曾国俊：好的教育是文火慢炖，不舍时间 ｜ 《生命·成长》第四季（第一期）
导读
道禾教育创始人曾国俊先生的教育理念是：求难、求拙、求慢、求少。
他在传统文化和大自然中吸取灵感，带领孩子接触竹子、秋叶和高山，将教育现场放到广阔的自然界，让孩子与春夏秋冬的不同风物产生深度连接。
“从儒释道哲学去寻找我们的教育哲学，从琴棋书画中寻找我们的教育美学，从武术、农耕、山水中去寻找我们的身体美学。”
曾国俊先生二十几年的教育实践，探索出了一条本土教育之路。
cinian
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曾国俊
台湾道禾教育基金会
教育研究院暨实验中小学.高中.幼儿园
托婴中心.三代塾.ELS国际学院
阿那亚道禾学院.北京、成都、
青岛道禾三代塾创始人.执行长
《生命·成长》第四季
孩子的眼眸里有星辰，宇宙的倒影里有线索
01
作为一位父亲，想办一所学校
▲ 图片来源：道禾教育
曾国俊：当时我只是个父亲，那时孩子刚两岁多，我在给孩子寻找学校的过程中，也开始思索教育的问题。
我想试着自己来筹划一所学校，邀请了几位年龄差不多的朋友，就开始了我们的幼儿园创办之路，大概有六七个家庭，我们就开始去摸索。
台湾拥有全世界各种教育方案，各式各样的国际学校，却没有属于自己的教育。我常常讲，这个世界开了白色的花、褐色的花、红色的花，但我们这朵黄色的花就一直不开。所以我们愿意从儒释道哲学去寻找自己的教育哲学，从琴棋书画的美学中去找我们的教育美学，从武术、农耕、山水中去寻找自己的身体美学。
道禾一路走来，就是在寻找这块土地，滋养我们的各种资源和能量，回归到我们自己教育的本质，回到我们自己教育的现场。
曾国俊：对，她就是道禾宝宝，在道禾上的幼儿园、小学、中学，再到美国去念加州大学，然后再念文化人类学，念艺术史，再回到台湾，现在在学校见习。
曾国俊：我觉得她是自由的，她有自己的想法，孩子应该有属于自己的天赋，教育就是让孩子的天赋得到自由。
02
道禾办学理念：
求难、求拙、求慢、求少
曾国俊：我们的办学心法有八个字，叫做“求难、求拙、求慢、求少”。
我带着孩子们去种竹子，一年级种竹子，五年级采竹子。
孩子把竹子破开为四半，两半拿去阴干，两半拿去烘干，烘干的竹子隔天就可以做弓箭，大概需要三个月到半年的时间，如切如磋，如琢如磨，就有了一把弓箭，可以习射。
可是习射三个月到半年，这把弓箭就开始龟裂，弹性疲乏。孩子重新去把那个阴干的两片竹子取下来，一样如切如磋，如琢如磨，三个月到半年，他又有了新的弓跟箭，可以射到高中毕业，也不会裂，因为这个竹片透过时间的等待，已经跟天地交换了湿度。
▲道禾的孩子们制作弓箭
他会感受到一个问题，为什么同样一根竹子，烘干跟阴干怎么会那么不同？
孩子在道禾从小学一年级读到高中毕业，会认识台湾这块土地上的12座高山，每座山都不止去一次，会深入到春夏秋冬二十四节气，经历春夏秋冬鸟兽虫鱼皆不相同，已经内化成自己的一部分，而不仅是走马看花。
曾国俊：要看这一门课你想传递给孩子的是什么，大多数是需要时间，你需要等待，需要一个经历，就像酿酒一样。
我们不应该让孩子仅仅在实验室，他应该更多与大自然这个老师交往。带着你的经典，儒释道经典的学习，走入大自然，走入金工、木工、染织、造纸、装帧、陶瓷、染布，各种工坊之中，走进我们生命要遭遇的地方。在山上有《诗经》《宋词》，有大自然的书写，有大自然的音乐，有自己的牧笛声，有自己的琴声，有茶。一整天在山上，它是有人文的，它是有艺术的，它是有自然的。
▲ 孩子们在道禾的各种工坊里学习
最关键的是大自然这个老师，它开始在教导我们的孩子，而不仅仅是人在教导孩子。
03
天地有大美而不言
▲ 图片来源：道禾教育
曾国俊：人只能把尚未被证明过时的知识教给孩子，但大自然教给你的是最原始的，整体到部分，色彩、比例、对称、几何，创造力、想象力的泉源都会教给孩子。孩子在天地间，天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说，所以说大自然是最棒的老师。
曾国俊：比方说我们带着孩子去观察春夏秋冬校园的各种花草树木，到了深秋，我们带着孩子拿个小袋子去把那些叶子一片一片捡起来，铺满整个教室，然后打着赤脚，就在上面踩那些树叶，然后你就感受到那个树叶刷刷刷的声音。我们再请小朋友们来给叶片分色，孩子会慢慢地觉得，原来大自然的色彩这么丰富。
▲ 图片来源：道禾教育
大自然这个老师给了孩子非常多的养分，这个部分它会影响你的文学，会影响你对色彩的感受、画画的感受，以及对科学的好奇、对天文的好奇、对矿物的好奇、对动植物的好奇，这些好奇不断累积，成为今后学习科学的动力来源。
04
让经典与孩子的生命相遇
▲ 图片来源：道禾教育
曾国俊：在幼儿园阶段我们更强调歌谣、民歌，或者《诗经》里面的《风》，然后到了小学，可能会进入《论语》和《大学》。时间可能从二三十分钟到三四十分钟，日进有功，齐声朗诵，有一种共同读书的氛围，也很美。
这些经典对孩子有多大影响？你要真正起到作用，必须让经典与孩子的生命真实相遇。因为你背了很多诗，就变得比较会写诗了吗？不会。就像林语堂讲的，真正好的写作，就是如母亲怀胎十月，不得不出。
沈从文没有那些遭遇，能写出动人的文章吗？你看到最棒的音乐，你看到最好的写作，你看到最棒的画作，哪一个不是真实的生命遭遇？可是我们把这些东西全部拿掉了，情感的成分拿掉，要时间熬制的拿掉，需要十碗水炖成一碗汤的部分拿掉，剩下的就是一堆的工具理性、算计、目的性的一种教育。
这种教育让孩子天然就不喜欢诗，不喜欢歌。因为你的那些目的性，孩子比谁都更敏感。
当我们把这些目的性拿掉，妈妈一回家就是跟孩子吟诗，边喝茶边陶醉其中，爸爸一吟到诗，他就是最喜悦、快乐的样子。所以作为一个孩子，他总是喜欢诗。为什么？因为吟诗的时候妈妈最美，然后爸爸最温柔。
当然数学、物理、化学，这些学科的基础能力是未来学习的工具，这个部分不应该偏废。另外一个部分，经典绝对也值得读，在晚上的时间、假日的时间、早晨的时间，让孩子接触经典，对孩子是非常好的。
- END -
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出品 | 此念
编辑 | 柯勇
排版 | 王啊晶
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