「壹周」以班为家，共建优良班风、学风、校风——记文化与传媒学院2016级“班级建家”院内评选活动
班级建家
2017年11月13日12时30分，文化与传媒学院（以下简称“文传学院”）2016级“班级建家”院内评选活动在沙河主教405教室举行。本次评选由文传学院党委副书记许晓娟老师、2017级辅导员常飞燕老师、2016级辅导员羊玉洁老师、2015级辅导员李瑞曦老师担任评委，2016级7个班级全部到场参与本次评选活动。此次班级建家活动旨在全面深入学习宣传贯彻党的十九大精神，扎实推进学校加强校风学风建设的工作要求，进一步加强2016级班集体建设，提升班集体凝聚力，创建优良的班风、学风。
▲第一个进行展示的是视觉传达16
该班班长与团支书上台主讲，他们以PPT的形式回忆了同学们从初相见到相熟相知的过程，在温暖、细腻又不失风趣的讲述中，视传16班集体展示了同学们一起参加的实践活动，举行画展、开展男生节等班级活动的画面，向我们展现了家的温馨与感动。在PPT展示的最后，他们喊出了班级口号“视传16，永不分离！”接着，班内所有同学上台，演唱了班歌，并用指印共同描绘出本班用尺子和笔组成的班徽，体现其班级文化建设成果。
在提问环节，老师询问了关于四六级备考的问题，两位同学为老师详细介绍了班级内为帮助同学进行四六级考试做出的努力。接着，李瑞曦老师提出疑问：“你们班与其他特色班相比有什么优势？”在得到“创新”这个答案后，几位老师对此提出了中肯的意见。老师们认为，该班应把创新作为切入点，贯彻在整个班级建设展示过程中，从而挖掘出其特色。突出文化建设与专业建设相结合这一特色，体现出同学在利用实践平台、互联网平台等平台的基础上取得的成就和创新，将理想信念、班级目标贯彻在展示中，达到一以贯之、特色突出的效果。两位主讲人认真听取老师建议，并从中吸取经验。
▲第二组进行展示的是书法16（向左滑动查看图片）
该班的班长徐学萍和迟博文上台主讲，他们首先对本专业的专业历史、主干课程、师资力量、专业特色四个方面进行了介绍，随后展示了班级活动和集体活动情况，他们认为通过这些活动，班级更加团结，同学情感更加深厚。最后，由书法16班级全体同学进行班级日常的情景展示，他们表现了同学们积极参加国际国内各项书法比赛的情景，在其中穿插了同学们取得的各项成就的展示。此外还表现了“日日与笔墨为友，朝朝与诗文为伴”的同学们在学习与生活中互帮互助、共同进步、共同成长的场景。
在提问环节，老师们结合其专业特色提出了以下几点建议：1、PPT展示中应以班级为中心，减少对专业的介绍篇幅。2、由专业获奖情况深入推进到学习建设和班风建设中，加强班级文化建设展示。3、突出书法专业两个课堂高度融合的特色，表演应与展示结合。4、具体说明班级建设的理念精神，用大数据分析班级建设成就。此外，对于主讲人的发言和PPT展示的制作，老师们也提出了改进的建议，同学们频频点头表示认可，并对老师表示由衷感谢。
接下来上台的是汉语言16的主讲人，他们用一篇文采斐然的发言稿介绍了班级组织建设、文化建设、宿舍建设、学术实践、学业诚信、学生骨干的情况，在展示的同时以情景短片的形式展现了班级内同学的凌云之志和友爱之善，他们充分做到了展示和情景相融合。最后，全班同学共同朗诵了原创的诗作《文人风骨》。诗中“提笔著诗魂，龙马担乾坤”“心为草原，梦为马”等语句，无不展现着汉语言文学的同学们以笔墨为武器，指点江山的浩然正气和强烈的民族责任感。他们慷慨激昂的朗诵使在场的听众热血沸腾，响起了热烈的掌声。
在场的各位老师也纷纷肯定了他们的实力，并从浅入深出提了建议和期许。老师们提出了PPT呈现内容与展示内容不符的缺陷，许晓娟老师表示展示有很多亮点，但还应加强重点优势的展示，挖掘出更多优点。她认为在班徽、班风的展现中，应表现出“浩然君子之风”，体现出作为“汉语言人”的责任感、使命感，在展示中也应加入班级建设成就，如同学参与《文心》的编写工作，同学的获奖成就等等。老师们提出了很大期许，两位同学虚心聆听，并表示将认真改进。
▲第四组上场是文化产业管理（以下简称“文产”）16的同学
一上来他们用班级风采展示视频代替PPT展示对班级进行了介绍。在视频中每个同学都谈到了自己内心的感受，视频真实自然、幽默风趣，在场的人都发出了会心的微笑。同时该同学以班级建家的四个指标为核心介绍班级情况，用真实的例子展现了组织建设、班风建设和队伍建设情况。最后，全班同学上台演唱了班歌《海上花》，并大声喊出了班级口号“推动文化复兴，讲好中国故事”，他们特别指出选这首歌是因为电影《海上花》讲述了成长、蜕变和人生转折的故事，而这与当代大学生的成长经历十分契合。口号则是文传学院副院长时时挂在嘴边的一句话“讲好中国故事”，这体现了文产专业学生强烈的责任感、使命感。
