新观点（一） | 中国绘本从哪儿来，到哪儿去？
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➯命题作文：“小凉帽的这一天”
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➯字数要求：100~200字左右
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▲小凉帽小蓝牙音箱平面图
（还不知道小凉帽是谁的，快看这篇推文！！➥点击此）
接下来，让我们进入本文正题……
绘本，外来语，起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。英文称之为“Picture Book”，而中文的叫法“绘本”，则取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，此外也有人称绘本为“图画书”。
维基百科释义
绘本，顾名思义就是“画出来的书”。整本书以图画为主，可以连贯成为单一完整故事的称为绘本。简单来说，只要把整本书的文字全部拿掉，读者光靠整本书的图还可以知道整本书的故事内容在说什么，才可以被称做为绘本。绘本常常被人以插图为主的故事书搞混。整本书若以文字为主，就算每一页都有插图，将整本书的文字拿掉后，若读者光看图看不出整个故事的来龙去脉，那就是故事书。绘本有分年龄层，儿童绘本主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品，多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向，成人绘本则是以成人阅读的绘本为主。
在亚洲，绘本发展的比较好的国家和地区有日本、韩国、中国台湾。中国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。而在中国大陆，绘本仅为起始阶段或称之为复兴。
说到我国的绘本发展，就不得不提它在我国的前身“连环画”。
▲（早期版本，照片源自网络）我国早期绘本雏形之一，连环画《三毛流浪记》，创作于1947年，张乐平绘
▲连环画《三毛流浪记》
百度百科释义
连环画又称连环图画、连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。由于我国连环画的艺术表现形式多样，题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色，使其与其他国家的漫画作品有着很大的区别，具有着自己独特的艺术表现力。
连环画是全方位、多层次的艺术形式，是文学、书籍和绘画的结合体。尽管我国“连环画”的形式与如今的“绘本”很是相似，但其实两者还是有较大的区别。连环画更像是一种漫画，以叙述故事为主，注重其故事性。而绘本相较而言则更强调整体性，可能单张图画就能完整地呈现个内容，不求连续性。
还有一个常被混入“绘本”的概念——插画。简单地串联几幅有关联的插画并不能组成一个“绘本”。绘本更加注重完整性，且图画为主体，没有文字或少量文字辅助；而插画，相比连环画（或漫画）的连贯性，插画则是互相分割，不能协同成一个整体。
本世纪初，台湾绘本作家几米的绘本经由大陆出版社推出。从那时起，“绘本”的概念才正式走进大陆。我们中许多人对于“绘本”的初印象就是来源于此。
▲台湾绘本作家：几米。作品《向左走，向右走》
▲台湾绘本作家：几米。作品《我不是完美小孩》
很快，随着诸多优秀绘本引进大陆，中国的绘本事业也开始不断前进，越来越多的人投身到绘本事业中。如何在学习其它优秀绘本的同时又保有中国本土特色？“如何将绘本本土化”这个难题也愈发显现。
▲2018国际安徒生奖插画奖提名插画家：熊亮，作品《京剧猫》。是我国早期绘本发展萌芽阶段的代表之一。
中国有好绘本吗？中国的好绘本在哪里？中国要如何有好绘本？怎样一直有中国好绘本？……
去年，第一届小凉帽国际绘本大赛成功举办。十二月，我们邀请到了多位在绘本届颇有经验的嘉宾，在第一届小凉帽国际绘本论坛上同大家进行了对于绘本创作及阅读的分享，并且接受了我们的独家访谈。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=v0711tj46rk&width=500&height=375&auto=0▲第一届小凉帽国际绘本论坛精彩瞬间&嘉宾采访
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自然长久的发展
