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部编版五年级语文上册课文15《小岛》知识点+图文解读+视频微课

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师者,所以传道受业解惑也



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知识点





一、我会认组词

瞒:mán(瞒着、隐瞒、欺上瞒下)

域:yù(地域、海域、两河流域)

艇:tǐng(快艇、潜艇、游艇)

矛:dùn(矛盾、长矛、矛头)

盾:dùn(盾牌、矛盾)

炊:chuī(炊烟、炊事员、无米之炊)

哼:hng(哼,走着瞧 )

喉:hóu(喉咙、咽喉、喉头)

咙:lóng(喉咙、胡咙、黑咕咙冬)

勺:sháo(汤勺、勺子、铁勺)

搅:jiǎo(搅拌、搅乱、搅拌机)

舀:yǎo(舀水、舀汤、舀取)


二、多音字

哼:hēng (哼着曲)hng (哼,走着瞧)

难:nán(困难)nàn(灾难)


三、近义词

特色——特点 凉快——凉爽 启示——启发 

敏捷——灵敏  拘束——拘谨 怀疑——猜疑

纳闷——疑惑 后悔——悔恨 吃惊——惊讶  

情愿——甘愿 遮挡——遮掩  推广——普及


四、反义词

凉快——暖和 怀疑——相信 自豪——羞愧

敏捷——笨拙 稀奇——普通 拘束——自由


五、理解词语

礁石:河流、海洋中距水面很近的岩石。

驻扎:(军队)在某地住下。

暗堡:隐蔽的碉堡。

纳闷:疑惑不解。

油布:涂上桐油的布,用来防水防湿。

溃烂:伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。

矛盾:具有互相排斥的性质。

沉吟:(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。

敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。

凝视:聚精会神地看。


六、句子解析

1.这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。

句中三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。


2.将军上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。

说明岛上温度很高,比较凉快的时候就已经二十多摄氏度,那么热的时候温度就更高。驻扎在这里的海军土兵们生活很艰苦。


3.这种问题看起来很小,却直接关系到部队的战斗力。

种菜问题看似简单,但是在艰苦的小岛上却不简单,因为这里严重缺菜,因为吃不上蔬菜,战士们牙龈溃烂,嘴里起泡,这样就会影响部队的战斗力,如果人人都能吃上蔬菜,身体健康了,部队的战斗力就强了。


4.饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们......停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”

“哽了一下”“停了一下”写出了将军动容的样子,“给大家分菜”体现了将军对战士的关爱。


七、问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

本文主要写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情。


2.这个小岛有什么特点?

这个小岛的环境很艰苦。(1)小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少,草少,土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候,是“二三十摄氏度”。


3.为什么战士们要在小岛上种菜昵?

(1)上岛后没有蔬菜吃,有的战士就会牙龈溃烂,嘴里起泡。

(2)蔬菜运输困难,运往岛上的途中就要烂掉一大半。


4.战士们是怎样在小岛上种菜的?

(1)菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

(2)菜种是战士们从老家带来的。

(3)为了防晒和防盐,战士们用油布棚将菜地遮挡起来,并把菜地放在了小岛的南面。


5.从 13-18 自然段的对话描写中,你看到了一个怎样的将军?

从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦,不搞特殊化。从与队长和战士的对话中,可以看出将军平易近人,很民主,不硬性将自己的意见强加于人。


6.从战士们把菜地拼成中国地图,你可以体会到什么?

我能体会到战士们心中有祖国,热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土,他们深深的爱国情怀可敬可叹!


7.将军的军礼有什么深刻的含义?

将军行军礼,表达了他对海岛的热爱,对祖国的敬意,对战士的感激。


八、课文分段

第一部分(1):介绍小岛的样子和特点。

第二部分(2-19):写将军刚上岛时发生的事情:发现菜地,最后决定留下来吃晚饭,并住一晚。

第三部分(20-35):写晚饭时发生的事情:将军看到菜地全貌,之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。

第四部分(36-37):写清晨发生的事情:将军离开后又绕回小岛南边,并行了一个军礼。


九、课文主题

本文通过写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情,表达了海防战士的爱岛、爱国之情,激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。


图文解读





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《小岛》

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