质检动真格，你的本科毕业论文该怎么做？

误会

每年春天，原本是个万物复苏，草长莺飞的美好时节。

但是对于不少本科大四学生来说，天边总有一朵乌云——那就是本科毕业论文。

2021年，本科毕业论文设置了更为严格的抽查制度，老师们对毕业论文把关更为认真。

在这种情况下，再想依靠老师心软，来蒙混过关，越来越难了。

正在愁毕业论文的你，该怎么办呢？

带了10年本科毕业论文与毕业设计后，我不得不说，很多学生在做论文中遇到的困难、沮丧、冲突，其实都是源自于一种误会。一个对于概念的误会。

你大概误会了「论文」的含义。

有人望文生义，把论文当成了中学时候练过的「议论文」（增强版）。给自己这种暗示后，他觉得毕业论文是要对某一事物，发表自己的见解。

在这个定义下，他翻箱倒柜，去找当年中学语文老师强调了无数遍的那些议论方法，包括：

• 举例子

• 分类别

• 列数据

• 作比较

• 下定义

• 作诠释

• 打比方

• 摹状貌

这样一来，武器弹药似乎都齐备了。用上个3、4条，例如举个例子、打个比方，然后做个比较，论文应该就算做好了吧？然后还不忘了给自己鼓劲儿：

“

嗯，一定就是这样的！

”

之后，拿着学校论文的模板，把自己的议论文往里面套。套的时候，为了应付那个恼人的「参考文献列表」，还得去知网找几篇论文，放到参考文献列表中。有的人怕那些专家写的论文，自己看不懂，于是专找「通俗读物」，也就是本校本系学长学姐们的论文来「参考」。

越看心里越敞亮——这也没什么嘛！做成这样都能过，我也一定行！

只不过听说，这两年老师们越来越「事儿」，还要求论文中得有统计图表。幸好，有个神器，叫做 SPASS（我没写错，他们在论文里就是这么拼的）。你根本不用懂得统计，只需要弄点儿问卷儿，扔进去就有漂亮的图表出来，然后贴到 Word 里，大功告成。

有的人心细，还专门问了「前辈」们。得知论文做得差不用怕，把自己论文中的硬伤，一股脑塞到结论里的「局限」里面，可以混个「态度良好」。当然，在「展望」环节要高喊口号，说自己后面会继续改进，弥合上述问题。

只不过，背景音才是心里话：「我毕业之后，这辈子难道还要碰论文这东西？继续改进？你搞笑呢？呵呵……」

苦心费力加上这几样大补丁，灌水加长议论文论文应该能顺利过关了吧？

啊？怎么一查重，重复率这么高？

一定是有个讨厌的家伙，把我原创的内容，提前说了一遍。

我&%@&#^……

算了，老老实实上网搜搜秘笈，怎么「降重」吧。

……

这基本上，就是很多人对本科毕业论文的认知了。我常用一个比方来形容这样做出来的结果。如果你认为这叫毕业论文，那么就好比：

“

别人家的狗有4条腿，

”“

我家的猫也有4条腿，

”“

所以我家的猫是条狗。

”

不要觉得老师刁难你，诚心阻挠你毕业。其实没人指望你一个本科生能够有什么国际前沿原创性突破研究。但是，论文质量如何，总得有个基础标准。

对于客观标准化考试，这不是问题。例如四级考试，就把考查目标分成了若干项，并且明确划定了总分及格线。

论文的问题在于，千人千面。学科专业不同、研究问题不同，无法在这条线上整齐划一。

那该怎么办呢？

这篇文章，我给你讲讲论文的2个基础要素。之后，根据目前本科生常见的问题，给你提供3条建议。希望对你毕业论文的写作，能起到些帮助。

必须说明，任何的教程都无法替代你本科毕业论文指导教师的角色。如果你躲了他老人家好几个月了，那么现在是抓紧去跟他联系的时候了。

好，下面我们开始。