投票丨快来PICK你最喜爱的“北仑区家长成长学院”LOGO
为了展示宣传北仑区教育系统家庭教育工作,
提升全社会对北仑区家长成长学院的认知度,
4月16日至5月1日
北仑区教育局
开展“北仑区家长成长学院”LOGO
及宣传口号设计方案征集活动
共收到稿件181件
通过组委会对投稿作品的初评
精选出10件作品
(以下作品排名不分先后)
1号 “北仑区家长成长学院”LOGO由孩子与家长、手掌图案变形而成。用橙色和蓝色的两个人物分别代表孩子与家长。橙色表示活力,蓝色表示睿智。橙、蓝两个人物图形相互依附又留有空白,表示家长与孩子之间既相互理解、包容、扶持,又留有彼此的成长空间。外面的轮廓是一双手的抽象变形,代表了成长学院中的老师对家长成长的引领与呵护。绿色且抽象的双手寓意着社会与学院紧紧呵护着家长与孩子的共同成长,体现了和谐、共处、成长、快乐的设计理念,也突出了时代性和艺术性。
2号图案是家长成长Parental Growth 首字母结合成“爱心”的形状。“P”“G”两个不同颜色字母相依相靠,又呈“握手”的图案组合。上面的五点用的是水墨画墨水的原型,采用鲜艳五色,置于整个图案的顶端,呈散射光芒状。北仑区家长成长学院面向区域内全体家长,着眼于全体学生的全面发展,也关照每个学生生命个体的独特和唯一性。其中绿色点置于图案的中线位置,代表成长,代表希望,起导向点作用。家长成长学院,旨在于引导家长形成科学的家庭教育理念,引导家长具有积极向上的育儿方法,与孩子共同成长。北仑区家长成长学院 以“爱”为名,“合力”学校教育,共同守护孩子——我们的“希望”!
3号 1.logo设计简洁,使用黑红色调,(亦可随意调节成其他颜色),由字变形字体”北仑”组成。2. logo由字组合图形构成。3. 整体看上去像错落有致的房子,像一个院子围起来,两个红色竖柱(父母),保护中间黑色(孩子)各种成长轨迹。提倡大家庭的每一成员把“家”的概念放在教育孩子上,由一个个小家组成一个“院”。
4号 北仑家长成长学校这个标志在图形上以中华传统印章为造型基础,中间“家”字为主题,表明是家长学校,同时家是温馨的港湾,也表现了北仑家长学校是温馨的。标志采用蓝色为主要颜色,代表沉稳、冷静,符合学校气质。整个logo简洁明快,具有很高的识别性,富有视觉冲击力。同时,在“家”字的变形下面,加入了北仑的元素,“BL”代表北仑
5号 个人认为“家长”和“成长”是设计的核心关键词,因此在设计中,我将设计的主题,定义为“家长成长”。图标中三个部分从左到右分别代表:父亲、孩子、母亲。三个部分抽象组成,成长的“成”字,而母亲部分的图形则组成成长的“长”字。两个既可合并来看,又可分开来看。父亲、母亲伸出单手、奋力向上跳,形成孩子成长的空间,寓意:孩子的成长空间,取决于父母的成长高度。
6号 标志采用书本、人物、绿叶为设计元素,表现家长和孩子在知识汲取中共同成长,相互促进,通过家庭教育实现父母和孩子的双丰收;绿叶则表现家庭教育如幼苗一般,在家长和孩子的共同努力下不断突破,在整体教育中生根发芽。
7号 logo内部是英文字母“BL”是“北仑”的开头字母。字母B代表家长,一个在思考教育的家长。字母L是翻过来的,代表孩子,一个依靠在父母背上的孩子。两个字母背靠背,代表孩子靠在家长背后,家长是孩子们最大的后盾。孩子和家长坐的下面是书本,代表着学习和学校,说明学校和家园不可分开,需要共同成长,共同教育孩子。采用蓝色为主色调,象征平静,希望家长在教育孩子的时候需要心平气和,拒绝家庭暴力。
8号 Logo主要由四部分组成:1.黑色图形以毛笔笔刷的形式书写而成,突出书香之气。同时取“家长”两字的拼音首字母J和Z,组合在一起,像一艘船和一个 “求”字,既点名了北仑港口特色,也突出了求知之意。2.橘色圆点代表学生,搭乘父母的船一同前进;圆点与“Z”字结合,可以看成有一个人在跳跃;同时圆点也象征初升的太阳。整个logo包含了学生、家长与学校三个方面,同时logo的重心又放在家长学院上,紧扣主题。
9号 为了凸显在北仑区成立的家长学院,在BeiLun的拼音首字母--BL中展开设计。L的拼音字母结合书本图形,B的弧线巧妙地融合其中,犹如一位正用双手打开书本低头学习的人。为了表现是成人,头部的图案由常规的圆形升华为等边三角形,三角形是最稳定的几何形,不但代表着通过在家长成长学院学习后,使亲子关系更加稳固和平等,而且与圆形相比,三角形更具有设计感。色彩上使用橙色和蓝色,橙色是活力、积极进取和能量的代表颜色。蓝色象征无限空间,与橙色是对比色,强调视觉冲击力 。
10号 创意基础有书、贝壳、翅膀、树苗、家长会。书代表教育,贝壳代表北仑所在一个海边城市,翅膀代表希望腾飞,让思想起飞,改变未来,家长会是logo主题代表。北仑家长通过汲取能量辅助树苗成长,也突出北仑教育勃勃生机奋发向上跻身前列的韧劲。
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“北仑区家长成长学院”LOGO
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北仑教育综合编辑
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