童书阅读推广人：阿甲
文字整理：李丹蕾
现在是中国绘本发展的
一个
春天！
”丹蕾:能谈谈您对本届小凉帽国际绘本大赛的看法吗？
阿甲:这届大赛的发起、评奖时间不长，但是参赛作品的质量让我很惊讶。不仅作品数量多，内容涉及面广最重要的是质量很不错。所以总体上这届大赛是出乎我意料之外的，是一场很优质的比赛。
丹蕾:这届大赛有让您印象深刻的作品吗？
阿甲:有一位在夏威夷出生，现在定居英国的年轻女画家。她的参赛作品封面乍一看没有让我很期待，但我在终审之前读到了完整的作品，一下子被打动了。后来我还特意去找相关信息，发现这部作品在中国已经出版了，名字叫做《小园丁》。这位画家还有一本处女作，据说拿过格林纳威大奖的提名。
▲Little Hakka 2017获奖作品《小园丁》（➥点击此查看该绘本）
丹蕾:其实您也是位“跨界选手”。您大学读的是法律，然后又做了多年绘本理论、绘本史研究，请问您是如何开始绘本研究之路的呢？
阿甲:首先是因为有了孩子，我突然发现世界上还有一个精彩的领域叫“童书”。而要给予孩子些什么，就必须自己先进行学习。我就想要深刻和系统地了解童书出版和阅读，找到规律。另外，每当发现好书，我总忍不住想去传播。别人有疑惑，我就想把经验分享给他，告诉他儿童阅读的益处。就好像我们到图书馆去给孩子讲故事、推广绘本。
▲阿甲译“米菲绘本”系列
我刚开始是很自然地做这些事情，后来发现其实国外的传播模式和我们一样。他们为什么知道要这么做呢？具体是什么时候开始的？最初又是怎样的大环境和情形？我很好奇就一路刨根问底，寻找答案。简而言之，我是先碰巧对童书感兴趣，后来就一门心思地研究。而童书的阅读推广和研究工作，也让我得到了很多乐趣。
丹蕾:您怎么看中国原创绘本？
阿甲:中国的绘本最早是什么时候开始的呢？首先溯源，中国的连环画出版传统很悠久；改革开放以后插图故事书一度也有很多优质的创作。而绘本这一块，九十年代就有人开始尝试探索了。但是到九年代中后期突然停了下来。主要问题是没市场。当时中国的经济发展水平没那么高，即使有很好的书，也没人买得起，或者不愿意去买，所以那时候对绘本出版的探索只是昙花一现。
这一轮的兴起，据我的观察是在2000年之后。随着经济水平的提高，绘本的引进慢慢地增多了。通过阅读和研究这些引进作品，创作者也开始学习绘本概念，到了2008年就渐渐有了一批比较好的原创绘本。
▲阿甲译《图画书为什么重要：二十一位世界顶级插画家访谈集》
所以我认为，总体上现在处于起步阶段，但发展速度很快，实际实力已经接近美国在上世纪50年代的水平。等于我们用大概十五年的时间跨越了西方半个世纪的一步。未来十年我们肯定会更快。一方面，现在中国人对绘本的价格已经没那么敏感了；另一方面，中国创作者的创作，已经不再是早期关在家门里的创作了。我们有很多的国际合作，有了开放的视野。现在是中国绘本发展的一个春天！
丹蕾:中国现在也有很多绘本比赛。我们知道目前单就影响力而言，还是要数欧美的几大奖项，您觉得我们怎样才能提升国际影响力呢？
阿甲:我认为奖项的国际竞争力是自然形成的，很难去刻意追求。但是一个大奖能够持续办下去，并建立自身的标准，其背后一定有特定的土壤支撑。比如凯迪克奖，评价主体是儿童图书馆馆员。他们评判儿童文学作品的标准，和读者、媒体人、出版人都不一样代表着图书馆的专业视野。
▲2018凯迪克大奖金奖绘本《Wolf in the Snow》（➥点击查看2018凯迪克大奖详情）
如果一本书获得凯迪克奖，那么它至少在图书馆体系中是得到认同的，会提高这本书的商业价值。但这并不意味着其他奖项的标准要向凯迪克奖看齐。例如纽约时报的十佳插画童书奖，标准就跟凯迪克奖不太一样，因为它是由专业评委决定的；英国的红房子奖则是由孩子们投票选出的；还有一个蓝绶带奖，它是由院校专门研究儿童插画的专家做评审，代表着学院派的观点。
▲《纽约时报》2017年度十佳绘本
简单来说，每一种奖项的评价标准由它的特定背景和机制所决定。不应该去刻意追求一个奖项在领域内有多高的竞争力，因为它是自然形成的。只要有足够长久性，有它自身的合理观点，自然会得到认可，并在众多的评价体系里占有一席之地，变成一种标准。
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绘本是维系家庭的好媒介
儿童文学作家：余治莹
文字整理：李丹蕾
亲子共读不只是说故事而已
还要透过对话
引导孩子去看图，去想象
然后应用在生活上
”丹蕾： 能谈谈您对本届小凉帽国际绘本大赛的看法吗？
余治莹：作为第一届比赛，有如此成就很厉害，在这么短的时间之内，就有几十个国家的作品来参赛，还有许多人以大赛主题来创作。更有意思的是，小朋友也参与了。我觉得这是一件很不容的事情，是一场很棒的国际绘本大赛。
