开营立军规｜元老宋海岩教授畅谈科研伦理：做一个有责任感的研究者
编者按：由中山大学旅游学院负责承办的第五届中国旅游管理博士学术训练营于8月3日-11日在广州召开，本公号将对核心内容做跟踪报道。本文整理自香港理工大学酒店及旅游业管理学院副院长宋海岩教授于8月4日上午为训练营所作首场讲座，宋海岩教授是训练营的两大发起人之一，在旅游学界将中国旅游管理博士生训练营喻为“黄埔军校”时，宋老师作为创设元老在首场讲座中强调科研伦理，其实是在为训练营立下“军规”。
元老驾到
主讲导师：宋海岩教授，现任香港理工大学酒店及旅游业管理学院副院长，中国旅游研究国际联合会主席，国际旅游研究学会会士。如果说中大旅院发出全国旅游管理博士生的聚集令，那么，宋海岩教授则作为全国旅游管理博士生训练营的两大创营元老之一，敲响了开营上课铃，为第五届训练营学员带来首课。
宋海岩教授在第五届旅游管理博士训练营签到板上签到
训练营首课由中大
旅院曾国军教授主持
曾国军教授：一直以来，做科研伦理方面研究的较少，但学术伦理却是一个非常值得研究的问题。我也曾在研究工作生涯中面临过困惑，对于这些，我想宋教授会对大家有一个非常好的引导。我们将宋教授的报告作为此次训练营的开篇，期待他富有情怀的报告能为整个训练营注入精神养料，更期待我们的学员能从他的报告中收获良多。
元老之声
接下来宋教授就要向正在营中嗷嗷待哺的精英们传达科研之道了，让我们一起来聆听下元老心中那些切莫冒犯的条条“军规”吧。
元老所要传达的“军规”分别囊括“何为科研伦理？”、“ 科研伦理为何重要？”、“科研伦理规范有哪些”、“发表的伦理”四个方面。
何为科研伦理？
宋教授认为，人们对伦理的理解取决于他们的价值观念和生活经验，而科学研究中的伦理，指的是规范和协调研究者行动或活动的标准规范，并指引研究者在研究中建立公信力。
元老金句：
“纳税人是研究的支持者，遵循研究道德也是对纳税人负责。”
“遵循研究伦理才是保障合作研究顺利进行的基础。”
科研伦理为何重要？
宋教授指出：“遵循科研伦理才是确保公众支持的关键，高质量标准、高社会诚信的项目更容易得到公众物质和精神支持。”此外，宋教授再次从科研工作者的职责出发，分别从研究者、同行、公众三方角度来强调遵循科研伦理规范对每位研究者开展科研工作的重要性：对研究者自身而言，不负责任的行为是不可能在科学研究中获得成功的；对同行尤其是合作者而言，辜负其同行给予的信任；对公众而言，科研工作者只有履行科研伦理才可能为整个社会谋福利。
元老金句：
“研究者承担一项研究，就代表已获得公众的信任，就要对公众负责任。”
科研伦理规范有哪些？
宋教授通过具体的案例及生动的事实，具体阐释科学研究中理应遵循的伦理规范：诚实、客观、正直、公开、尊重知识产权、社会责任感、禁止歧视、保密性、动物关怀等。只有让科研规范中的抽象名词触碰到事实经验，学员们才能对科研规范有更深刻的认识，也能从感性层面转为更深层次的理性的认识。
为了更全面地强化学员对科研伦理规范的理解，宋教授又从反面为大家主要列举了科学研究中经常出现的不端行为，尤其对学术不端行为中发生频率较高的FFP（即：捏造、篡改、剽窃）行为进行明确说明。宋教授尤其向学员明确：“捏造是指编造数据或者结果，并对它们进行记录和报告。” 他的此番强调恰恰是对时下正流行的学术不端行为，尤其是屡现“砖家”哗众取宠的学术不端现象的积极回应，更是送给广大学员的一份温馨提醒：任意捏造数据，不单是严重的学术不端行为，更是有失学术诚信，违背科研伦理的！
宋教授对科研伦理的呼吁，像是为在场的每位学员打了一剂疫苗，以避免学员在今后的论文发表中出现类似的学术不端行为，同时也是为高校学术不正之风开了一剂治本良方，这对中国学术品质的打造具有迫切的现实意义。
发表伦理？
我们为什么要发表论文？这是宋教授在发表伦理部分向学员提出的第一个问题。在宋教授看来，文章发表实际上就是质量控制。一旦研究结果发表，就已公开于学术圈，并接受来自其他专家的评判。文章发表既是对研究成果有效性与可行度的检测，也是研究者获得相应学术能力标签的凭证。
元老金句：
“切莫为了评职称而做不负责任的发表，要为了促进研究和学术发展而发表。”
谁应该成为作者？宋教授指出：“决定谁是文章的第一作者以及其他作者的排序，是非常重要的。”另外，宋教授针对国内只承认文章第一作者和通讯作者的现象，提出了自己的看法。他指出：“国内此种不合理的现象，既是最不科学的，又最是助长学术不道德行为的，我们应该呼吁国内学者去发声，去改变这种不合理的现状。在未来的职业生涯中，在作者顺序问题上，一定要有比较平衡的分布！”
元老解惑
很多学员针对自己在学术研究以及论文发表中的疑惑，向宋教授提问请教，学员与老师活跃互动。
来自云南民族大学的郭同学：倘若女性在自己研究结果中，出现有关女性研究的数据或结果并不高，那么在这样的矛盾之下，是否要坚持客观？
宋教授：如果在研究中依据某些客观研究数据，显示了女性的工作环境，或者某些方面发现女性确实不如男性，那么就要依据数据结果，不偏不倚，做到公正、客观。
来自广东技术师范学院的任泉香老师：中西方学术伦理规范存有差异，您是如何看待这种差异？
宋教授：我们一定要有这样的出发点：学术是无边界，也是无国界的。理论框架、概念、研究方法、还有学术规范，我想无论是在中国，还是在国外，都应该是一样的。绝对的道德是一样的，否则在研究上就会出现偏差，不公正的现象。针对国内有些制度上的做法，我想应该是遗留下来的，未来一定会有所改变的。中国可能有一些特有的研究问题，比如全域旅游，但是对特有问题的研究，一定要遵守研究规范。
主持人结语
宋教授的整场报告在层层发问中，不断引发学员对科研规范及学术不端行为的思考。主持人曾国军教授在报告的最后感言：“宋老师的报告在为我们打开了很多问题的同时，也解开了我们在学术研究中的众多疑惑。我今天也有很多的收获！” “我们对学术伦理的违反，时常会出于无意，要刻意去学习这些规范，这也是我们选择将宋教授的报告，放在开营第一讲的初衷，希望给大家以提醒！”
宋海岩教授的讲座干货满满，对旅游科研中伦理问题的讲解可谓苦口婆心，用情用理在号召所有学员“做一个有责任感的研究者”。在当前国内“砖家”满天飞，科研伦理底线不断被践踏的背景下，宋老师在首课中所传达的理念，不仅是一个中国旅游研究元老对科研工作者使命担当的自我实践，也深深饱含着对所有青年一代旅游研究者的迫切期待。更是以科研伦理为训练营立“军规”的方式，让每位营员的学术生涯走的更稳、更远！
撰稿人：郭云娇
摄影 ： 徐 雨 晨
排版 ： 李 新 龙、徐 文 月
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