做好“三件事”，用好“三板斧”，让新《纲要》在基层落地生根
《军队基层建设纲要》
是基层建设的“纲”和“魂”
“学纲要、知纲要、用纲要”
是每名官兵都应做到的一件事
如何做好这“三件事”
用好这“三板斧”
今天，鲁武君就带您走进
武警山东总队机动支队某中队
看看他们有什么好方法
01
干部骨干带头讲，创新学习新思路
为强化新《纲要》学习效果，支队摒弃了以往干部唱主角、战士参与感不高的做法。采取人人都是宣讲员，人人都要来发言的形式，让新《纲要》学习真正的走实入心。
举一纲而万目张
解一毫而众篇明
小教员们为了官兵
能参透新《纲要》内涵
想了很多招法
在政治教育课堂上
就有了新的面貌
在新《纲要》知识竞赛抢答环节
大学生士兵孙绪闯就和班长许御帅“pk”了一把火花碰撞下
他们掀起了“比学赶帮超”的热潮
训练场上，你是班长我服你
学习课堂，学习效果来说话
就在这多样的学习方式
活跃的学习氛围下
官兵们的学习劲头提了上来
新《纲要》的内涵要义
也理解的更加深刻
支队某中队政治指导员匡毅说：
“以往的教育模式过于死板，官兵只是简单的抄背考，考完之后，官兵能记住多少，记住的又有多少能指导日常工作，这不禁要打个问号。知识竞赛、日记一条、有奖抢答等等，只是支队创新学习方式的一个缩影。通过多种方式共同助力新《纲要》学懂、理透，才是我们的目标。”人人都是监督员，以队为家我来建
学习新《纲要》，重在将学习成果内化于心，外化于行。为强化新《纲要》学习效果，支队在各中队各班设立了监督员，做到事事有提醒、时时有督促。
欲流之远者
必浚其源泉
对标规范，才明对错
学习标准，才知差距
人人都是监督员
人人都在被监督
“班长，咱们班点名提前在楼道列队，这算不算是‘土政策、土规定’啊?”
“副班长，夏作训服的第一粒纽扣，什么时候可以系上啊？”
新《纲要》学的再好
不用于实践，也只是空中楼阁
通过倡议官兵多用质疑的声音
看待平日一些“司空见惯”的行为
监督过程中发现任何问题
都可以提出来
一言一语都是对中队的关心
一点一滴都是对战友的帮助
监督的目的不是为了“出丑”
而是提醒我们对照标准
让人人都成为
中队建设的参与者、建设者
03
浓浓“火药味”，练出备战打仗真本领
战场是检验部队战斗力的最佳途径
军人生来为打赢
新《纲要》的主要目的
也是正规部队秩序，提升战斗力
在中队训练形势分析会上
各班长一改往日的和气
为了一个标准“吵”了起来
为考核细则“争”
为训练要求“吵”
大家一致认为
红红脸总比流血好
出出汗要比失败强
激烈讨论中提升的是
军事训练的水平
相互研究中学到的是
部队管理的奥义
互相批评中清除的是
和平积弊的恶习
新《纲要》的学习
基础在学，关键在做
让我们形成人人学《纲要》
个个有收获的效果
为实现强军梦奋力前行
END
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