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教科文摘|金东贤等:学校德育评价改革的若干问题
学生品德评价包括道德品质、法纪品质、政治品质和思想品质四个方面的评价。按照教育部《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》,品德发展水平主要考查学生的行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念四个方面。一些学校还在《小学德育大纲》《中学德育大纲》的基础上,根据本校实际,确定了校本学生品德评价的内容。
(二)解决德育评价内容问题的策略
来源|《教育理论与实践》2021年第10期
作者|金东贤、刘新成、何蕊(《中国德育》杂志社)
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