在提问环节，老师提出了一个问题：“你认为班级存在的不足是什么？”思索片刻后，主讲人提出有些活动男女生不能完全参与，但同时他认为，融合是一个过程，大家都在慢慢成长。各位老师围绕此次活动的筹划、构架过程对班级提出了更高的要求，她们指出班级很好，希望今后在展示中能增添文化气息，以这次活动为契机，加强班级建设，充分展示班级公众号上的成果。希望文产专业的同学继承文产专业优秀的传统，继续发扬专业优势、人才优势，同学们对老师对文产专业的密切关注表示感谢，并表示将认真反思，不断进步。
▲第五组上场展示的是文产双培16的同学
第五组上场展示的是文产双培16的同学，一上来他们穿着整齐的班服表演了一出别开生面的班歌录制节目现场，新颖的形式使在场的观众有一种耳目一新的享受。表演和视频展示衔接得当，在“双培16大电影”展示中介绍了班级基本情况、班委情况、入党积极分子，还介绍了每月一次的班级建设以及电影展评、早起打卡等丰富多彩的活动。在文化建设中，班级所有同学共同确定了班歌《发如雪》、印有“友谊万岁”的班服和班徽，文化建设卓有成效。
各位老师也对他们的进场方式表示赞赏，对班服、班徽系统化建设提出表扬，但同时也提出了几点建议：1、突出班级建设成果，弱化劣势。2、在展示中减少个人展示环节，增强整个班级的建设体现。3、视频制作应该更加精致，可以用表演形式贯穿整个班级建家展示。4、以双培专业学生在中财、文传学院收获了什么为立意，更能体现出专业特色，吸引老师的关注点。5、抓住影视前沿技术，展示内容更加明确，将内容、精神与形式紧密结合，将内容做出厚度。在提出建议的同时，老师们也对双培专业学生融入中财大家庭表达了关心和期待。
接下来上场展示的是广告16的同学，班长张莹作为主讲人以提案的形式，从班级调研、调研定位报告、根据调研结果做出宣传片展示、线下展示活动四个部分介绍广告16班集体这个“产品”。详细介绍了班委建设、组织建设、班级活动、班级学习、宿舍组织、社会实践、班级荣誉几个方面的情况以及他们紧密围绕党的精神进行的班级建设。其中班徽的设计别出心裁，班徽以派达蒙公司的标志为原型，表达出了广告专业学生想要创造出更多经典广告的雄心和愿望。该班学生在得出广告16班集体“多元一体，兼容并包”的定位后，做出了线上宣传片，该片充满青春活力。接下来的线下活动推广环节，十位同学在教室中跳了《向快乐出发》的班舞，成功活跃起了全场氛围。
在提问环节，老师们对同学用心的准备和展示的新颖形式进行了表扬，但同时老师们指出在展示中语言宽泛，不够有特点，视频、舞蹈和PPT展示衔接比较生硬，风格不搭的问题。最后许晓娟老师进行了总结发言，她指出，希望展示可以从龙驹传播切入，“壳”和“瓤”都要做到专业，市场调研要以大数据为支撑，通过对比突出自身特色和优势。在“推销”过程中更应注重介绍广告16班级这个“产品”的内涵，内容应重于形式。老师们专业、认真的评价引发了很大的共鸣，广告16班级的同学也表示将继续改进，不负老师的期待。
最后一组是新闻16的展示，班长廖一繁和孙雅然作为主讲人进行了简短的介绍，新闻16班级的学生衣着统一的班服以新闻联播的直播形式，通过金融传播创新峰会现场、中国传媒大学记者节活动、新闻系建系19周年活动、街头采访活动、轰趴馆有限公司上市现场、女生节活动现场五个现场采访，生动地展示了专业讲座、社会实践、班级活动三个方面的班级建设成果。他们的展示形式别出心裁，和李瑞曦老师之前提到的以专业表演形式进行整个展示的想法不谋而合，在他们展示过程中，现场笑声阵阵，气氛轻松活跃。
在提问环节，四位老师欣赏同学们为班级建家活动付出的努力，并对这种创意形式提出更高期许。老师们建议，展示应严肃活泼但切忌过分娱乐，展示中还应增加组织建设、宿舍建设方面的内容。在展示过程中，抓住“班风”这一重点，以系列采访的形式，展现班级风采，让新闻播报的方式更加丰富，让形式服务于内容。最后，许晓娟老师希望学生通过参与这次活动，感受到班级精神和凝聚力，留下一些能流传下去的外延内涵。同学们在与老师沟通交流中，学到了很多宝贵的经验。
综合七个班的现场表现和班建材料，本次班级建家评选结果如下：
一等奖：汉语言16、双培文产16
二等奖：广告16行政班、视传16
三等奖：新闻16、文产16、书法16
最终，汉语言16和双培文产16将分别作为我院十佳先锋班和单项工作特色班参加校级班级建家的评选活动。
营造良好的班风学风，每一位同学是直接受益者，而作为专业各具特色的文化与传媒学院的学生，把班级建设得有特色、有内涵更是我们应当肩负的责任。愿琼柯成林、琼苞汇春，希望通过此次“班级建家”院内评选活动，同学们能增强班级的凝聚力，民心合、民意顺，在党的十九大精神的号召下，建设出有温度、有力量的班级，建设出更强大、更美好的文传学院。
主编/ 孙如馨 姜雨薇 责编/ 姜雨薇 李靖 周铁柱 徐大叫
文案/ 逯冰清 美工/ 赵琳 排版/ 赵琳
出品/ 文化与传媒学院学生会宣传部