部编版五年级语文上册课文8《冀中的地道战》知识点+图文解读+视频微课
师者，所以传道受业解惑也
大家好！根据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，『凤凰教师名师教研团队』推出全新栏目——“统编教材同步微课堂（包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
五年级语文【微课堂】预习：
01
第一单元
02
第二单元
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课文朗读
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知识点
01
我会写
侵qīn（侵略、侵犯、侵占）
略lüè（粗略、大略、略知一二）
筑zhù（建筑、修筑、筑路）
堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒）
党dǎng（入党、党员、同党）
丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨fáng（妨碍、妨害、何妨）
蔽bì（隐蔽、遮蔽、掩蔽）
陷xiàn（陷阱、沦陷、陷害）
拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点）
02
我会认
垒 lěi（堡垒、对垒）
搁gē（搁置、搁浅、耽搁）
岔chà（岔道、岔口、分岔）
03
多音字
种zhòng (播种)zhǒng (种子)
钻zuān（钻研）zuàn（钻石）
闷mèn（沉闷）mēn（闷热）
04
近义词
修筑——修建 简直一一实在 广阔一一辽阔
妨碍一一阻碍 坚固一一牢固 预备一一防御
坚持一一保持 想法设法一一千方百计
05
反义词
广阔一一狭窄 坚强一一软弱 隐蔽一一公开
防备一一进攻 不计其数一一寥寥无几
06
理解词语
侵略：侵犯掠夺。
妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
岔道：岔路。
吆喝：大声喊叫。
隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。
孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。
不计其数：无法计算数目，形容极多。
07
句子解析
1.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。
2.说起地道战，简直是个奇迹。
这句话是本段的总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
3.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
总结全文，写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。
08
问题归纳
1.结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。
地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。
作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。
防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。
联络之“奇”：“无线电”“有线电”。
2.“无线电”“有线电”为什么要加引号？
因为不是真正的有线电和无线电。引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。
3.在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。怎样理解“惊人的奇迹”一词？
奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。
惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。
09
课文分段
第一部分（1-3自然段）：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。
第二部分（4-7自然段）：地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。
第三部分（8自然段）：地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
10
课文主题
本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
11
课后练习
1、你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。
看到课文题目，我产生了疑问:“地道是什么样的?在地道里怎么打仗呢?”带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度也出更快了。
2、地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
关键1：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。
关键2：冀中人民的智慧和才能。地道的式样多，结构奇特；地道 的作用奇特，既能保护自己，又能打击敌人；地道 能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道 里可以通过“无线电”和“有线电”了解地面的情况。
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思
考
再
看
答
案
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