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回顾|2023绿意走访之共建

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2024-08-29

2023绿意走访(一)

      2023年暑期,在这个热情的盛夏里,我们在深圳开启了走访活动,陆续拜访了多个共建花园、屋顶农场、生态景观及建筑,结识了众多热爱植物、热爱自然的伙伴,大家一起交流种植故事,分享生活~

      本篇章重点介绍境兰生态景观以及我们参加深圳溜溜花园节所参观的共建花园。让我们一起重温一下这段有趣的走访吧~

境兰生态景观


    境兰生态景观是一家位于深圳龙岗的景观公司,是可持续景观的景观的倡导者和实践者,为创造人与人、人与自然和谐公司的生态环境而努力。

      在访谈中,境兰的伙伴们向我们介绍了深圳共建花园的发展历史,境兰2019年时就已经参与到了深圳最早的社区花园——南山蛇口海悦二期的新月园的景观提升工作中。2020年深圳城管全面展开社区花园的工作,各区都开展了共建花园。2023年境兰是龙岗区共建花园的执行单位,在对比各种共建花园类型之后,学校里建造共建花园是境兰想要后续深耕的方向。

      蓝绮霞与张宁老师,还分享了境兰2022年共建花园工作的总结,并围绕共建花园参与度高、手作步道等细节进行交流讨论,大家一起探讨如何吸引公众参与、花园后续如何维护管养、花园中的生态手段等话题。境兰负责的花园中追求生命循环的景观,强i到材料的可持续、低成本的,这不仅仅是要考虑建造阶段,更要思考维护阶段能够低维护,更可以在后续与自然发生更多的积极循环。如木材的使用,即使它容易腐烂生虫,也可以作为教材在校园中供小朋友们观察学习。

      拜访完境兰的当天下午,我们参加了龙岗区共建花园“溜溜巴士游”,实地深入地参观了八仙岭幼儿园和仙田外国语学习的共建花园,并就共建花园进行了丰富议题的交流学习。


龙岗区八仙岭幼儿园


八仙岭幼儿园映入眼帘的是园内小朋友们精心制作的植物文创,在小小讲解员的带领下我们了解了幼儿园一楼和天台种了各种各样的蔬果植物,种类多达百种,堪称百草园。幼儿园户外和教室内都有饲养一些小动物,在户外有鸭子、母鸡等,在教室内有小朋友们和老师一起照顾的芦丁鸡、鹦鹉。据何园长介绍,幼儿园里的芦丁鸡已经繁衍了好几代,孩子们也非常喜欢它们。


龙岗区仙田外国语学校


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      仙田外国语学校也是龙岗区共建花园之一。在校长的带领下我们分别参观了学校一期和二期的共建花园。“气候变化与我旅程的开端”是仙田外国语学校一期共建花园的主题,场地内不仅建设了收集和净化雨水的装置,还从伐木场、木料厂等地收集了些可再利用材料制作昆虫旅馆。我们看到了植物欣欣向荣,看到了不少蝴蝶等昆虫停留驻足,小小的生态系统已然在花园里形成了。


      除了龙岗区以外,我们还在第二天继续参加了南山区共建花园的“溜溜巴士游”。这次巴士游我们共参观了深圳大学的森林校巴花园、育才教育集团第一幼儿园的菁里小筑花园、汇雅苑的汇客厅花园以及哈尔滨工业大学深圳小区的悠然见荔园四个共建花园。


深圳大学-森林校巴花园


      深圳大学粤海校区内的森林校巴花园是一个小而有趣的共建花园:树荫下的“沉思桩”形成了独特的林下疗愈空间,志愿者介绍道,这里设计使用了可持续性的新材料和多年生的植物,便于长久运营与维护。场地内规划了多样化的活动空间和种植空间,可作为师生举办展览、户外课程植物教学等活动空间。


育才一幼-菁里小筑花园


      菁里小筑花园也是幼儿园中的一个共建花园。我们进入小花园就看到老师带领着几个小朋友在进行摘果、清理等日常维护。“百子共挽花,云下齐铺翠”,小花园的主题寄托了老师们对小朋友们和花园的美好愿望。随后我们跟随园长分别参观了室外手工小天地、园艺/果蔬区、荫蔽区、自然探索区等空间,可以看出这确实是一个可以开展植物主题自然教学课程的自然科普花园。


汇雅苑-汇客厅花园


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      汇客厅花园是一个小区共建的花园。相比起前面所参观的教育科普类型的共建花园,这个花园侧重观赏性,植物管理相对精致,种植的植物主要是观花植物。

      社区工作者们介绍到汇客厅花园各区域呼应了“山水林田湖草”的各个元素 。山以花园地形堆叠,水以雨水花园显现,林以原生乔灌表征,田以共享种植区实现,湖以海绵城市隐喻,草以花草之境彰显,此外,辅以生态系统运作的科普,把场地营造成为一个统一的生命体。作为南山国土局退休人员的集中居住地之一,这些曾经为城市建设奉献青春的人在退休后又投身于社区共建活动之中。


哈工大学-悠然见荔园


      悠然见荔园位于哈尔滨工业大学(深圳)二食堂门前。在花园主创成员之一的介绍下,我们对花园的主题和设计初心有了深刻的了解。花园以“疗愈×互动×休闲”为设计主题,回应当代大学生压力繁重、心理关怀不足与校园休闲场所缺失等问题,以需求为导向将花园作为承载相关功能的空间发生器,是在校师生营造平衡内心、治愈内耗的角落。花园内设置了幽径花园区、活力舞台区、落日秋千区等空间,以模块化种植和共享园艺为参与式运作模式,调动同学们自主维护的积极性;将木质平台与原有凉亭相结合进行一体化设计,配以网床、吧台等休闲设施,结合场地原有植物以“哈工大蓝”为主色调打造花境,塑造亲近自然的疗愈场所、休闲互动的交友小站、回归自我的冥想角落。

# 未完待续


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感谢所有伙伴的支持(排名不分先后)

境兰生态景观

泰华地产

福田红树林生态公园

红树林基金会(MCF)

张宁老师

蓝绮霞老师

彭月丽老师

曾绮雯老师

彭黎老师

阿荣老师

春丹老师

包包老师


秾·可食地景研究组开始于2016年。课题成员由华南农业大学风景园林、园林、园艺、生态学专业的师生团队组成。研究团队方向涵盖植物造景、施工管理、种植设施与技术、生态评估与生态修复、乡土景观设计、社区营造等。目前课题组着重于社区推广(网络建构、媒体传播)、设计研究(养护管理、种植设施设计等)和基础研究工作(应用理论、素材筛选、条件观测)等三方面的工作,旨在以秾促农,探讨可食景观、社区种植生活、永续农业设计等相关学科的理论基础、设计方法和技术;从而实现以秾促友,立足高校教育与社区服务的有机联合,推动地区种植社群的发展。
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