《全球教育展望》2021年第2期目录

2021年第2期精彩目录

专栏课程教学基本理论

周彬  ▏学校课程治理：内涵、路径与保障

张善超 靳玉乐  ▏马克辛·格林的“全面觉醒”教育目的观及其启示

彭韬 彭正梅  ▏德国学校德育中的道德反思能力培养研究——以柏林“道德课”为例

张震  ▏中国古典德育课程话语的“工夫”逻辑

专栏教育评价制度改革

谢爱磊 李家新 黄咏欣  ▏全球药方还是特洛伊木马？PISA的教育政策效应批判——一份基于教育政策社会学视角的文献报告

专栏教师教育研究

洪松舟  ▏中小学教师人力资本特征对学生学业成绩的影响：基于20年实证文献的分析

方晓湘 柯森  ▏“自我教育力”驱动的教师能力发展——评《东南亚教师能力框架》

专栏学科教育新视野

王荣生  ▏析“批判性阅读”——基于相关译著的分析考察

靳彤 ▏语文教学以“读书”为要——与《为语文的教育还是为教育的语文》作者商榷

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