丹蕾：本届大赛，有什么让您印象深刻的作品吗？
余治莹：有一件作品，叫做《带着手提箱的人》。打开内文会看到一个男人提着一个皮箱，他在走来走去，不知道他在干什么，也不知道手提箱里装了什么，从一开始就给读者设置了悬念。等箱子打开后，又让读者笑开怀，是一本颇具幽默感的绘本。我觉得一本书兼具幽默感和想象力非常难得的，希望以后的创作者也能朝着这个方向前进，最好多看优良的作品，多揣摩怎么恰到好处地去表现。
▲Little Hakka 2017获奖作品《带着手提箱的人》（➥点击此查看该绘本）
丹蕾：您很关注幼儿的阅读与发展，这些年来在推广亲子阅读方面做了很多努力，请问您对现在中国早期阅读现状有何看法。
余治莹：亲子共读这个概念经过十几年的努力，已经普遍的被年轻父母所接受。不管是学校，还是社会上办的亲子共读活动，都有很多积极参与的家庭。不过我认为目前我们的亲子共读还处在初级发展的阶段。知道亲子共读的重要性，会讲故事给孩子听，仅有这些并不够，还要学会与孩子对话、讨论。这其实就是许多阅读专家提出的“对话式阅读”或“互动式阅读”的概念。
▲去年小凉帽国际绘本大赛获奖作品展上，许多家长携孩子前来阅读绘本
亲子共读不只是说故事而已，还要透过对话，引导孩子去看图，去想象，然后应用在生活上。同时，孩子在阅读时也可以把生活中的经验应用在解读回本的图画上，这是一个互动的过程。
丹蕾：绘本在亲子阅读中又充当什么样的角色呢？
余治莹：绘本是亲子共读的一个重要媒介，尤其是对低幼年龄段的孩子来说，绘本的故事、图画，以及它多元的主题，可以很好地帮他去体验生活，了解世界，也让孩子感受到爸爸妈妈的爱。孩子知道自己是喜欢爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷的，然而他透过绘本可以深刻理解到：啊，大家也都是爱我的，包括爸爸妈妈，包括所有周遭的人都是。孩子深深了解这一点，就会获得安全感，就会情绪稳定，快乐长大。所以绘本是维系家庭的好媒介。
丹蕾：您编辑、引进和出版了众多优秀绘本，请问您在挑选引进书和原创故事时看重的特质是什么？
余治莹：其实有共同性，也有相异处。共同性就是书的品质必须非常精良，或是温馨有爱，或是能引发孩子思考，亦或是具有幽默感。对于原创作品来说，主题、创意很重要。比如之前的《跑跑镇》，那本书点子很好，很有创意，能引起很多小朋友的喜爱，从中也获得启发；另外具有一些中国文化特色的主题，是国内外读者极其想要了解的，因此期望我们的创作者能创作好作品，让读者可以用不同的角度去阅读中国，阅读世界。不管是引进的还是原创的作品，就像我刚刚说的，共同点的就是品质要高，你看了之后感觉到心中有暖暖的爱。当然，这也是我自己的一个评判标准。
▲绘本《跑跑镇》
丹蕾：您觉得在绘本出版过程中，编辑的作用主要体现在哪些方面？
余治莹：在编辑绘本的过程中，编辑的角色真的非常重要。首先，编辑是选题策划者，必须有前瞻性，能引领读者看见未知、新奇、充满创意的世界。选题出来后，编辑必须找到合适的作家和画家。不是说今天我想编十本书，只要找到有名的、优秀的作家、画家，把稿子发出去，等着他们把作品交上来就可以了。如果这样做，后果一定不会好；很多交上来的作品并不一定符合你的要求。所以说，编辑一开始就要做好策划，并且要对作家和画家的作品和个性非常熟悉，另外，就是要一直处于良好的沟通中。
▲绘本《冬瓜奶奶有法宝》，余治莹著文
此外，有些作家和画家是愿意彼此沟通协调的，但更多时候是各有各的坚持，这就需要编辑出面来协调。所以一个绘本编辑必须非常专业，能够和创作者展开专业对话，给予良好、合适的建议。国外出版社的绘本编辑往往都不年轻，往往已经有二三十年工作经验。他们常常一看到作家写的句子，看到画家的图画，就能判断出创作者创作时的心情，是否适合选题。
所以一本好书的诞生，编辑在其中起到了很重要的作用，我们的年轻编辑要主动去阅读和学习，提升自己的能力和素养。
▲绘本《大卫，不可以》，余治莹译
在两位嘉宾看来，中国的绘本发展很快，前景也很广阔。当然，也存在许多问题，绘本事业在我国发展遇到了很多阻力，但总的来说它是不断在前行的。相信在不远的将来，中国的绘本一定能独闯一份天地——承载着我们的文化、迈着我们自己的步伐，坚定地走下去。衷心希望中国的原创绘本越走越好，越走越远！
ps：别忘了参与本期留言活动哦~
© 本文图片源自Little Hakka 2017及网络
由小凉帽组委会编译
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