其他
思想政治教育课，如何找准“吸收点”？唱好班排讨论“四步曲”很重要
“班排讨论”这个词，对基层官兵来说，人人耳熟能详。
“班排讨论”是指组织实施思想政治教育的重要环节，是官兵相互学习、相互交流、传递经验的重要过程。
不少战士平常口若悬河，但在班排讨论时却三言两语，甚至借故逃避。如何激发官兵兴趣，营造热烈活泼的讨论氛围，真正发挥班排讨质效，做好政治教育的“消化吸收工作”，已经成为了基层思想政治教育的时代课题。
“一会组织班讨论，都坐好了，不要让领导点出来。”
“又要搞讨论？有没有公差可以出啊？”
“搞讨论嘛，随便说两句就行了，用不着太认真。”
相信这样的场景，不少战友都似曾相识，对于班排讨论停在嘴上、留在本上、浮在面上的现实，武警济南支队某部为强化问题导向，立足新时代官兵思想活跃、追求个性的特点，着眼讨论的前中后三个阶段，力求唱好班排讨论“四步曲”。
01
唱好“前奏曲”
做好班排讨论的准备工作
“正如路遥在《平凡的世界》中所说：献给正在奋斗的你们、我们、他们，给不断奋斗的你，人处在一种默默奋斗的状态时，思想就会从生活的琐碎中得到升华。奋斗是青春最亮丽的底色，新时代青年要在奋斗中实现人生价值。”战士王焕东慷慨激昂的说道。
近日，一场关于“青春该有的样子”的讨论在武警济南支队某部展开，热烈的讨论气氛让新任政治指导员张佳赫心生感慨：“班排讨论想要取得良好效果，精心的准备必不可少。”
“凡事预则立，不预则废。”为了能选出官兵感兴趣又富有现实意义的讨论主题，党支部充分发挥党团小组和三互小组的作用，广泛搜集官兵意见想法，综合考量，严格把关后确定主题。
“巧妇难为无米之炊。”确定主题后，为了提升讨论的内容质量，中队结合政治教育日以及“读书伴我成长”活动，积极为官兵创造条件，便于官兵搜集相关的视频、书籍、报纸，在搜集资料中提升理论水平，在讨论发言中开拓思想境界。
02
唱好“协奏曲”
为官兵搭建畅所欲言的舞台
良好的讨论氛围是讨论成功的关键，中队打破以往“坐军姿”、打报告、骨干说、战士记的刻板形式，转换思路模式。
做到干部骨干耐心听，多引导，不乱插话；认真记，多鼓励，不乱批评；战士大方坐，多思考，不当木头人；大胆讲，多交流，不交头接耳；仔细听，多学习，不闷头写。
通过营造平等轻松的讨论氛围，充分尊重官兵的个性想法，鼓励官兵说自己之所想，为官兵搭建畅所欲言的舞台，充分调动了官兵发言的积极性，让讨论更加深入、氛围更加热烈、官兵更加欢迎。
03
唱好“主题曲”
清除官兵思想的杂音
讨论是为了更好地吸收教育内容，统一官兵的思想，坚定官兵的信念。
如何用“一元”取代“多元”，扎深官兵心中的“红旗”，拉直官兵心中的“问号”，成为了摆在中队党支部面前的一道难题。树立导向，关键在于耐心引导。
讨论开始前，政治指导员张佳赫将官兵集合到学习室，组织观看了纪录片，给大家留下了深刻的印象。
纠偏正向，重点在于干部骨干。
当好“火车头”，干部骨干主动亮思想，做好正面引导，为官兵明确讨论的焦点，明白讨论的意图，起到抛砖引玉的作用。
当好“风筝线”，灯不拨不亮、理不辨不明。战士出现“抬杠”、“钻牛角尖”的情况，干部骨干及时进行引导，充分实现讨论的效果。
04
唱好“进行曲”
打通政治教育的最后一公里
如何让讨论结果深入人心，让教育成果在官兵心中烙下印记，进而转化成执勤训练的原动力？这就要求组教者既要“撒好网”，更要“收好关”。教育者要充分利用官兵们讨论结果的内容，回归教育主题。
每次讨论结束后，中队都遴选出了发言内容丰富、思想深刻的同志，结合他们的讨论心得，指导他们润色发言内容，组织讨论成果交流，既加深了讨论的效果，也锻炼了官兵的口才。
班排讨论作为政治教育成果转化的重要方式需要我们施教者下功夫研究
唱好班排讨论“四步曲”真正实现固强政治教育“消化吸收”
END
●“信仰、传承、坚守、汗水”，军旅青春唯有在奋斗的底色中方可熠熠生辉
（本文为山东武警原创文章，转载请联系授权）
总监制：周显喆
监 制：李庆领 王宜海
主 编：杨一鸣
编 辑：陈杉杉 石 江
校 对：杨 洋 李飞跃
投稿邮箱：sdwj_new@163.com
小编微信：love1396722561