挑战。网友们纷纷晒出的各大网课翻车现场，也让我们深深感受到了老师们的不易。更有老师晒出了自己线上授课的设备，有的竟然有9个之多，可谓设备齐全。
另一方面，作为参与网课的对象，学生们也纷纷吐槽，网络不稳定，闪退，崩盘，学习的时间还没有等待网络修复的时间长。针对此现象，教育部随后又对“停课不停学”的内涵进行了详细解读，要求避免“停课不停学”形式化、简单化。何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。建议各地可安排一些防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。教育部特别指出，不提倡不鼓励不希望不建议各高校在疫情期间要求每位老师都要制作直播课。
对于身陷于直播困境的老师和学生而言，无疑是个好消息。同时各个平台优质课程的集中推出，也缓解了目前的一些困境。但是，停课不停学的初衷是好的。我们假设一下，如果真的放任学生度过这个超长寒假，而不进行任何沟通联系，提供一定的教学资源和教育引导，那么势必会出现，寒假过后，学习状态恢复困难，大量宝贵时间被白白浪费等现象。毕竟随着企业逐渐复工，父母不在家，学生宅在家里，生物钟大部分已经完全混乱。据不完全统计，部分学生假期在家有超过半数在上午10点后起床，还有部分学生直接睡到中午，甚至下午。与起不来相对应的是熬夜刷剧、玩游戏、刷抖音微博等。而“停课不停学”的开启，也是对于原定正式开学后教学计划的一种延伸和调整，也可以帮助学生逐步适应学习生活，逐渐调整作息时间。
那么，如何更好的适应现在的学习节奏呢？有以下几点建议。1.做好时间规划与管理线上学习不同于面授课程，能够高度集中。特别是对于自主观看录播好的课程，如果没有良好的时间规划和管理，很容易造成课程看一半，结果刷手机停不下来，一节课能够拖几个小时才结束。如此一来，学习效率大大降低，也浪费了很多时间，学习效果也大打折扣。因此，可以提前规划好每日的学习安排，对于直播课程，保证一个安静的环境，集中注意力，保证不掉队。对于录播课程，则划定好时间范围，给自己规定好多长时间完成，中间可以设置一个5-10分钟的休息时间，喝水、吃水果、活动身体等，但切记在休息期间玩游戏，刷手机，因为很容易停不下来。
2.给自己设置一个良好的学习环境除了观看网课和参与互动必备的学习工具外，把其他的娱乐设施暂时收起来，最好远离自己的视线范围以内。不然很容易造成课程期间或者课程间隔时间，忍不住用另一台设备进行娱乐，从而忘记学习。不要过于相信自己的自制力，营造一个良好的学习环境，才能够真正的事半功倍。3.不懂就问，及时反馈和总结网络学习不同于面授课程，如果在观看课程或者查阅老师发来的学习资料中有疑问的话，不要堆积，及时进行线上询问，把今天的问题今天解决掉，才能够收到更好的学习效果。另外，主动与同学和老师进行交流，也能够检验自己的学习进度和成果，同时还可以提高自己的学习参与度。线上学习绝不是看完视频，听完语音就算结束。要及时完成老师布置的任务，及时进行总结和反馈，才能够真正得到提升。期待春暖花开时，在美丽的校园再相聚～！
图片来源于网络封面图作者：叶叶爷爷Tay如有问题，请联系后台编辑
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