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【微课堂】统编语文五年级下册 快乐读书吧 《读古典名著,品百味人生》(图文解读+知识要点+同步练习+教学视频)

欢迎关注☞ 凤凰教师 2021-10-30

师者,所以传道受业解惑也



为了帮助学生们预习新教材,凤凰教师推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~

五年级【微课堂】预习

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2.【微课堂】五下课文2、《祖父的园子》

3.【微课堂】五下课文3、《月是故乡明》

4.【微课堂】五下课文4、《梅花魂》

5.【微课堂】五下语文园地一、口语交际一

6.【微课堂】五下习作一、那一刻我长大了

7.【微课堂】五下课文5、草船借箭

8.【微课堂】五下课文6、景阳冈

9.【微课堂】五下课文7、猴王出世

10.【微课堂】五下课文8、红楼春趣

11.【微课堂】五下口语交际2+语文园地2

12.【微课堂】五下习作二、写读后感



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阅读指导

一、名著特点:

1、故事中的人物都有其典型的性格,而且性格单一。所有的人物行动、情节都跟人物性格的塑造有关。如《三国演义》中的张飞,性格忠诚勇猛,所以书上对他的描写无论是外部特征--刚硬的扎须,还是外在的行动——大吼三声,都是为其勇猛的性格服务的。

2、情节曲折、故事完整。比如《西游记》就描写了从取经开始到结束的完整故事,其中唐僧师徒所经历的九九八十一难这样曲折的情节,让故事更吸引读者。

3、语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。如《水浒传》中对鲁智深拳打镇关西的描写就是一例。

4、情节离奇,多有巧合。如《水浒传》中的林冲一节,处处设置巧合。巧合的设置使故事情节变得更加离奇。

5、分章回。古代小多都是分章回的,一般每一章回的题目,都是对仗的。


二、读名著的好处:

阅读是可以获取更多知识的重要方法,小学生阅读名著的好处是可以让自己的知识面更加的丰富。不同的名著对于小学生为说会认识到不同时期、不同地域的人土风情,会了解不同国家的各种知识。所以说,小学生阅读名著的好处就是让自己的知识面更广了。


小学生在看名著时,不仅仅可以感受到故事带来的正能量,而且作者的写作手法也可以熏陶小学生,从而让小学生的写作水平得到提高。


小学生阅读名著会带来的好处就是树立正确的人生观,读一些名著可以让小学生拥有高尚的道德情操以及民族自尊、自信、自强的精神;可以拥有节俭、尊师敬业的精神等。



图文解读





同步练习

1.中国四大古典名著我知道。我会写出作者和书名。

(          ) 《_______________》

(          ) 《_______________》

(          ) 《_______________》

(          ) 《_______________》

2.按要求写出文学作品或人物形象。

《________》是中国四大古典名著之一,是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说;《水浒传》中“除恶蜈蚣岭”的主人公是__________;《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑,过五关斩六将”的英雄人物是__________;《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是__________,“美玉无瑕”指的是__________。

 

3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点?连一连。

诸葛亮       多愁善感

李逵          足智多谋

孙悟空       鲁莽刚猛

林黛玉       神通广大


4.下面的故事分别出自哪本书?请写出书名和主人公。

(1)焚稿断痴情 《__________》 (        )

(2)误入白虎堂  《__________》  (        )

(3)大战红孩儿  《__________》  (        )

(4)刮骨疗毒   《__________》  (         )


5.中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节,如武松第三个回合打死了老虎,刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢?照样子填一填。


6.补全歇后语。

(1)孔明借东风——________________________

(2)孙二娘开店——________________________

(3)刘姥姥进大观园——____________________

(4)猪八戒照镜子——______________________


7.阅读短文,完成练习。

好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观看,那怪物:假变一婆婆,两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颧骨望上翘,嘴唇往下别。行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”(有删节)

(1)解释文中加点的词语。

______________________________________________

(2)短文选自《西游记》中的哪个故事片段?()

A.奇缘女儿国B.三打白骨精C.大战黄袍怪

(3)画线句子是对人物的________描写,“怪物”这样做的目的是

______________________________________________。

(4)读了短文后,你认为唐僧是一个怎样的人?

_______________________________________________

_______________________________________________


参考答案:

1.施耐庵 水浒传  曹雪芹 红楼梦

罗贯中 三国演义  吴承恩 西游记

2.西游记 武松 关羽 林黛玉 贾宝玉

3. 诸葛亮————足智多谋

   李逵—————鲁莽刚猛

   孙悟空————神通广大

   林黛玉————多愁善感

4.(1)红楼梦 林黛玉 (2)水浒传 林冲

(3)西游记 孙悟空 (4)三国演义 关羽

5.示例:刘姥姥 三进荣国府 刘备、关羽、张飞

桃园三结义 孙悟空 三打白骨精

6.(1)巧用天时 (2)谋财害命

(3)眼花缭乱 (4)里外不是人

7.(1)一定。 (2)B(3)外貌 迷惑唐僧师徒

(4)示例:唐僧是一个心地善良,但有些愚钝固执、偏听偏信的人。


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