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富养的关键,是不能穷了孩子的见识

2017-02-06 难得书舍

家长都想给孩子最好的,追求所谓的“富养”。


而真正的富养,其实在于养见识,带孩子开阔见识和眼界,让孩子有自己的见地。


但并不是所有的家长都有充裕的时间和精力带孩子旅行、看世界。


有一套专门写给6-15岁的孩子的《写给儿童的中国地理》(共14册),生动立体地介绍中国土地上的人文故事和自然景观,如同一位导游,带孩子走遍中国的山山水水,城市村庄角落。


书中将中国大地分为14个自然环境单元,有16幅细腻绘制的地形图,2000张景观图片,3000余个风物典故……


从天府之国、洞庭南北到千里中原……有条不紊地讲述了每个单元的自然环境、人文背景、特定经济活动等等。通过探索人与自然千丝万缕的联系,让孩子对中国地理有全面、系统的了解,感受到地理的美,探索亘古永恒的大地智慧

给孩子一个开阔的眼界,认识这丰富多元的世界


草原上的蒙古包、黄土高原的窑洞、福建的土楼,为什么是那个样子,又为什么恰好出现在那儿呢?这些都是地理的一部分。


这套地理书,引导着孩子把看到的直观印象,变成地理经验、见识,一步步开阔眼界,看到广阔、丰富的世界,拥有独一无二的思考与见地。

客家人走遍天涯,

忘不了旧日的家,

潮州戏、汕头鱼、梅岭茶

--《韩江,客家人的故乡河》


给孩子一份人文跃升,认识地理背后的文化


赫赫有名的泰山为什么被封为“五岳之首”,杜甫笔下“会当凌绝顶,一览众山小”,王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”……这些诗词典故,都有真实地方可循迹。


遍地的人文景观,名山大川,脍炙人口的名人故事、古老传说。书中语言富有诗意美感,带浓浓的人文关怀。将山水与人文历史紧密结合,让地理变得丰富立体,带着人文去看地理,孩子的认识便更有深度。

激起小孩的地理兴趣,拥有地理思维


孩子初中才上地理课,课本上侧重知识性和逻辑性,会让孩子感觉枯燥。让孩子爱上地理,便需要有趣的地理启蒙书。


孩子只有先认识到地理的美好与丰富,才会有更多兴趣去探索地理背后的科学知识。有趣的地理启蒙,为孩子今后学地理做好铺垫,并让他们受益一辈子。

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