方城县举行传承好家训弘扬好家风 ——新时代“典”亮幸福人生公益报告会
为加强家庭文明建设，营造注重家庭、注重家教、注重家风的良好氛围，培育新时代家风文化，以好家风带民风促社风，助力全县经济社会高质量发展和全国文明城市创建。8月22日下午，方城县传承好家训弘扬好家风——新时代“典”亮幸福人生公益报告会在光明学校报告厅举行，主讲老师是河南道中书院首席讲师胡小芳。
家训的源起与社会功能
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使得千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家风是一个家族通过家训进行长时间的教育形成的一种持久的风气。家风的作用是化导，即教育引导。蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。近朱者赤，近墨者黑。在家风的传承问题上，家训、家规和家教起着至关重要的作用，《颜氏家训》《林氏家训》《钱氏家训》《曾国藩八字家规》《曾氏家训》《裴氏家训》，处处彰显读书之道、教子之理。
母教为天下太平之源。至要莫如教子，至乐莫如读书。男子有德便是才，女子无才便是德。女子有才不显才，相夫教子，助君成德。教，上所施下所效也；育，养子使作善也。教育，有教就有，不教就没有。自古以来，母教为家庭教育的重中之重，是孩子童蒙养正的根本保证。一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由。养正一个孩子，兴旺一个家族，治理一个国家，造福整个民族。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。家庭是一台复印机，孩子是复印件，家长是原件。只有爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子，只有爱读书的老师才能教育出爱读书的学生。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。德不配位，必有灾殃。德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣！
经典诵读的基本理念
祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。读书明理，知书达礼。经典诵读的目的是树家风、养大才。传家风、养大才的最优方法是读经典。读经教育符合人性，是合乎人性的道理，是合乎天地的道理，真正的人性就是天地之性。经典书籍分类为经、史、子、集，经即四书五经，智慧含量是百分之百，智慧是使用知识的能力。经典依照智慧高低排序，第一高度的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，这是中华文化的核心所在，乃至于是人类智慧的最高峰。第二高度的是《易经》《诗经》《老子》《庄子》。第三层级是古文，唐诗、宋词、元曲等文学作品。
读经是为了解经，解经是为了行经，先读后解，读中有解，古为今用。读经的功效是费力少、收功多。读经的“三大馒头”是诵读经典、研习理论、聆听讲座，读经的“三条秘诀”是老实、听话、照做，读经的“五字规则”是慢、准、稳、齐、大，读经的“七个标准”是身直、头正、肩平、足安、左手压书、右手指字、一字一字点读。读经的教育理念是“老实、大量”，老老实实读真经大经、不求甚解、不玩花样，做到篇数大量、遍数大量、字数大量、时间大量。
读经教育开始的时间是越早越好，0——13岁是最佳时期，胎教至关重要。读经采用“请跟我念”的素读方法，坚持“四不”的诵读模式，诵读过程中“不讲解、不故事、不游戏、不废话”，运用“如如不动、经声不断、滴水不漏、用志不分”的十六字诵读心法，做到全神贯注、气定神闲。不是理解了再去读，而是读多了就理解；不是有兴趣了再去读，而是读多了就有兴趣。书读百遍，其义自见，解经行径自然水到渠成。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
经典诵读的意义与家风的树立
取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，无所得矣。只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升其为学的能力，必定能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧，并且这一百遍经典必将影响其一生。“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，读经要高处笼罩低处，四书五经以四书为主，四书又以《论语》为主，《论语》是经典当中的经典，所以中国人读的第一本书应该是《论语》，论语不读不能称之为中国读书人，通一经，则可通群经，只要能把论语读到100篇，必能脱胎换骨。
读经的孩子是有福的，读经的家庭是有福的，读经的城市是有福的。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。让我们借助创建文明城市、书香方城的东风，遵照书香社区三部曲，干部精修、躬身引领，家风家训、公益宣导，社区布点、办读书会，采取“走出去、请进来”的方法，让个人立定方向、提升价值，让家庭和谐幸福、家族兴旺，让社会移风易俗、文明社风。