让课程滋养童年——北仑区深化推进学前教育课程改革项目启动
让课程滋养童年
——北仑区深化学前教育课程改革项目启动
为贯彻落实浙江省、宁波市《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》文件精神，全面提升幼儿园教育教学质量，深化推进我区学前教育课程改革工作，努力实现北仑区学前教育均衡优质发展，11月2日，北仑区深化推进学前教育课程改革项目启动会暨园长专题研修活动在新蕾幼儿园举行。
01 观摩
大会前，与会人员观摩新蕾幼儿园的户外体育游戏和室内区域游戏。在孩子们酣畅地运动、投入地参与、诚恳地自我评价中，与会人员纷纷对新蕾幼儿园在游戏活动中能做到关注均衡、支持自主、重视学习品质的做法给予高度评价。
02 启动
在启动仪式上，胡海辉副局长提出，要“盯准目标、快速行动，全力推进北仑区域内学前教育课程改革” 。他从“立即行动，编制完善园本化课程方案”“有序跟进，启动课程的园本化建设”“系统思考，深化课程评价改革”以及“强化保障，建立课程改革支持机制”四个层面提出具体要求，为各级各类幼儿园的课程改革建设指明行动方向。
为全面提升幼儿园内涵品质建设，北仑区创新片区“教研共同体”管理体制建设，建立学前教育教研共同体5个，聘任15位学前教育兼职教研员。
03 交流
为了让全区各幼儿园能在样本学习中以点带面，内化理解各自园本化课程实施方案要求，让课程真正做到滋养儿童，活动邀请紫石幼儿园、柴桥街道中心幼儿园、柴桥幼儿园、小港街道枫林幼儿园、泰河幼儿园五所典型幼儿园介绍“幼儿园课程实施方案”。
发言人从介绍各自幼儿园课程建设中的历程、框架和具体做法出发，向在座的幼儿园园长和骨干教师阐述“课改”的实施方案。与会者了解了课程实施中的框架设置与过程开展情况，为自己幼儿园接下来的课程改革起了很好的梳理、规范作用。
04 提升
南京师范大学王海英博士带来一场关于《基于儿童视角的幼儿园课程建设》的讲座。王博士从追随幼儿一日生活出发，提倡回到儿童立场上，抓住“眼中有生活、心中有儿童、手中有材料”三个关键词，做接地气的真课程。这场讲座带来的不仅是课程视角从成人到儿童的转变意识，更是对全区幼儿园课程编制的新启发、新思考。
05 结语
为期一天的会议，内容丰实、目标精准，对切实提高各级各类幼儿园课程实施品质与区域教研质量给予重要启示。
深化学前教育课程改革，我们在路上！
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